deck_14174372 Flashcards
Le psychothérapeute
Le terme de psychothérapeute a longtemps été laissé sans aucune législation, si bien que n’importe qui pouvait se proclamer psychothérapeute sans avoir de formation sérieuse attestée.
Assez récemment, ce titre a fait l’objet d’un décret en 2010 dans le cadre de ce qui est appelé la loi « Accoyer ».
Pour demander le titre il faut être :
-psychologue
-psychanalyste membre d’une association reconnue
-médecin.
Selon les cas, il faut pouvoir attester d’une formation théorique de 200 ou 400 heures et d’une formation pratique (2 à 5 mois de stage) délivrée par une université. Il existe désormais un registre national des psychothérapeutes.
Une autre appellation commence à émerger suite à ce décret : celle de psychopraticien qui elle, n’est pas encadrée…
4 objectifs principaux dans la recherche psychologique :
-la description des comportements étudiés ;
- la prédiction des comportements
- l’explicationde la cause du comportement et les conditions dans lesquelles ce comportement se produira immanquablement ;
-la vérification qui permet de provoquer des changements de comportements en testant les effets de conditions spécifiques sur ce comportement.
Qu’est ce que les tests « projectifs » ?
on s’intéresse à ce qu’elle va projeter sur l’image
-> Ex Rorchach tâches de peinture symétriques.
Pourquoi à t-on besoin d’amour ?
Quels sont les thérories de K. LORENZ (antropologue) et René SPITZ (bébé orphelin) ?
Aimer et être aimé sont aussi important pour se développer physiquement et mentalement que manger pour grandir
1- Konrad Lorenz
qu’un oison quand il nait suit partout le premier objet mobile qu’il voit! Ce phénomène s’appelle l’empreinte : c’est un processus d’attachement social de reconnaissance de son espèce.
2- René Spitz, dans des orphelinats lors de la 2ième guerre mondiale, en Angleterre, ont eu une portée importante sur la théorie de l’attachement : lorsqu’un bébé est privé de mère, ce bébé, après une première phase de protestation et de désespoir, ne mange plus, se renferme et devient indifférent à l’entourage. Il maigrit et ne dort pas bien.
Ces bébés ne grandissent plus, leurs acquisitions motrices, intellectuelles, régressent.
Spitz a parlé d’hospitalisme pour décrire ces symptômes liés à la privation d’une relation affective privilégiée.
Qu’est ce que la théorie de l’attachement de Bowlby ?
Le besoin d’être en contact physique avec autrui est fondamental et premier, tout autant que le besoin d’être nourri.
3 formes d’attachement :
1- l’attachement sécure ou sécurisé qui est le plus fréquent :
l’enfant proteste quand la mère s’en va, mais l’accueille avec plaisir quand elle revient,
2- l’attachement in sécure - évitant :
l’enfant est peu affecté par la séparation, et évite la mère lors des retrouvailles,
3-l’attachement in sécure - ambivalent ou résistant : l’enfant montre de la détresse lors de la séparation et lors des retrouvailles ; il y a un mélange de contact et de rejet.
10 conseils de coaching
-Garder toujours une vision à long terme.
-Être attentif et accorder de l’attention: Nous devons lui demander ses buts et ses objectifs. Il doit ressentir cette attention que nous lui accordons. C’est un des vecteurs du développement.
-Etre attentif au comportement non verbal de notre employé.
-Coaching sur mesure, adapté et spécifique à notre employé.
-Fixer des objectifs mesurables et atteignables
-Leviers pertinents de motivation qui conviendront à notre employé.
-Repérer les leaders et les gagneurs. Commencer notre coaching avec cette typologie permettra d’avoir des personnes motivées qui seront à leur tour des vecteurs et des exemples pour les autres employés.
-Développer sa flexibilité. Elle se développe en travaillant notre anticipation, notre réactivité, et notre ouverture. Elle est très liée à la créativité.
-Insister sur le positifet sourire
Comment pratiquer l’écoute active ?
disponibilité, signe d’écoute, reformulation
