Deck 3 Flashcards

1
Q

Define o que é a VI, VD, Variável estranha/parasita, Variável moderadora, e Variável de controlo.

A

VI - Manipulada pelos investigadores;

VD - Altera consoante a manipulação da VI;

Variável estranha/parasita - Pode influenciar a VD sem querer, então o investigador tem de minimizá-la;

Variável moderadora - Após eliminar/minimizar a VE, a moderadora altera a relação entre a VI e VD;

Variável de controlo - É uma variável moderadora eliminada pelo investigador.

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2
Q

Define Variável Quantitativa e Qualitativa, juntamente com os seus subgrupos.

A

Variável quantitativa – Características que podem ser medidas em escala, podendo ser contínuas ou discretas.

Contínuas - Medidas em nºs inteiros;
Discretas - Medidas em nºs fracionários;

Variável qualitativa - Características definidas por categorias, podendo ser nominais ou ordinais.

Nominais - Não há ordem entre categorias (Sexo, Cor de olhos);
Ordinais - Há ordem (Escolaridade, estágio da doença).

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3
Q

Quais os 4 níveis de medida?

A

Nominais - Objetos/pessoas classificadas num critério (e.g,. Género);

Ordinais - Categorias classificadas de acordo com características (Rendimento baixo-médio-alto);

Intervalo - Não possui um zero absoluto, e contém distância igual entre unidades de medida (Anos de calendário, temperatura);

Ratio - Tem um zero absoluto e intervalos consistentes (Distância, Peso).

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4
Q

Quais os três cuidados a ter no planeamento do estudo?

A

Pré-registar hipóteses para garantir que não existe manipulação ao longo do estudo para produzir resultados mais significativos;

Ter uma grande amostra;

Utilizar instrumentos válidos.

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5
Q

Define o Resumo, Introdução e Método.

A

Resumo - Descrever o problema, o que foi feito no estudo, e o que se descobriu;

Introdução - Definir o problema, resumir evidências anteriores e lacunas existentes;

Método - Referir amostra, instrumentos, procedimento, e método de análise de dados.

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6
Q

Define Resultados e Discussão.

A

Resultados - Reportar resultados obtidos;

Discussão - Interpretar resultados obtidos, referindo se foi de acordo com a hipótese, e que implicações terá para futuros estudos.

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