Datas kvalitet: Validitet, reliabilitet og repræsentativitet Flashcards
Hvad er reliabilitet? og hvordan vurderes opgavens reliabilitet?
Reliabilitet handler om målingernes pålidelighed, dvs. hvor stabile målingerne er og at AT MÅLE korrekt. Dvs. fri for tilfældige fejl.
En kilde til fejl kunne være tvetydige formuleringer, uklare formuleringer eller ordvalg. Respondenten vil derfor “tilfældigt” gætte sig frem til sin egen fortolkning.
Kan man gentage og få samme resultat? Så er der høj reliabiltetsniveau.
Vores opgave: Svarkategorierne er letforståelige og passer til den valgte målgruppe. Som det ses i de forskellig test under
analyseafsnittet, har vi fået svar på det vi ønskede at vide.
Man kunne højne pålideligheden hvis aldersfordelingen havde været repræsentativ.
Hvad er validitet? og hvordan vurderes opgavens validitet?
Validitet - Relevans og gyldighed.
Handler om, jeg har målt det jeg rent faktisk ønskede at måle.
Spørgeskemaet handlede om adfærd og holdning til genanvendelse af mobiler.
Mange af spørgsmålene er inddelt i svar med valgmuligheder fra 1-5, hvilket overordnet er smart. Dog er der en risiko for at alle vælger mulighed ”3” dvs. ”både og” og ”I nogen grad” – disse svar vil ikke give noget retvisende billede af respondenternes holdninger. Men over-ordnet er der en god validitet i undersøgelsen.
Hvad handler repræsentativitet om? og hvordan har I undersøgt dette i opgaven?
Repræsentativitet handler om, hvorvidt resultaterne fra en stikprøve er retvisende for hele den pågældende population.Vi skal kunne generalisere på data.
Vi har undersøgt om alderens svarede til målpopulationen via. en CHI^2 test. Det viste sig at alderen i vores spørgeskema ikke repræsenterede målpopulationen. Desuden var køn også skævdelt.
Generaliseringen halter.
