Crise spontanée

Question 1

Que signifie: Crise spontanée

Answer 1

Tableau de perte et de prise de contrôle

Question 2

Perte de contrôle (niv. 1- Objectif)

Answer 2

Légère agitation motrice (tics, rituels, pleurs…)

Question 3

Perte de contrôle (niv. 2- Objectif)

Answer 3

Agitation motrice augmente un peu. Marche long en large. Commence à brasser

Question 4

Perte de contrôle (niv. 3- Objectif)

Answer 4

Lance/brise objets. Bris de matériel (personnel ou ceux des autres) (panique)

Question 5

Perte de contrôle (niv. 4- Objectif)

Answer 5

Passage à l’acte sur soi/ ou autrui. (S’en prend aux autres personnes)

Question 6

Perte de contrôle (niv. 1- Analyse)

Answer 6

Je souffre, j’ai peur, j’ai mal, je suis triste, désespéré, anxieu

Question 7

Perte de contrôle (niv. 3- Analyse)

Answer 7

Processus de perte de contrôle et de perte d’estime de soi

Question 8

Perte de contrôle (niv. 4- Analyse)

Answer 8

Processus de perte de contrôle complet

Question 9

Perte de contrôle (niv. 5- Analyse)

Answer 9

Arrête-moi!

Question 10

Perte de contrôle (niv. 1- Plan d’aide)

Answer 10

Écoute active. Question: « Qu’est-ce qui c’est passé? »

Question 11

Perte de contrôle (niv. 2- Plan d’aide)

Answer 11

En retrait/retirer du groupe et écoute active. (Pas de punition)

Question 12

Perte de contrôle (niv. 3- Plan d’aide)

Answer 12

Sécuriser l’environnement et 1 consigne claire. (Appel à l’aide?)

Question 13

Perte de contrôle (niv. 4- Plan d’aide)

Answer 13

Sécuriser l’environnement et une consigne claire. Appel à l’aide, intervention physique.

Question 14

Perte de contrôle (niv. 5- Plan d’aide)

Answer 14

Reconnaître la souffrance

Question 15

Prise de contrôle (niv. 1- Objectif)

Answer 15

Agitation motrice, tics, rituels, pleurs = faible

Question 16

Prise de contrôle (niv. 2- Objectif)

Answer 16

Agitation motrice: marche de long en large, brasse (groupe et en public)

Question 17

Prise de contrôle (niv. 3- Objectif)

Answer 17

Agitation motrice et bris de matériel (ses besoins personnels)

Question 18

Prise de contrôle (niv. 4- Objectif)

Answer 18

Agitation motrice et passage à l’acte sur soi/autrui

Question 19

Prise de contrôle (niv. 5- Objectif)

Answer 19

Menace armée (PERSONNE DANGEREUSE)

Question 20

Prise de contrôle (niv. 1- Analyse)

Answer 20

Regarde-moi! Je veux quelque chose

Question 21

Prise de contrôle (niv. 2- Analyse)

Answer 21

Attitude de provocation

Question 22

Prise de contrôle (niv. 3- Analyse)

Answer 22

« Regarde jusqu’où je peux aller! » « Veux-tu que j’aille plus loin? »

Question 23

Prise de contrôle (niv. 4- Analyse)

Answer 23

Processus de prise de contrôle

Question 24

Prise de contrôle (niv. 5- Analyse)

Answer 24

Obéis! DANGER DE MORT

Question 25

Prise de contrôle (niv. 1- Plan)

Answer 25

Évaluation de la demande. Recarder: Où, quand, comment

Question 26

Prise de contrôle (niv. 2- Plan)

Answer 26

Retirer les spectateurs, mettre les limites, Annoncer les conséquences (alternatives)

Question 27

Prise de contrôle (niv. 3- Plan)

Answer 27

Sécuriser l'environnement. Appliquer les conséquences

Question 28

Prise de contrôle (niv. 4- Plan)

Answer 28

Sécuriser l'environnement, Appel à l'aide, conséquences, interventions physiques?

Question 29

Prise de contrôle (niv. 5- Plan)

Answer 29

Négociations. Le temps n'existe pas.

Question 30

L'orientation dans les trois sphères

Answer 30

Le temps, l'espace et la personne

Question 31

Comment on détermine le niveau de la perte ou la prise de contrôle?

Answer 31

À l’aide de la catégorie Objectif

Question 32

Quels sont les 4 catégories des tableaux de perte/prise de contrôle?

Answer 32

1. Subjectif 2. Objectif 3. Analyse 4. Plan

Question 33

Quels sont les facteurs environnementaux?

Answer 33

1. Les lieux 2. L’ambiance 3. Les sorties et les escaliers 4. Les personnes présentes 5. Vôtre rôle social et professionnel 6. Les objets 7. Communication

Question 34

Les lieux

Answer 34

- La disposition de la pièce et de l’ameublement. - Présentent-ils des dangers? - La couleur de la pièce (calmante ou excitante)?

Question 35

Perte de contrôle (niv. 2- Analyse)

Answer 35

Occupe-toi de moi MAINTENANT!!

Question 36

Perte de contrôle (niv. 5- Objectif)

Answer 36

Menace arméo situation la plus dangereuse