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CRIMINOLOGIA > CRIMINOLOGIA > Flashcards

CRIMINOLOGIA Flashcards

1
Q

NOMES IMPORTANTE PARA CRIMINOLOGIA

ORIGEM : __
PAI DA CRIMINOLOGIA ( TORNOU CIENCIA) : __
TORNOU O TERMO CONHECIDO : __

A

ORIGEM : PAUL TOPINARD
PAI : CESARE LOMBROSO (= marques de beccaria)
CONHECIDO: RAFAELLE GAROFALO

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2
Q

OBJETOS DA CRIMINOLOGIA ?

A

1- CRIME/DELITO
2- CRIMINOSO/DELINQUENTE
3- VÍTIMA
4- CONTROLE SOCIAL

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3
Q

CRIMINOLOGIA É CONCEITUADA COMO UMA CIÊNCIA
1- E__ ( BASEADA NA OBERVAÇÃO E EXPERIÊNCIA)
2- __DISCIPLINAR
3- S__ ( COMPORTAMENTO __ DO CRIMINOSO)
4- H__ ( OBSERVAÇÃO DO CRIMINOSO/ VÍTIMA)
5- __DISCIPLINAR

A

1- EMPÍRICA
2- INTERDISCIPLINAR (UTILIZA-SE DE FERRAMENTAS DE OUTRAS CIÊNCIAS)
3- SOCIAL
4- HUMANA
5- MULTIDISCIPLINAR

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4
Q

CRIMINOLOGIA É CONCEITUADA COMO UMA CIÊNCIA JURÍDICA BASEADA NOS ESTUDOS DOS CRIMES E DAS LEI ?

A

NÃO, É CIÊNCIA EMPÍRICA ( OBSERVAÇÃO E EXPERIÊNCIA)

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5
Q

CRIMINOLOGIA BASEA-SE NA

ONTOLOGIA / DEONTOLOGIA ?

A

ONTOLOGIA - SER

(#DP – DEONTOLOGIA – DEVER-SER)

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6
Q

CRIMINOLOGIA BASEA-SE NO MÉTODO

INDUTIVO / DEDUTIVO ?

A

INDUTIVO – OBSERVAR PARA CRIAR
PARTE PARA TODO

DP – DEDUTIVO
TODO/GERAL PARA PARTE

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7
Q

03 FUNÇÕES DA CRIMINOLOGIA

1- E__CIENTIFICA DO FENÔMENO CRIMINAL (INTERAÇÃO SOCIAL )

2- P__ DO DELITO

3- I__ DO HOMEM

A

EXPLICAÇÃO
PREVENÇÃO
INTERVENÇÃO

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8
Q

PESQUISA CRIMINOLÓGICA CIENTIFICA __ (UTILIZA/AFASTA) EMPREGO DE INTUIÇÃO OU SUBJETIVISMO.

A

USA DADOS EMPÍRICOS DE MANEIRA CRITERIOSA
AFASTA INTUIÇÃO E SUBJETIVISMO

(empírica refere-se à coleta de dados usando evidências obtidas através da observação, experiência ou através do uso de instrumentos científicos calibrados.)

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9
Q

DESPONTA COMO FUNÇÃO PRIMORDIAL DA CRIMINOLOGIA A JUNÇÃO DE MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS MAIS SEGUROS E ESTÁVEIS RELACIONADOS AO CRIME, AO CRIMINOSO, À VÍTIMA E AO CONTROLE SOCIAL

A

CERTO

DESPONTA = APARECE, REVELA, SURGE

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10
Q

A TERZA SCUOLA
SURGIU __ (PAIS)
INICIO DO SÉC __
APARTIR DA CONCILIAÇÃO DE PRECEITOS CLÁSSICOS E POSITIVISTAS.

A

ITALINA
INICIO SÉC XX
TENTATIVA DE HARMONIZAR OS POSTULADOS DO POSITIVISMO COM OS DOGMAS CLÁSSICOS

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11
Q

A TERZA SCUOLA ESTABELECEU
A DISTINÇÃO ENTRE IMPUTÁVEIS E INIMPUTÁVEIS COM BASE NO __

A

determinismo

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12
Q

QUAL ESCOLA A PENA VISAVA A DEFESA DA SOCIEDADE E TINHA CARÁTER AFLITIVO(CAUSAR DOR)

A

TERZA SCUOLA

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13
Q

O CRIME COMO UM FENÔMENO SOCIAL E INDIVIDUAL

É UM POSTULADO CRIMONOLÓGICO DE QUAL ESCOLA ?

A

TERZA SCUOLA

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14
Q

manuel CARNEVALE
bernardino ALIMENA
giovanni/joão IMPALLOMENI

SÃO PRINCIPAIS DE QUAL ESCOLA ?

A

TERZA SCUOLA

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15
Q

cesare BONESANA ( MARQUÊS DE BECCARIA)

LIVRO __
ESCOLA __

A

LIVRO DOS DELITOS, DAS PENAS
ESCOLA CLÁSSICA - SOFREU INFLUÊNIA DAS IDEIAS LIBERAIS E HUMANISTAS DE BONESANA

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16
Q

ESCOLAS DA TEORIA DO CONSENSO
C__
A__
S__
A__

A

ESCOLA CHICAGO - CONTROLE SOCIAL INFORMAL/VIDA NA CIDADE

ANOMIA - NORMAL DE UMA SOCIEDADE

SUBCULTURA DELINQUENTE - DELINQUENTE JUVENIL

ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL - CRIME APRENDIZADO (EX: COLARINHO BRANCO)

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17
Q

PREVENÇÃO CRIMINAL

INSTALAÇÃO DE CÂMERAS PARA IDENTIFICAR VEICULOS/PESSOAS OBJETOS DE CRIMES, É PREVENÇÃO __

A

prevenção secundária revela um conjunto de ações
policiais e de políticas públicas voltadas a grupos
específicos, quando estes apresentam maior risco de
praticarem (ou sofrerem) crimes. Além de agir em um
momento posterior ao crime, traz instrumentos
preventivos de curto a médio prazo

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18
Q

prevenção __
revela um conjunto de ações policiais e de políticas públicas
voltadas a grupos específicos, quando estes apresentam maior risco de praticarem (ou sofrerem) crimes.

Além de agir em um momento POSTERIOR ao crime, traz instrumentos preventivos de curto a médio prazo.

PRIMARIA/SECUNDÁRIA/TERCEARIA

A

SECUNDÁRIA

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19
Q

prevenção __ traz medidas voltadas à população CARCERÁRIA,
visando à recuperação do preso e ao afastamento da reincidência.

PRIMARIA/SECUNDÁRIA/TERCEARIA

A

TERCEÁRIA

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20
Q

prevenção __ tenta implantar políticas públicas (educação, saúde, moradia, emprego etc.)
visando a afastar os indivíduos da vida criminosa.

Assim, essa prevenção age na ORIGEM da criminalidade, apresentando instrumentos preventivos de médio a longo prazo.

PRIMARIA/SECUNDÁRIA/TERCEARIA

A

PRIMÁRIA

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21
Q

A prevenção primária atua quando o crime __.

AINDA NÃO OCORREU / ESTÁ OCORRENDO

A

AINDA NÃO OCORREU

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22
Q

O conceito da criminologia MODERNA
fundada, sobretudo, a partir do século XX,
tem como paradigma a análise dos MODELOS de reação ao delito
(processos de criminalização),

__ à análise etiológica do crime, ou seja, a sua origem.

RENUNCIANDO/ SEM RENUNCIAR

A

SEM RENUNCIAR

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23
Q

A POLICIA REALIZA O CONTROLE SOCIAL __

FORMAL/INFORMAL

A

FORMAL
É mais rigoroso e de conotação político-criminal.

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24
Q

FAMILIA, ESCOLA, RELIGIÃO
REALIZAM O CONTROLE SOCIAL

FORMAL/INFORMAL

A

INFORMAL

NÃO É RIGOROSO E DE CONOTAÇÃO POLÍTICO-CRIMINAL, MAIS SIM TEM NÍTIDA VISÃO PREVENTIVA E EDUCACIONAL .

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25
Q

a Escola POSITIVA (INÍCIO SÉC __)
teve três fases:
antropológica (__ ),
sociológica (__) e
jurídica (___)

A

SÉX XIX
ANTRO - LOMBROSO
SOCIO - FERRI
JURÍDI - GARÁFALO

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26
Q

O livre-arbítrio, bem como a punição dos fatos,
dizem respeito à escola __.

A

CLÁSSICA

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27
Q

O expoente positivista, Lombroso, propôs o método empírico __.

DEDUTIVO/INDUTIVO

A

INDUTIVO - PARTE DO PARTICULAR PARA O GERAL

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28
Q

PROGNÓSTICOS CRIMINAIS PODEM SER

A

CLINICOS
ESTATÍSTICOS

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29
Q

Prognósticos __ são aqueles em que se faz um detalhamento do criminoso, por meio da interdisciplinaridade (MÉDICO/PSICÓLOGOS/ASSISTENTES)

CLINICOS/ESTATÍSITCOS

A

CLINICOS

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30
Q

O prognóstico __ é a probabilidade de o criminoso reincidir, em razão de certos dados estatísticos coletados.

CRIMINOLÓGICO/CLÍNICO/ESTATÍSTICO

A

CRIMINOLÓGICO (GÊNERO)

ESPÉCIES ( CLINICOS/ESTATÍSTICO)

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31
Q

Somente a partir da década de 1940,
com Von Hentig e Benjamim Mendelsohn,
é que se começou a fazer um estudo sistemático __

DOS CRIMES/DAS VÍTIMAS

A

DAS VÍTIMAS

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32
Q

A vitimização __ ou sobrevitimização
refere-se à falta de amparo dos órgãos públicos às vítimas.

A

SECUNDÁRIA

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33
Q

MÉTODO __

BASEA-SE NA OBSERVAÇÃO OU EXPERIMENTAÇÃO.

INDUTIVO/INTERDISCIPLINAR/EMPIRICO

A

EMPIRICO

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34
Q

MÉTODO __

PARTE DOS DADOS PARTICULARES E CHEGA A CONCEITOS OU REGRAS GERAIS.

DEDUTIVO/INDUTIVO

A

INDUTIVO

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35
Q

MÉTODO __

REALIZA-SE COM A COOPERAÇÃO DE VÁRIAS DISCIPLINAS

A

INTERDISCIPLINAR

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36
Q

CRIMINOLÓGIA __ SILOGÍSTICA

É / NÃO É

A

NÃO É

SILOGÍSTA
POSSUI
PREMISSA MAIOR (LEI)
PREMISSA MENOR (FATO)
CONCLUSÃO (SENTENÇA)

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37
Q

PREVINIR O CRIME E INTERVIR COM EFICÁCIA E DE MODO POSITIVO EM RELAÇÃO AO DELINQUENTE SÃO ALGUMAS DAS FUNÇÕES DA CRIMINOLOGIA ?

A

CERTO

FUNÇÃO BÁSICA DA CRIMINOLOGIA

INFORMAR SOCIEDADE E PODERES PÚB SOBRE
O DELITO
O DELINQUENTE
A VITIMA
E O CONTROLE SOCIAL

QUE PERMITA COMPREENDER CIENTIFICAMENTE
O PROBLEMA
PREVINI-LO
INTERVIR COM EFICÁCIA E DE COMO POSITIVO NO DELINQUENTE

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38
Q

FUNÇÃO BÁSICA DA CRIMINOLOGIA

In__ A SOCIEDADE E OS PODERES PÚB SOBRE
O DELITO
O DELINQUENTE
A VITIMA
E O CONTROLE SOCIAL

QUE PERMITA co__ CIENTIFICAMENTE O PROBLEMA
pre__
int__ COM EFICÁCIA E DE MODO POSITIVO NO DELINQUENTE

A

INFORMAR
COMPREENDER
PREVINI-LO
INTERVIR

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39
Q

ESCOLA __

SER HUMANO NO CENTRO DAS EXPLICAÇÕES
LIVRE ARBITRIO - ESCOLHAS

A

CLÁSSICA

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40
Q

ESCOLA __

PRÉ-CIENTÍFICA

A

CLÁSSICA

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41
Q

ESCOLA __

FOCO PRINCIPAL NÃO SÃO AS CAUSA DA DELINQUENCIA (ETIOLOGIA), MAS SIM O MOMENTO/SITUAÇÃO QUE O CRIME ACONTECE.

A

CLÁSSICA

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42
Q

ESCOLA ___

ANALISE DA ETIOLOGIA CRIMINAL (CAUSA/ORIGEM)

A

POSITIVISTA

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43
Q

ESCOLA __

BASEA-SE NO MÉTODO EMPÍRICO-INDUTIVO

A

POSITIVISTA

44
Q

CESARE BONESANA

ESCOLA __

A

CLÁSSICA

45
Q

RAFAELLE GAROFALO

FASE ___ (ANTROPOLÓGICA/JURÍDICA/SOCIOLÓGICA)
ESCOLA __ (CLÁSSICA/POSITIVISTA)

A

JURÍDICA
POSITIVISTA

46
Q

CESARE LOMBROSO
FASE ___ (ANTROPOLÓGICA/JURÍDICA/SOCIOLÓGICA)
ESCOLA __ (CLÁSSICA/POSITIVISTA)

A

ANTROPOLÓGICA
POSITIVISTA

47
Q

ESCOLA CLÁSSICA SURGE SÉC __
PRÉ-CRIMINOLOGICA/CIENTÍFICA

A

SÉC XVIII

48
Q

ESCOLA POSITIVISTA SURGE SÉC __
ESTUDA A CRIMINOLOGIA

A

SÉC XIX

49
Q

ESCOLA __

CRIME É UM FENÔMENO BIOLÓGICO - DELINQUENTE JÁ NASCE CRIMINOSO (ATAVISMO)

A

positiva

50
Q

ESCOLA CLÁSSICA ADOTA __

ILUMINISMO / DETERMINISMO

A

ILUMINISMO - SER HUMANO NO CENTRO DAS EXPLICAÇÕES .

51
Q

ESCOLA POSITIVISTA ADOTA __

ILUMINISMO / DETERMINISMO

A

DETERMINISMO - CRIMINOSO NATO, JÁ NASCE COM CARACTERISTICA PARA O CRIME

52
Q

ESCOLA __

ESTUDA O PRÓPRIO DELINQUENTE

A

POSITIVISTA

53
Q

APLICAÇÃO DE PENA JUSTA ESCOLA __
APLICAÇÃO DE MEDIDA DE SEGURANÇA COM FINALIDADE CURATIVA ESCOLA ___

A

PENA - CLÁSSICA
CURATIVA - POSITIVISTA

54
Q

TEORIA DO CONSENSO (CASA)

___ FINAL SÉX XIX

CRIME É UM FENÔMENO NORMAL DA ESTRUTURA SOCIAL
CRIME É ÚTIL/ NECESSÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE

CHICAGO/ASSOSSIAÇÃO DIFERENCIAL / SUBCULTURA DELINQUENTE/ANOMIA

A

ANOMIA

55
Q

TEORIA DO CONSENSO (CASA)

___

TEORIA DA ECOLOGIA CRIMINAL
TEORIA DA DESORGANIZAÇÃO SOCIAL
VIDA NA CIDADE
QUANTO MAIS CENTRAIS MAIS PROBLEMÁTICAS

CHICAGO/ASSOSSIAÇÃO DIFERENCIAL / SUBCULTURA DELINQUENTE/ANOMIA

A

ESCOLA DE CHICAGO

56
Q

TEORIA DO CONSENSO (CASA)

___

JUNTAR-SE PARA FAZER ERRADO
CRIME É UMA QUESTÃO DE APRENDIZADO
COLARINHO BRANCO

CHICAGO/ASSOSSIAÇÃO DIFERENCIAL / SUBCULTURA DELINQUENTE/ANOMIA

A

ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL

57
Q

CRIME DO COLARINHO BRANCO
QUANDO NÃO É DETECTADO
É CHAMADO DE CIFRA __

A

DOURADA - QUANDO NÃO CHEGA AO CONHECIMENTO DOS ORGÃOS FORMAIS

58
Q

TEORIA DO CONSENSO (CASA)

___

DELIQUENCIA JUVENIL - JOVENS NÃO CONSEQUEM PREENCHER CRITÉRIOS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL
GANGUES PARA PRATICAR ATIVIDADES DELITIVAS
NÃO UTILITARISMO ( NÃO PQ ÚTIL, MAS PQ ESTÁ A FIM)
MALÍCIA ( PRAZER NO DESCONFORTO ALHEIO)
NEGATIVISMO ( FAZER AO CONTRÁRIO DAS NORMAS)
VERSATILIDADE ( MODOS/TIPOS DIFERENTES)
HEDOMISMO (PRAZER) CURTO PRAZO

CHICAGO/ASSOSSIAÇÃO DIFERENCIAL / SUBCULTURA DELINQUENTE/ANOMIA

A

SUBCULTURA DELINQUENTE

59
Q

Para a criminologia, o crime é um fenômeno ___.

SOCIAL/INDIVIDUAL/CIENTIFICO

A

A Criminologia estuda o crime enquanto fenômeno
social e individual. Analisa as suas causas e a sua
extensão, contribuindo ainda para as formas de controle
e prevenção do crime (Política Criminal).

60
Q

Seguindo a classificação das vítimas da doutrina de
Benjamin Mendelsohn,

a “vítima inocente” colabora, de alguma forma, para o crime.

A

ERRADO

Benjamin Mendelsohn traz como conceito de vítima
completamente inocente ou vítima ideal: é estranha à
ação do criminoso, não provocando nem colaborando
para a realização do delito.

61
Q

Para Ferri, __ (A VÍTIMA/ O CRIME) é o resultado de três fatores:
antropológico (constituição orgânica do indivíduo);
físico (clima, temperatura etc.)
e social (densidade da população, opinião pública, educação etc.).

E para este autor da Escola __ , o fator __(social/individual) é o de maior
relevância.

A

Para Ferri, o crime é o resultado de três fatores:
antropológico (constituição orgânica do indivíduo);
físico (clima, temperatura etc.) e social (densidade da
população, opinião pública, educação etc.). E para este
autor da Escola Positiva, o fator social é o de maior
relevância.

62
Q

A ___ corresponde à autorrecriminação da vítima (autoculpabilização) diante de um crime cometido, por meio da busca pelas razões que a tornaram, de modo provável, responsável pela prática delitiva.

Por exemplo,
ter deixado a porta de um automóvel sem a trava,
ter assinado uma folha de cheque que estava em branco,
ter esquecido uma vela acesa ou o gás aberto no interior de qualquer local de abrigo humano.

HETEROVITIMIZAÇÃO/SOBREVITIMIZAÇÃO

A

HETEROVITIMIZAÇÃO

(#SOBREVITIMIZAÇÃO = SOFRIMENTO ADCIONAL)

63
Q

Vitimização __ falta de amparo dos órgãos
públicos às vítimas;

nesse contexto, a própria sociedade não acolhe a vítima, e muitas vezes a incentiva a não denunciar o delito às autoridades, ocorrendo o que se chama de cifra negra (quantidade de crimes que não chegam ao conhecimento do Estado).

PRIMÁRIA/SECUNDÁRIA/TERCIÁRIA

A

TERCIÁRIA

64
Q

Vitimização __ ou ___, entende-se ser aquela causada pelas instâncias formais de controle social, no decorrer do processo de registro e apuração do crime,
com o sofrimento adicional causado pela dinâmica do sistema de justiça criminal (inquérito policial e processo penal).

PRIMARIA/SECUNDARIA/TERCIARIA
HETEROVITIMIZAÇÃO/SOBREVITIMIZAÇÃO

A

SECUNDÁRIA OU SOBREVITIMIZAÇÃO

(#HETEROVITIMIZAÇÃO - AUTOINCRIMINAÇÃO)

65
Q

A Labeling Approach Theory, também conhecida como Teoria do __ Social,
se baseia na ideia de que,
a partir da definição legal e das ações de instâncias oficiais de controle social a respeito do comportamento de determinados indivíduos,
é que se constroem socialmente o delito

A

TEORIA DO ETIQUETAMENTO - DELITO NÃO SURGE POR SI PRÓPRIO, DEPENDE DA REAÇÃO SOCIAL DA CONDUTA.

MP/PM/PC

66
Q

Segundo Merton, a teoria da A__ é uma situação social que surge pela ausência da ordem, normas e valores sociais.

Partindo disso, tem-se que as populações periféricas e de menor renda cometem a maior parte dos delitos

A

ANOMIA

67
Q

CIFRA __

CRIMES SÃO CONHECIDOS PELAS INSTÂNCIAS POLICIAIS, MAS NÃO SÃO SOLUCIONADOS

A

CIFRA CINZA

68
Q

CIFRA __

VÍTIMAS SOFREM VIOLENCIA DE SERVIDORES PÚBLICOS E DEIXAM POR TERMO DE DENUNCIAR

EX: APANHA DE POLICIAL

A

CIFRA AMARELA

69
Q

PREVENÇÃO __

ATUA EM SETORES ESPECÍFICOS (POTENCIAIS/EVENTUAIS)
PREVENÇÃO SITUACIONAL / VOLTADOS PARA GRUPOS ESPECÍFICOS

EX:
POLICIAMENTO
GRADES
CAMPANHAS

A

PREVENÇÃO SECUNDÁRIA

70
Q

PREVENÇÃO __

AGE MOMENTO POSTERIOR AO CRIME
CURTO E MÉDIO PRAZO

A

SECUNDÁRIA

71
Q

PREVENÇÃO __

POLÍTICAS PÚBLICAS
AGE ANTES DO CRIME
MÉDIO E LONGO PRAZO

A

PRIMÁRIA

72
Q

PARA ESCOLA ___

CRIMINOSO SER ATÁVICO
CONDIÇÃO HEREDITÁRIA
DEFORMAÇÃO PATOLÓGICA
DETERMISMO ( DETERMINADO PARA O CRIME)

A

POSITIVISTA

73
Q

PARA ESCOLA __

CRIMINOSO É PECADOR
OPTOU PELO MAL
LIVRE-ARBÍTRIO

A

CLÁSSICA

74
Q

QUEM É CONSIDERADO PAI DA CRIMINOLOGIA ?

A

CESARE LOMBROSO
ESCOLA POSITIVISTA

75
Q

ESCOLA QUE TRATA SOBRE INIMPUTABILIDADE ?

A

ESCOLA POSITIVISTA

VOLTADA PARA MEDIDA DE SEGURANÇA

(#CLÁSSICA = TRATA DE IMPUTABILIDADE)

76
Q

ESCOLA QUE FAZ DISTINÇÃO ENTRE IMPUTÁVEIS E INIMPUTÁVEIS + DUALIDADE DE PENAS ?

A

ESCOLA INTERMEDIÁRIA
TERZA SCUOLA
PENAS (IMPUTAVEIS) + MEDIDAS DE SEGURANÇA (INIMPUTÁVEIS)

77
Q

QUAL ESCOLA QUE CONSIDERA O CRIME COMO UM FENÔMENO INDIVIDUAL E SOCIAL(COLETIVO)

A

TERZA SCUOLA
ESCOLA INTERMEDIÁRIA

78
Q

ESCOLA ___

PENA COM CARÁTER AFLITIVO (CAUSAR DOR) CUJA FINALIDADE É A DEFESA DA SOCIEDADE

A

TERZA SCUOLA

79
Q

ESCOLA __

CRIME É UM FENÔMENO HUMANO-SOCIAL E FATO JURÍDICO

A

ESCOLA POLITICA CRIMINAL
ALEMÃ

80
Q

ESCOLA __

FUNÇÃO FINALISTICA DA PENA É PREVENÇÃO ESPECIAL

A

POLITICA CRIMINAL
ALEMÃ

81
Q

ESCOLA __

ELIMINAÇÃO/SUBSTITUIÇÃO DAS PPL DE CURTA DURAÇÃO

A

POLITICA CRIMINAL
ALEMÃ

82
Q

ESCOLA __

EXPOENTE franz von LISZT

A

POLICITICA CRIMINAL
ALEMÃ

83
Q

PREVENÇÃO __

VOLTADA
PARA AS CAUSAS DA DELINQUENCIA
PARA A COLETIVIDADE

A

PRIMÁRIA

84
Q

PREVENÇÃO ___

VOLTADA
PARA AS SITUAÇÕES/ GRUPOS ESPECÍFICOS
PREVENÇÃO SITUACIONAL

A

SECUNDÁRIA

85
Q

CRIMINOLOGIA __ = VÊ O CRIME COMO O ENFRENTAMENTO DO BEM CONTRA O MAL

CRIMINOLOGIA __ = VÊ O CRIME DE MANEIRA AMPLA E INTERATIVA (UM ATO COMPLEXO)

classica/moderna

A

CRIMINOLOGIA CLÁSSICA= VÊ O CRIME COMO O ENFRENTAMENTO DO BEM X O MAL

CRIMINOLOGIA MODERNA= VÊ O CRIME DE MANEIRA AMPLA E INTERATIVA (UM ATO COMPLEXO)

86
Q

usa metodologia DEDUTIVA ( todo para parte)

escola __

A

clássica

87
Q

escola __

criação de códigos/crimes - princípio da legalidade

A

clássica

88
Q

escola __ volta-se para criminoso
escola __ volta-se para crime

A

positiva - criminoso
classica - crime

89
Q

escola __

metódo experimental (positivista)
lógico abstrato (clássica)

sistema duplobinário (penas/medidas de segurança)

A

terza scuola

90
Q

teoria da prevenção (pena)

geral ( voltada para __ )
__ integração (reforçar fidelidade)
__ intimidação

especial ( voltada para __ )
___ ressocialização/reeducação
___ segregação/neutralização

positiva/negativa

A

teoria da prevenção (pena)

geral ( voltada para CIDADAO)
+ integração (reforçar fidelidade)
- intimidação

especial ( voltada para PRESO)
+ ressocialização/reeducação
- segregação/neutralização

91
Q

PREVENÇÃO PRIMÁRIA

IMPLEMENTAÇÃO DE MEDIDAS SOCIAIS ___ (DIRETAS/INDIRETAS) DE PREVENÇÃO PARA EVITAR QUE FATORES __ (EDOGENOS/EXÓGENOS) SIRVAM COMO ESTÍMULOS A PRÁTICA DELITUOSA

A

INDIRETAS ( EDUC/SAUDE/SEG)
EXÓGENOS ( EXTERNOS)

92
Q

VITMIZAÇÃO __ OU REVITIMIZAÇÃO

A

2 OU REVITIMIZAÇÃO OU SOBREVITIMIZAÇÃO

SE TORNA VITIMA NOVAMENTE PELA ATUAÇÃO ESTATAL ( MAL TRATAMENTO PELOS ORGÃOS/ INSTANCIAS FORMAIS)

93
Q

VITIMIZAÇÃO __

VITIMA NOVAMENTE PELA SOCIEDADE ( INSTITUIÇÃO INFORMAL)

A

TERCEÁRIA

(# FORMAL - SECUNDÁRIA)

94
Q

VITIMIZAÇÃO __

VITIMA SE CULPA PELO CRIMES
FATOS PSICOLÓGICOS (VIOLENCIA DOMESTICA)

A

QUARTENÁRIA

95
Q

CIFRA:

__ - CRIMES AMBIENTAIS
__ - CRIMES POR FP
__ - CRIMES POR SERIAL KILLER
__ - CRIMES CONHECIDOS, NÃO INVESTIGADOS
__ - CRIMES NÃO CONHECIDOS
__ - CRIMES DE RICO/COLARINHO BRANCO
__ - CRIMES SEXUAIS

A

VERDE - CRIMES AMBIENTAIS
AMARELA - CRIMES POR FP
VERMELHA - CRIMES POR SERIAL KILLER
CINZA - CRIMES CONHECIDOS, NÃO INVESTIGADOS
NEGRA - CRIMES NÃO CONHECIDOS
DOURADA - CRIMES DE RICO/COLARINHO BRANCO
ROSA - CRIME SEXUAIS.

96
Q

QUEM CLASSIFICAVA O CRIMINOSO COMO

NATOS
LOUCOS
OCASIONAIS
PASSIONAIS

A

CESARE LOMBROSO

97
Q

QUEM CLASSIFICAVA O CRIMINOSO COMO

ASSASSINOS
VIOLENTOS
IMPROBOS
LASCIVOS

A

RAFFAELLE GAROFALO

98
Q

QUEM CLASSIFICAVA O CRIMINOSO COMO

NATOS
LOUCOS
OCASIONAIS
PASSIONAIS
HABITUAIS

A

ENRICO FERRI

99
Q

TEORIA DO CONFLITO
CR
ISE

A

CRÍTICA/DIALÉTICA
INTERACIONISMO SIMBOLICO/ ETIQUETAMENTO

100
Q

TEORIA DO CONFLITO ___

NÃO ENTENDER A RAZÃO DO CRIME (ETIOLOGIA), SIM O PROCESSO DE INTERAÇÃO.

FOCO- PROCESSO DE CRIMINALIZAÇÃO, NÃO CRIME/CRIMINOSO

A

INTERACIONISMO SIMBOLICO/ETIQUETAMENTO

101
Q

PARA CRIMONOLOGIA, CRIME É UM FENÔMENO __

CIENTÍFICO/INDIVIDUAL/SOCIAL

A

SOCIAL E INDIVIDUAL

102
Q

FALTA DE AMPARO DOS ORGÃOS PÚBLICOS

VITIMIZAÇÃO __

A

TERCEÁRIA

(#SECUNDARIA/SOBREVITIMIZAÇÃO - SOFRIMENTO ADICIONAL PELAS INSANCIAS FORMAIS (ORGÃO PÚB)

103
Q

TEORIA DO CONSENSO - ___

SITUAÇÃO SOCIAL QUE SURGE PELA AUSENCIA DA ORDEM, NORMAS E VALORES SOCIAIS.

POPULAÇÃO PERIFERICAS E DE MENOR RENDA COMENTEM A MAIOR PARTE DOS DELITOS.

A

ANOMIA

104
Q

ESCOLA __

O DELITO É UM FENÔMENO NATURAL E SOCIAL (FATORES BIOLÓGICOS, FISICOS E SOCIAIS)

A

POSITIVISTA

105
Q

ESCOLA __

DISTINÇÃO ENTRE IMPUTÁVEIS (PENAS PARA OS NORMAIS) E INIMPUTÁVEIS (MEDIDA DE SEG PARA OS PERIGOSOS)

A

ESCOLA POLITICA CRIMINAL

106
Q

CONTROLE SOCIAL FORMAL

PRIMEIRO SELEÇÃO =
SEGUNDA SELEÇÃO =
TERCEIRA SELEÇÃO =

JUSTIÇA/POLICIA/MP

A

POLICIA
MP
JUSTIÇA

107
Q

ESCOLA CLÁSSICA __ ERA O CENTRO DAS ATENÇÕES

A

CRIME

(#POSITIVA - CRIMINOSO)

CRIMINOLOGIA (1 decks)

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