course outcome 1 Flashcards

1
Q
  1. Wika ng komunikasyon
  2. Wika sa iba’t ibang sektor ng lipunan
  3. Wika ng kaalaman at produksyon ng kaalaman
A

wikang filipino

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q
  1. Kapwa pisikal at mental
    na gawain/aktibiti.
  2. Nangangailangan ng
    puspusang mental at
    kakonsiderableng antas ng
    kaalamang teknikal at
    pagkamalikhain.
A

pagsulat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

ang pagsulat ay isang komprehensibong
kakayahang naglalaman ng wastong gamit,
talasalitaan, pagbuo ng kaisipan, retorika, at
iba pang elemento

A

xing at jin (1989)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

ang pagsulat ay
isa sa mga kasanayang pangwika na
mahirap matamo, subalit napag-aaralan
ang wasto at epektibong paggawa nito

A

badayos (2000)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

ang pagsulat ay isang biyaya,
pangangailangan, at isang kaligayahan ng
nagsasagawa nito.

A

keller (1985)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ang pagsulat ay
ekstensyon ng wika at karanasang natamo ng isang
tao mula sa kaniyang pakikinig, pagsasalita at
pagbasa.

A

peck at buckingham

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Ang pagsulat ang pinakamahalagang imbensyon sa
kasaysayan sapagkat sa pamamagitan nito ay
naitala ang mga mahahalagang kaalaman ukol sa
pinagmulan ng tao at sibilisasyon

A

carol, 1990; coulmas, 2003

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Sa pagsulat, kailangan ng kaalaman ukol sa wika
lalo’t higit sa gramatika kasama na ang
bokabularyo. Gaya ng kakayahan sa pagsasalita,
tinuturing na mahalaga ang kakayahan ng mga
mambabasa

A

benwell, n.d.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Ginagamit sa layuning panlipunan o
nagsasangkot ng pakikipag-ugnay sa iba pang
tao sa lipunan

A

layuning transaksyunal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

pagpapahayag ng iniisip o nadarama

A

layuning ekspresibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

impormatibong pagsulat
mapanghikayat na pagsulat
malikhaing pagsulat

A

bernales et al.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

bago magsulat
aktwal na pagsulat
muling pagsulat
pinal na awtput

A

proseso sa pagsulat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hindi lamang daynamiks ng mismong pagsulat, kundi sa
isang makabuluhang proseso ng pagsulat.

Kailangang matutunan ang pananaliksik at pagsulat hinggil
sa kultura at lipunang Pilipino, ugnay sa iba’t ibang mga
akademikong disiplina sa antas ng unibersidad

A

akademikong pagsulat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

makapanghikayat
magsuri
impormatibo

A

layunin ng akademikong pagsulat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Personal na tala ukol sa
narinig o nabasa.

Maaring lumikha ng buod
para sa artikulo, balita,
aklat, panayam, isyu, usap-
usapan at iba pa.

A

buod

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

buo
patas
sapat

A

pamantayan sa pagsulat ng buod

16
Q

explanatory
argumentative

A

anyo ng sintesis

16
Q

NAGTATAGLAY NG OBHEKTIBONG
BALANGKAS NG ORIHINAL NA
TEKSTO

HINDI NAGBIBIGAY NG SARILING
IDEYA AT KRITISISMO

HINDI NAGSASAMA NG MGA
IMPORMASYONG WALA SA TEKSTO

GUMAGAMIT NG SUSING SALITA

GUMAGAMIT NG SARILING
PANANALITA NGUNIT
NAPANANATILI ANG ORIHINAL
NA MENSAHE

A

katangian ng mahusay na buod

17
Q
  • Nag-uulat ng tamang impormasyon mula sa mga
    sanggunian at gumagamit ng iba’t aibang estruktura ng
    pagpapahayag;
  • Nagpapakita ng organisasyon ng teksto na kung saan
    madaling makikita ang mga impormasyong nagmumula
    sa iba’t ibang sangguniang ginamit; at
  • Napagtitibay ang nilalaman ng mga pinaghanguang akda
    at napalalalim nito ang pag-unawa ng nagbabasa sa mga
    akdang pinag-ugnay-ugnay
A

katangian ng sintesis

18
Q
  1. Linawin ang
    layunin sa pagsulat.
  2. Pumili ng
    sanggunian.
  3. Buuin ang tesis
    ng sulatin.
  4. Bumuo ng plano
    sa organisasyon
    ng sulatin.
  5. Isulat ang unang
    burador.
  6. Ilista ang mga
    sanggunian.
  7. Rebisahin ang
    sintesis.
  8. Isulat ang pinal
    na sintesis.
A

hakbang sa pagsulat ng sintesis

19
Q

Maikling buod ng artikulong nakabatay
sa pananaliksik, tesis, rebyu o katitikan
ng komperensya (Bernales, et. al, 2017)

Ito ay nasa unahang bahagi ng
manuskrito na nagsisilbing panimulang
bahagi ng ano mang akademikong papel.

Ginagawa itong lagusan ng isang papel
sa isang copyright, patent o trademark
application.

Ang abstrak ay isang paraan upang mas
madaling maunawaan ang malalalim at
kompleks na pananaliksik.

Kadalasang ginagamit ito ng iba’t ibang
organisasyon bilang batayan ng pagpili
ng proposal para sa presentasyon ng
papel, workshop o panel discussion

Maaaring ipakita ng abstrak ang mahahalagang
resulta at kongklusyon ng pananaliksik ngunit mas
mabuting basahin ang mga artikulo ng
siyentipikong papel upang maunawaan pa ang mga
detalye ng metodolohiya, resulta at kritikal na
diskusyon ng pagsusuri at interpretasyon ng mga
datos.

A

abstrak

20
Q

“maibenta” o maipakitang maganda ang
kabuoan ng pananaliksik at mahikayat ang
mga mambabasa na ituloy pa ang
pagbabasa ng buong artikulo sa
pamamagitan ng paghahanap o pagpili ng
buong kopya nito.

A

layunin ng abstrak

21
Q

Naglalaman ng halos lahat
ng mahahalagang
impormasyong
matatagpuan sa loob ng
pananaliksik. Kadalasang
may dalawang daan na
salita

A

impormatibo

22
Q

Naglalaman ng suliranin at
layunin ng pananaliksik,
metodolohiyang ginamit at
saklaw ng pananaliksik
ngunit hindi nagtataglay ng
resulta, konklusyon at
rekomendasyon.
Kadalasang may isang
daang salita

A

deskriptibo

23
Q

Pinakamahabang uri ng
abstrak sapagkat halos
kagaya na rin ito ng isang
rebyu. Bukod sa mga
nilalaman ng isang
Impormatibong abstrak,
binibigyang-ebalwasyon
din nito ang kabuluhan,
kasapatan at katumpakan
ng isang pananaliksik.

A

kritikal