Course 4 Flashcards

1
Q

3 critère deed subdivision des cycles de vie familiale

A
  1. Selon le no,bre de personnes dans la famille
  2. Selon l’âge de membre de la famille
  3. Selon les changement de rôles
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Q

Cycle de la vie familiale selon Dupont

A

Plus les Camille sont fragile et changeantes, plus il est utile de lis appréhender comme des trajectoires familiale et de considérer les étapes de leur évolution

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3
Q

Aspect contribuent à la formation du couple

A
  • l’importance donnée à l’amour
  • sortir d’une contexte familial étouffant
  • changer le status social
  • respecter l’engagement des parents envers une autre famille
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4
Q

Période

A

Du moment quand les partenaires décident de vivre ensemble, jusqu’à la première grossesse de la femme

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5
Q

Processus émotionnel

A

Besoin d’engagement envers le system de couple

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6
Q

Changement dans le statut familial

A
  • formation du système marital
  • réorganisation des relations avec les familles élargie et les amis pour inclure la conjointe
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7
Q

Facteur qui peuvent faire l’adaptation conjugale plus difficile

A
  • se rencontrent ou se marie peu après une perte significance
  • le désir e s’éloigner de sa propre famille d’origine comme raison
  • habite trop proche ou trop loin de la famille d’origine
  • dependant sur famille d’origine
    -se marié avant l’âge de 20 ans
  • élopement
  • Partenaire à des relations pauvre avec famille
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8
Q

Avant la formation du couple et durant la lune de miel

A

La relation de couple est caractérisée par romantisme; les conjoint ont la tendance d’idéaliser le partenaire et de refuser de voir les difficultés

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9
Q

Durant les premières années de marriage

A

La plus grande satisfaction conjugales

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10
Q

Les tâches à accomplir

A
  • s’engager envers la relation de couple
  • identifier les rôles et règle de fonction
    -separation de la famille d’origine
  • négocier different dimension de la vie de couple
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11
Q

Transition devenir parents, facteur qui ferait plus difficile

A
  • caractère brusque de la transition
  • manque de préparation
  • manque d’éducation concernant la conduite de parent
  • déséquilibre dans le partage des tâches
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12
Q

Transition de définir un parent- très important

A
  • avoir une stabilité conjugale
  • partager la décision d’avaler des enfants
  • être prêt à passer à un autre niveau d’engagement et responsabilité
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13
Q

Famille avec des jeune enfant- vie familial

A

-processus emotionnel durant la transition: accepter des nouveau membres dans le système d’âme Iliade
- changement dans le statu familial après l’arrivée de l’enfant

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14
Q

Changement dans le status familial après l’arrivée de l’enfant

A
  • s’adaptèrent à la vie à trois
  • éviter de remplacer le rôle d’époux avec celui de parent
  • gérer les rapports avec les grand parents
  • refaire le budget
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15
Q

L’entrer a l’école

A

Peut constituer une mini crise qui se manifest sur les plan suivant
- chez les parent
- chex l’enfant

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16
Q

L’entrée à l’école mini crise chez les parent

A
  • inquiétude concernant la critique ou le rejet du mode d’éducation familial
  • des reaction à la séparation de l’enfant ( sentiment de perte)
  • un changement dans les role parentaux
17
Q

L’entrée à l’école mini crise chez l’enfant

A

Un conflit des valeurs entre la conformité au groupe et la protection de son individualité

18
Q

4 étape de la crise reliée à l’entrée à l’école

A
  1. préoccupation quant à l’entrée à l’école
  2. Soulagement par rapport au fait que l’enfant a réussi son intégration
  3. Essais de redéfinition des rôles et reconstruction des liens entre les parents et l’enfant
  4. Retour à l’équilibre
19
Q

La crise reliée à l’entrée de l’école tâche et responsabilité familiale

A
  • permet plus d’autonomie des enfants
  • optimizer let’s relation des nouvelle personnes et institution sociale
  • comprendre et accepter les changements des roles familiaux
20
Q

Changement quand les enfants devien ado- Chex l’enfant

A
  • autonomie grandissante qui peut menacer l’équilibre familial et provoquer une crise
  • des situation de vulnérabilité causées par le mélange enfants adultes
21
Q

Changement quand enfant tourne ado- chez les parents

A

-soit d’exercer des pressions sur l’enfant pour rétablir l’état antérieur de dépendance
- soit de pousser prématurément l’ado vers indépendance, à un moment quand l’enfant n’est pas encore prêt pour cette autonomie complète

22
Q

Vie familial avec ado- changement

A
  • changement dans la dynamique familiale et par rapport au règle
  • l’ado exerce plus de pression sur ses parents
23
Q

Vie familial avec ado- tâches

A
  • revoir budget
  • partager les tâches et les responsabilités
  • garder la communication ouverte
  • maintenir les relations avec la famille élargie
24
Q

Départ des enfants

A
  • jeuné à de l’autonomie, diminue graduellement lien avec lui
  • quite le nid familial et fait sa propre famille
  • parent utilise occasion de croissance et créativité dans la redéfinition de soi et de sa propre valeur
  • d’autre parent passe par une période de crise
25
Q

Départ des enfants vis familiale caractéristique

A
  • désinvestissement graduel du rôle de parents protecteur
  • separation parent enfant
  • marriages des enfants
  • modification de la relation conjugale
  • besoin d’investir dans des buts plus personnels
  • consolidation des gains antérieurs
  • presence de trois generation
26
Q

Retraite caractéristique

A

Debut- après les départ des enfants au moment où le couple anticipe la retraite
Fin- la mort des deux conjoints

27
Q

Retrait événement générateurs de déséquilibre

A
  • certain couple diminution de la satisfaction conjugale ( surotout si l’homme prend la retrait avant son conjoint)
  • la maladie et la dépendance
  • la mort
28
Q

Interférence d’un événement perturbateur

A

Accident, maladie, décès, licenciement, migration, relation extra conjugale, séparation, violence intra familiale, placement d’un enfant

29
Q

Régression

A

Le groupe familial régresse à un fonctionnement antérieur ex retour à la maison suite à une séparation

30
Q

Fixation

A

La famille reste fixée durablement à une étape de son développement qui n’est plus en accord avec l’âge ou les besoins individuels de ses différents membres ( adolescent maintient dans s’une position infantile)

31
Q

Chaudement

A

Deux étapes du cycle de la vie qui correspond à deux équilibres différents, se superposent de façon prolongée entraînent un déséquilibre et des tensions permanent ex enfants qui naissent avec 19 années d’intervalles

32
Q

Inversion des étapes

A

L’ordre classique des étapes du cycle de la vie familiale est altéré du fait d’un contexte particulier ou à d’un événement perturbateur, ex jeune adult, incapacité financière de s’émanciper de ses parent, invité conjoint à vivre avec parent

33
Q

Saute d’une étape

A

Phase du cycle de vie familiale est raccourcie prématurément, voir éludée. Ex demande du parent à l’enfant de ce comporter comme un ado voir comme un adulte

34
Q

De synchronisation de la famille

A

Tous les membres de la famille ne voulue toujours pas en même temps et certain s’écartent du fonctionnement familial en à domptant des comportements propre à une autre étape. Ex 2 parent pas au même niveau: l’un s’organisât a son rôle de parent et l’autre continu ses habitudes d’adulte sans enfants