cours2- historique des idées sur comportement aniaml Flashcards
Quelle était la vision de Descartes, Charles-George, Fabre et Darwin et Romanes sur le comportement animal ?
Descartes : animaux machine, seul l’Homme est doué de raison.
Charles-George : animaux ont une intelligence, mais proportionnée à leurs organes et besoins. Ethogramme. Il admet le “sentiment des bêtes”.
Fabre : courant instinctiviste. Observation en milieu naturel. Animaux mus par l’instinct et Homme par intelligence et raison. 2 convictions : la perfection de l’instinct pur et l’aberration de l’instinct dans des conditions auxquelles il n’est pas adapté.
Instinct = tendance inné conduisant fatalement l’animal vers un but dont il n’a pas conscience.
Darwin : intervention d’une petite dose de jugement chez les êtres peu élevés et propose comparaison entre espèces.
Romanes : similarité essentielle dans les processus de raisonnement entre animaux supérieurs et Homme. Continuité mentale entre animaux et Homme.
Qu’est-ce que sont les débuts de la psychologie ?
= étudie conscience à travers étendu de la vie animale.
Animal moins étudié pour comprendre sa spécificité que pour comprendre le comp Humain.
Environnement = déterminant principal et même unique du comp. –> apprentissage et ontogenèse.
Qu’est-ce que la psychologie comparée ?
= classification des traits psychologiques en fonction des affinités et des différences entre les espèces pour retracer le cours de l’évolution mentale.
Importance de tenir compte des adaptations de chaque animal pour concevoir des expériences : on ne peut pas comparer n’importe quelles espèces.
Quelle est la définition et le principe de base de l’éthologie ? Et auteur?
Konrad Lorenz.
= étude comparative, descriptive et causale du comp animal dans son env naturel.
Le comportement est un moyen d’adaptation, tout comme les caractéristiques physiques, le comp est le résultat de la sélection naturelle.
Citer les 5 objectifs de l’éthologie.
Que fait l’animal ? –> éthogramme.
Quels sont les causes et mécanismes des comp? –> facteurs externes ou internes ?
Comment se développent-ils chez l’individu depuis la naissance/ fécondation ? Ontogenèse.
Comment se sont-ils dév au cours de l’évolution ? Phylogenèse.
Quelle est leur fonction ?
Citer la classification de Tembrock.
Déplacement
Orientation
Exploration
Confort
Liés au métabolisme
Agonistiques
Territoriaux
Construction
Reproduction
Sociaux
Jeu
Motivation, inclus : mouvement d’intention, comportement ambivalents, activités redirigées, activités de déplacement/ substitution.
Décrire les différents comportements de conflits de motivation.
= comportements dans les situations de conflit entre des tendances opposées.
Mouvement d’intention : tendance légèrement inhibée par une autre de sorte que l’exécution du comp n’est pas complète.
Comp ambivalents : simultané ou successif si deux tendances sont activées en même temps et de même force.
Act redirigées: comp est dirigé vers autre objet que stim de départ.
Act de déplacement/ substitution: exécution d’un comp sans rapport avec aucune des deux motivations de départ.
Qu’est-ce qu’un FAP ?
Patron moteur fixe.
Mouvement ou séquence de mouvement coordonnée, stéréotypée, innée, déclenchée par stim précis de l’env, mais qui une fois déclenchée est indépendante du stim de départ.
Spécifique à l’espèce.
Qu’est-ce qu’un IRM ?
Mécanisme inné de déclenchement.
Mécanisme du système nerveux qui permet le déclenchement d’une réponse FAP lors de la réception du stim-signal appropriée.
Automatisme des décharges: mécanismes nerveux produisent et distribuent des influx aux centres moteurs indépendamment de toute stimulation externe ; les stimuli n’augmentent pas l’excitation des centres automatiques, mais permettent le déblocage des influx produits.
Qu’est-ce qu’un Unwelt ?
Monde tel que l’animal le perçoit selon ses possibilités sensorielles et son SNC.
Qu’est-ce qu’un stimulus déclencheur ?
= stim qui peut déclencher l’exécution d’un FAP.
Configuratif = importance de la proportion relative des diff parties.
Orienteur ou directeur = donne orientation à la réaction.
Déclencheur supranormal = prod rép plus forte que la normale.
Qu’est-ce que la loi de sommation hétérogène ?
Chacun des signaux présentés isolément a une efficacité pratiquement égale, mais la présentation simultanée de deux signaux double l’intensité de la réponse. Lorsque la réponse peut être déclenchée par différents stimuli.
Qu’est-ce qu’un déclencheur social ?
Stimulus-signal qui s’est développé à partir d’un comp utilitaire par ritualisation et qui a adopté une fonction de communication.
Ritualisation = exagération au niveau de l’intensité (vitesse et amplitude) afin que le message soit clair + nouvel IRM. Une ritualisation phylogénétique = par rapport à l’évolution. Une ritualisation ontogénétique = amélioration d’un signal par expérimentation individuelle.
Qu’est-ce qu’une empreinte ?
Mécanisme inné qui détermine l’objet d’attache chez les bébés de certaines espèces d’oiseaux. C’est une forme d’apprentissage et un bel exemple de complémentarité entre l’innée et l’acquis *: après l’éclosion, le bébé va s’attacher au premier objet mobile vu.
Qu’est-ce qu’une période critique ou sensible ?
Période au cours de laquelle certains apprentissages doivent se réaliser. (on préfère aujourd’hui parler de période sensible, car il s’agit d’un période où l’apprentissage est optimal, mais l’apprentissage n’est pas absolument impossible en dehors, c’est un terme qui autorise plus de souplesse).
