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Cours sans powerpoint Flashcards

1
Q

Sur quoi on va se questionner en premier lieu ?

a. Le comportement que l’on veut changer
b. Quel est le problème de santé qui préoccupe le plus la population
c. Se fier sur nos propres préoccupations

A

a

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2
Q

Placer en ordre les trois idées les plus importantes :

  • Collaborer avec des experts
  • Se questionner sur le problème de santé de la population
  • Planifier une intervention en fonction de la littérature
A
  1. Se questionner
  2. Littérature
  3. Experts
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3
Q

Que va ton identifier à partir des problèmes de santé ?

A

Les déterminants

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4
Q

Vrai ou faux, rechercher les caractéristiques de la populations va faire une différence dans l’adhésion au programme

A

Vrai

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5
Q

Qu’est-ce qui est le plus général ? La méthode ou l’application pratique?

A

La méthode

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6
Q

La méthode/L’application pratique devrai être plus adaptée à une population X

A

L’application pratique

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7
Q

Le computer tailoring est un synonyme d’intervention générale ou d’intervention ciblée ?

A

Intervention ciblée

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8
Q

De quelle manière on va aller faire une intervention ciblée ?

A

En faisant une évaluation individuelle, un questionnaire personnalisé

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9
Q

Pourquoi une communication ciblée est plus efficace ?

A

Car elle va augmenter la pertinence personnelle du message

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10
Q

La pertinence personnelle va amener la personne à traiter l’information de manière périphérique ou centrale ?

A

centrale

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11
Q

Un traitement central de l’information traite l’information de manière : extrinsèque/intrinsèque ?

A

intrinsèque

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12
Q

Vrai ou faux, plus l’information a une pertinence personnelle, plus je vais faire un traitement périphérique.

A

Faux, plus je vais faire un traitement central

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13
Q

Un traitement central de l’information va faire des changements dans l’attitude plus/moins durable ?

A

PLUS

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14
Q

Vrai ou faux, lorsque je fais un traitement central de l’information, je m’intéresse plus à l’argument de fond?

A

vrai

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15
Q

Écouter les conseils d’un pharmacien à cause de son statut et de son sarrau constitue quel type de traitement de l’information ?

A

périphérique

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16
Q

Si on pose une question à quelqu’un sur un sujet, il y aura plus de chance que la personne adopte un comportement en lien avec le sujet. Comment s’appelle ce phénomène ?

A

Substantifique moelle

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17
Q

La substantifique moelle va augmenter la probabilité que la personne fasse un certain comportement pour deux raisons, lesquelles?

A
  1. Ça va la rendre accessible, peut-être que la personne ni pensait pas.
  2. On va mettre une pression, on va créer une sorte de norme.
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18
Q

Pourquoi est-ce que le fait de questionner des gens pourrait donner l’effet inverse de la substantifique moelle ?

A

Car ils vont percevoir une atteinte à la liberté personnelle ou une sorte de manipulation.

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19
Q

Comment se nomme le phénomène inverse de la substantifique moelle ?

A

La réactance psychologique

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20
Q

Qu’est-ce que la réactance psychologique?

A

Lorsque quelqu’un perçoit une menace à sa liberté personnelle.

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21
Q

Vrai ou faux, le fait d’effectuer une forme d’observation va influencer la personne positivement ou négativement à modifier ou adopter un comportement ?

A

vrai

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22
Q

Vrai ou faux, poser une question est une forme d’observation ?

A

vrai

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23
Q

Qu’y a t’il de particulier avec la cible du comportement d’un professionnel de la santé ?

A

La cible touche à la foi lui-même et ses patients

24
Q

Vrai ou faux, il est mieux de convaincre un kinésiologue qu’il est capable d’intervenir auprès de ses clients ?

A

Non , il faut le convaincre que le client ne s’en calisse pas

25
Q

Comment on rend un comportement plus spécifique ?

A

On lui indique une cible, une action, un temps et un contexte

26
Q

Manger mieux est un exemple de comportement, vrai ou faux

A

faux.

27
Q

Au cours du dernier mois, combien de fois as-tu consommer 6 portions de fruits et de légumes par jour? est un bon exemple de comportement ?

A

oui

28
Q

Quelles sont les variables directes nous permettant de déterminer la cible du programme ?

A

intention
perception de contrôle
attitudes
normes subjectives

29
Q 
Mettre les étapes en ordre : 
Volet quantitatif
Volet qualitatif
Mode
Analyse
définir le comportement
définir la population cible
identifier la variable
A
  1. Identifier la variable
  2. Définir le comportement
  3. Définir la population cible
  4. Mode
  5. Volet qualitatif
  6. Volet quantitatif
  7. Analyse
30
Q

Qu’est-ce qui fait parti du volet qualitatif ?

A

Les croyances

31
Q

Quelles sont les trois types de croyances ?

A
  1. Croyances comportementales
  2. Croyances de contrôle
  3. Croyances normatives
32
Q

Les avantages et les inconvénients représentent quel type de croyance ?

A

Croyance comportementale

33
Q

Les personnes qui approuveraient ou désapprouveraient représentent quel type de croyance ?

A

Croyance normative

34
Q

Ce qui m’inciterait, ce qui m’empêcherait d’adopter le comportement représente quel type de croyance ?

A

Croyance de contrôle

35
Q

Après avoir poser les questions à un petit groupe de personnes, qu’est-ce qu’on fait ?

A

on identifie les croyances saillantes et on fait des questions

36
Q

Quelles sont les variables indirectes ?

A

croyances de contrôle, comportementales et normatives

37
Q

Quelles sont les composantes de l’attitude ?

A

Utile/inutile agréable/désagréable

38
Q

Comment mesure t’on les attitudes ?

A

Avec le différenciateur sémantique

39
Q

Vrai ou faux, s’il y a beaucoup de littérature sur un sujet, on peut sauter le volet qualitatif ?

A

vrai, mais il faut faire attention, ce n’est pas conseillé

40
Q

De très en accord à très en désaccord: votre mère souhaiterait que vous mangiez 5 de fruits et légumes par jour? Quelles question aurait précédé cet item ?

A

Qui dans votre entourage souhaiterait que vous mangiez 5 portions de fruits et de légumes par jour?

41
Q

Expliquez brièvement la théorie de Heath

A

Les interventions qui influencent leur action à plusieurs niveaux sont les plus efficaces

42
Q

Expliquez brièvement la théorie de Beaumann

A

Pour rendre quelqu’un actif, il faut que l’approche soit aussi écologique.

43
Q

Le volet sur les croyances est qualitatif ou quantitatif

A

Qualitatif

44
Q

À quoi correspond la norme descriptive ?

A

la perception du répondant de ladoption du comportement par les autres

45
Q

À quoi correspond la norme subjective ?

A

Au personne qui approuveraient ou désapprouveraient l’adoption du comportement

46
Q

Quelles sont les deux composantes de l’attitude ?

A

Cognitive (utile/inutile)

Émotionnelle (agréable/désagréable)

47
Q

Qu’est-ce que le différenciateur sémantique ?

A

ce sont des adjectifs bipolaires

48
Q

De quelle manière on va garder les croyances saillantes ?

A

On en garde 10 ou 12
Méthode du 75%
On garde ceux qui sont répétées 10 ou 20% du temps

49
Q

Les croyances comportementales sont un sous-construit de quel construit direct?

A

Attitude

50
Q

Les croyances de contrôle sont un sous-construit de quel construit direct de la TCP?

A

perception de contrôle

51
Q

Les croyances normatives sont un sous-construit de quel construit direct de la TCP ?

A

Norme subjective

52
Q

Quel est le déterminant le plus important pour le comportement chez les travailleurs de la santé?

A

croyance de capacité

53
Q

Chez les travailleurs, quelles sont les deux théories les plus efficaces pour expliquer le comportement ?

A

La TCP et la TCI

54
Q

Dans l’effet question-comportement, que veut dire l’effet de la mesure&

A

Le simple fait de remplir un questionnaire augmente la probabilité de faire le comportement

55
Q

Dans l’effet question-comportement, que veut dire la prophétie qui s’auto-réalise?

A

Un individu fait une prédiction de 1 à 10 sur les probabilités qu’il fasse le comportement.

56
Q

Dans l’effet question-comportement, qu’est-ce que la réactivité de la mesure?

A

On a plus de chance de faire un comportement si on se sent observé

57
Q

Quelles sont les 2 explications de l’effet question-comportement?

A

Accessibilité de la mémoire: rend saillante des cognitions latentes
Dissonnance cognitive

Habitude (2 decks)

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