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JUSTICE PÉNALE > Cours - Éthique > Flashcards

Cours - Éthique Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la philosophie morale?

A

Branche de la philosophie préoccupée par l’étude des questions du bien et du mal (touchant la morale) et par les manières dont les humains devraient vivre.

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Q

L’éthique est le questionnement critique de quoi?

A

De la morale

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3
Q

La remise en question des règles de la moralité contribue à…

A

l’étude de la manière dont les êtres humains devraient vivre

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4
Q

Le sens de l’éthique implique de porter des jugements moraux sur le bien et le mal. Que sont les jugements moraux?

A

Qualités que l’on attribue aux actions et aux conduites humaines (surtout les plus difficiles)

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5
Q

L’éthique offre…

A

la manière de faire des choix lors d’incertitude dans ces situations éminemment morales

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6
Q

Est-ce que toutes les situations de la vie impliquent un dilemme éthique?

A

Non! Seulement celles sont les circonstances génèrent une dualité entre deux ou plusieurs valeurs

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7
Q

Pourquoi les règles morales sont-elles indispensables dans le fonctionnement quotidien d’une personne?

A

Pcq sont généralement des guides de conduite fiables dans les circonstances normales?
(Non pas parce qu’elles expriment la vérité absolue)

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8
Q

Quels sont les trois domaines de l’étude de l’éthique?

A

Méta-éthique
Éthique normative
Éthique appliquée

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9
Q

Qu’est-ce que la méta-éthique?

A

On se demande quel est le sens des termes “bien” et “mal’?

Concerne peu la JP.

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10
Q

Qu’est-ce que l’éthique normative?

A

Développement, analyse et évaluation (de manière critique) des différentes conceptions de la morale

Éthique déontologique!

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11
Q

Qu’est-ce que l’éthique déontologique?

A

Mettre l’accent sur les notions de devoir, d’obligations et d’impératif moral
DONC, essentiel en JP.

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12
Q

Qu’est-ce que l’éthique appliquée?

A
  • Résoudre des problèmes moraux dans la pratique professionnelle
  • Appliquer concepts d’éthique à une situation ou problème précis dans le but de prendre la décision ou de privilégier l’action la plus éthique possible
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13
Q

Résumez ce qui est arrivé à Chelsea Manning.

A

Était analyste d’informations de sécurité au sein de l’armée américaine

  • Elle aurait transmis des communications diplomatiques et des rapports militaires classés secrets sur le site Wikileaks
  • Déclarée coupable de vol, fraude et espionnage: Peine de 35 ans (mais commuée par Obama en 2017)
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14
Q

Résumez ce qui est arrivé à Edward Snowden.

A

Informaticien qui a oeuvré au sein de laCIA et NSA

  • Aurait filtré des milliers de documents concernant viers programmes américains secrets de surveillance de masse
  • Exilé en Russie
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15
Q

Que peut-on conclure des situations de Manning et Snowden?

A

Ces deux personnes ont souhaité dénoncer des crimes de guerre et des abus commis par leur propre gouvernement, car au terme d’un raisonnement éthique, elles avaient l’intime conviction que la connaissance de cette information était dans l’intérêt général de la population

Le secret de ces abus constituait, pour elles, une situation intolérable sur le plan moral (encore ajd convaincues d’avoir agit dans l’intérêt de tous)

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16
Q

Que peut-on dire sur l’éthique par rapport aux situations de Manning et Snowden?

A

Le dilemme éthique est l’opposition entre des valeurs personnelles de justice (qui rendent une situation personnellement intolérable) et le respect des lois et de la confidentialité.

Au terme de leur réflexion rationnelle, ils ont priorisé une valeur plutôt que l’autre

Leur décision illustre la relativité de l’éthique, car ils auraient tout aussi bien pu choisir une autre valeur dans d’autre circonstances, et ainsi opter pour une action totalement différente

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17
Q

Est-ce éthique de dénoncer ses collègues de travail? Résumez le reportage de l’émission Enquête, en 2013, à ce sujet.

A

Réal Bessette: agent correctionnel qui a dû prendre une retraire anticipée pour avoir dénoncé publiquement des sévices que subissaient les prisonniers aux mains d’autres agents

  • Il referait les mêmes choses malgré les désagréments
  • Selon son raisonnement éthique:
    il s’agissait de la chose à faire
    (a fait une délibération éthique)
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18
Q

Le cas de Robert Latimer illustre…

A

la possibilité réelle que le raisonnement éthique d’une personne ne corresponde pas nécessairement aux normes morales prescrites dans le droit criminel

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19
Q

Il y a beaucoup de confusion entre la morale et l’éthique. Qu’est-ce que la morale?

A

Ensemble de règles sensées guider actions et décisions de tout individu.
Règles: valeurs à la base des normes qui régissent différentes sociétés de ce monde

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20
Q

Il y a beaucoup de confusion entre la morale et l’éthique. Lorsque l’action humaine est normée…

A

elle l’est selon les règles et valeurs morales collectives de cette société

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21
Q

Il y a beaucoup de confusion entre la morale et l’éthique.

Qu’est-ce que l’observance morale?

A

Devoir qui doit être rempli par tous les individus, car observer morale = observer bien et mal (considérés absolus!)

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22
Q

Il y a beaucoup de confusion entre la morale et l’éthique.

Comment se développe la morale?

A

PAS grâce à une conscientisation de l’individu, mais acquise par:
- Le biais de la socialisation
(Contrôle externe, comme religion et famille, qui est exercé sur l’individu)

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23
Q

La morale apporte…

A

des solutions toutes faites, précise ce qu’il faut faire ou non pour demeurer conforme aux règles d’une société
Crée des obligations chez l’individu

24
Q

Il y a beaucoup de confusion entre la morale et l’éthique. Qu’est-ce que l’éthique?

A

Questionnement critique sur la morale dont elle interroge les règles

25
Q

L’éthique est-elle relative et personnelle à chaque personne?

A

Oui! Son questionnement part de l’intérieur

26
Q

L’éthique apporte…

A

éclairage qui oriente notre jugement

27
Q

Qu’est-ce que le raisonnement éthique met en oeuvre?

A

Des moyens rigoureux d’analyse qui mettent en évidence les failles de la logique et les contradictions sur discours moral et cherche à les dépasser
DONC, décisions délibérées plutôt que mécaniques

28
Q

Existe-t-il un large consensus dans les études relativement à la valeur globale de l’éthique? PQ?

A

Non!
Pas besoin de connaissances en éthique pour prendre décisions concernant les dilemmes de la vie quotidienne, car trop abstraire, virtuelle, théorique, pas reliée au monde pratique

29
Q

En quoi la pratique de la JP a des particularités au sujet de l’éthique?

A
  1. JP est un organe administrant code de règles morales

2. JP est un processus profondément humain

30
Q

En quoi la JP est un organe administrant un code de règles morales?

A

Exemple de code de règles morales: Code criminel
- Il existe un risque de glissement éthique bien réel, car JP est un univers dans lequel il est fréquent de rencontrer des dilemmes moraux

31
Q

En quoi la JP est un processus profondément humain?

A

Humains prennent décisions sur avenir d’autres humains vulnérabilisés par

  • victimisation
  • conditions de vie non optimales (sous scolarisation, pauvreté, sous emploi, dépendance…)
  • contact avec la JP (contact qui vulnérabilise la personne)
32
Q

JP : processus profondément humain - Qu’est-ce qui rend CRUCIALla délibération éthique en JP?

A

La divergence entre pouvoir important du praticien et lui minime du client
DONC, besoin d’un ensemble de règles et principes, comme le code de déontologie

33
Q

Qu’est-ce que le code de déontologie?

A

Incarnation de opérationnalisation d’une réflexion éthique qui permettra aux différents acteurs d’orienter les décisions professionnelles plus délicates qui comportent des composantes morales

34
Q

Le code déontologique offre…

A

guide et principes directeurs pour orienter dans les décisions complexes qu’ils prennent à l’égard des personnes qu’ils ont la responsabilité d’aider

35
Q

Pourquoi étudier l’éthique? 4 raisons:

A

A) Pcq contribue à identifier les actions non éthiques
B) Pcq développe des outils permettant de prendre de meilleures décisions éthiques
C) Pcq éthique est au fondement de la plupart des décisions administratives & des politiques pénales
D) Pcq éthique est centrale au quotidien des professionnels qui utilisent pouvoir et autorité (car tentation d’en abuser)

36
Q

Étudier l’éthique parce qu’elle contribue à identifier les actions non éthiques. Que peut-on dire?

A
  • La sensibilisation à l’éthique facilite l’identification chez les autres d’actions non éthiques pouvant passer sous le radar d’un professionnel non initié à la délibération éthique
  • Étude doctorale de Julie Dusseault en 2014 conclue : témoins de harcèlement psychologique chez les agents correctionnels s’en rendent complices en ignorant volontairement la situation ou en minimisant l’impact
37
Q

Étudier l’éthique est au fondement de plupart des décisions administratives & des politiques pénales. Que peut-on dire la-dessus?

A

Les raisonnements éthiques devraient être la pierre d’assise de bien des activités de la JP
EX : Rationnels invoqués en détermination de la peine

38
Q

Un grand nbr d’outils de délibération éthique prend racine dans la philosophie de…

A

Kant

39
Q

Qu’a fait Kant?

A
  • Élaboré une philosophie morale nouvelle qui partit du concept de loi morale valable pour tout être raisonnable : une loi universelle et nécessaire.
  • Éthique kantienne: met l’emphase sur l’action elle-même ainsi que sur la notion de devoir et d’obligations morales, est qualifiée de déontologique
40
Q

La position Kantienne est-elle absolument impérative de la notion de devoir?

A

Oui!

Souvent qualifiée de rigoriste

41
Q

Quels sont les deux grand impératifs de Kant?

A

Hypothétiques et catégoriques

42
Q

En quoi consistent les impératifs hypothétiques?

A

Conduites qui sont liées à un désir quelconque et qui sont menées par le mot « devrait »
Sont liées à un désir quelconque

On peut donc remplacer « si » par « dans l’hypothèse que .

43
Q

En quoi consistent les impératifs catégoriques?

A

Obligations morales ne dépendant pas de désirs particuliers
(Zéro condition rattachée à l’acte)

EX: Nous devons aider nos prochains peu importe nos désirs

44
Q

Un seul impératif catégorique existe selon Kant. Lequel?

A

Maxime basée sur le principe d’universalité:
« Agis de telle sorte que la maxime de ta volonté puisse être érigée en loi universelle »

DONC Se comporter comme si sa conduite allait devenir une loi universelle

45
Q

Qu’est-ce qu’une maxime?

A

Principe de vie, règles de morale subjectives et personnelles

EX: Sois toujours loyal avec tes amis

46
Q

Pour Kant, une décision ou un comportement sera éthique seulement si…

A

il est adopté de manière universelle, à l’endroit de tous

47
Q

Pour déterminer si un acte est éthiquement permissible, il faut faire le test…

A

d’universalité!
Serais-je prêt à ce que l’acte que je m’apprête à poser s’applique à tous, tout le temps?

= » Permet de déterminer le bien ou le mal d’un acte, car le test permet de vérifier le désir de réciprocité qui évite de profiter d’autrui

48
Q

Quelle est la version plus raffinée de l’impératif catégorique de Kant?

A

« Agis de telle sorte que tu traites l’humanité – la tienne ou celle d’un autre – toujours (…) comme une fin, et jamais simplement comme un moyen »
= » Règle éthique qui commande de respecter les autres car ils sont des êtres rationnels comme nous
Il ne faut pas chosifier les humains
= » Donc cette maxime n’est pas tant basée sur le principe d’universalité que sur l’humanité qui est inérante à chaque humain

49
Q

Pour Kant, la notion de respect de l’autre est liée à…

A

la dignité inhérente que possède chaque être humain

50
Q

le respect de l’autre ne dois PAS être basé sur :

A
  • Rang social
  • Origines ethno culturelles
  • Talents individuels
  • Moralité de la personne
51
Q

Qu’est-ce que la dignité?

A

VALEUR INTRINSÈQUE QUE POSSÈDE TOUTE PERSONNE AYANT LA CAPACITÉ D’ÊTRE UN AGENT MORAL, PEU IMPORTE SES CHOIX DE VIE

52
Q

En JP, les personnes criminalisées peuvent-elles perdre le respect de leur dignité du fait de leurs crimes?

A

Non!
= » La dignité n’est pas un statut qui se mérite et qui se perd!
- On doit avoir un minimum de respect même envers les gens qui violent les règles sociales, ne doivent pas être perçues comme ayant perdu ce respect

53
Q

Pour être éthique, les acteurs de la JP devraient

A

respecter la dignité de leurs clients mêmes si leurs comportements choquent leurs valeurs personnelles

54
Q

Réactions de la JP : Ne doivent pas manifester

A

de mépris envers la personne judiciarisée, pcq sinon = négation de sa dignité inhérente.

55
Q

QUICONQUE MET EN PRATIQUE LE PRINCIPE ÉTHIQUE ULTIJME DE KANT :

A
  • Préférera que la personne criminalisée recule paisiblement
    (Répare les torts, plutôt d’être assujettie à une réaction démesurée de la JP)
  • Que personne criminalisée n’endure pas de souffrances et d’humiliations permanentes
    (Déni de son humanité)
  • Que personne criminalisée puisse rejoindre la communauté citoyenne
    (Elle en fait toujours partie, elle va reprendre ses droits dans sa communauté)
56
Q

Quels sont des exemples de notion de respect et de dignité humaine en JP?

A
  • Désir de procès juste et équitable
  • Accès conseiller juridique
  • Interjection d’appel d’un verdict ou d’une peine
  • Prise en compte de circonstances atténuantes

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