Cours 9 - Théories psychosociales

Question 1

Dans l’approche des réponses cognitives, comment est le récepteur? Et comment sont les effets?

Answer 1

Approche des RC = Récepteur ACTIF et effets INDIRECTS

Question 2

Décrivez les trois étapes de l’approche des RC chez quelqu’un.

Answer 2

1- CONFRONTATION entre contenu du message et croyances/attitudes/opinions de la personne

1- ÉMERGENCE de réponses cognitives (pensées, +/- neutres)

3- PERSUASION basée sur la quantité de pensées favorable au message

Question 3

Selon le modèle heuristique-systématique du traitement de l’info, le tout commence par l’élaboration cognitive. En quoi consiste-t-elle? Donnez-en un exemple.

Answer 3

Effort mental pour traiter un message persuasif (effet conscient).

EX: Lire un texte et prendre connaissance des arguments

Question 4

Dans le modèle heuristique-systématique, deux différentes voies peuvent être empruntées pour traiter l’information (continuum d’élaboration cognitive)
Quelles sont-elles?

Answer 4

A. Voie PÉRIPHÉRIQUE/heuristique (faible élaboration)

B. Vois CENTRALE/systématique (forte élaboration)

Question 5

Dans le modèle de la probabilité d’élaboration, les messages des médias de masse seront d’abord traité selon la réponse + ou - à deux aspects, quels sont-ils? (en ordre)

Answer 5

A. Motivation oui/non ?

B. Capacité T.I oui/non ?

Question 6

Si lors du traitement de l’information reçue, la personne répond négativement à la motivation, elle se dirigera vers la voie périphérique. Qu’est-ce qui sera alors utilisé comme élément secondaire au message sur lesquels ont pourra se baser?

Answer 6

Les CUES (voie périphérique).

EX: La musique qui est bonne dans une pub, le garçon qui est cute dans une pub…

Question 7

Si la personne répond positivement à la motivation, elle se dirigera vers l’aspect “capacité T.I”. Si elle répond négatif a la capacité, elle se dirige vers les cues. Vers quoi se dirige-t-elle si elle répond de façon positive ?

Answer 7

Elle emprunte la voie centrale et le type d’argument T.I.

Question 8

Quelles sont les 3 objectifs de la comm. persuasive?

Answer 8

Changer…

Des Attitudes, Opinions et Comportements.

Question 9

Quelles sont les variables socio-individuelles d’influence dans la comm. persuasive?

Answer 9

Croyance, entourage… etc

Question 10

Dans la théorie du comportement planifié, il est souvent question d’attitudes ancrées et le changement de comportement n’est pas évident. Donnez-en un exemple avec une situation concrète.

Answer 10

Le port du préservatif ; Personne a attitudes favorable pour, mais dans la situation elle ne serait pas capable…(efficacité personnelle). Alors elle n’en mêt pas.

Question 11

Dans la théorie du comportement planifié, comment est la perception du contrôle? Quelle question les gens se pose souvent?

Answer 11

Contrôle souvent perçu négativement.

“Est-ce que je suis vraiment capable de faire ça…?”

Question 12

Dans la peur dans la communication persuasive, il y a 4 types de menace. Quelles sont-elles? Donnez un exemple pour chaque.

Answer 12

1- Sociale (herpes ; les autres vont savoir)
2- Psychologique (stress, anxiété)
3- Économique (Perte de biens parce qu’on a trop joué etc)
4- Physique (Risque de blessures, mort)

Question 13

Quelle menace parmi les 4 est la plus fréquente?

Answer 13

La menace physique (souvent dans pub choc)

Question 14

Dans la théorie des réponses parallèles étendues, quelles sont les deux choses qui nous amènent à sentir un inconfort, de la peur? (questions)

Answer 14

A. Sévérité perçue (Je trouve ça grave?)

B. Vulnérabilité perçue (Je suis concerné?)

Question 15

Dans la théorie des réponses parallèles étendues, qu’est-ce qui mène une personne à ÉVITER (rejet / contrôle de la peur) ?

Answer 15

Solution INEFFICACE + Je me sens INCAPABLE

Question 16

Dans la théorie des réponses parallèles étendues, qu’est-ce qui mène une personne à se CONFORMER (acceptation / contrôle de la menace) ?

Answer 16

Solution EFFICACE + Je me sens CAPABLE

Question 17

Qu’est-ce que le biais de négativité dans la communication persuasive avec la peur ? Donnez-en un exemple.

Answer 17

Il s’agit de la prédominance des expériences négatives.

Lorsqu’on se fait dire quelque chose de négatif, ceci augmentera notre attention, notre perception, notre mémorisation, la durée du rappel… Bref ça augmente l’activité cognitive, on retient plus le négatif, ça nous marque plus.

EX: Tragédie

Question 18

Vrai ou faux :
Dans la prédominance des expériences négatives, moins il y a de coûts, plus la communication persuasive est efficace. Plus il y a de gains, moins elle l’est (pertes plus lourd que gain) ?

Answer 18

Vrai

Question 19

Donnez un exemple concret, dans la peur dans la communication persuasive, où les pertes sont plus lourde que le gain.

Answer 19

En politique : on vote plus souvent contre que pour.

Question 20

Vrai ou faux :

Il n’y a pas consensus comme quoi la violence médiatique a un lien de causalité avec la violence réelle.

Answer 20

Vrai ; seul consensus = pas de causalité

Question 21

Donnez un exemple d’un film de mise en contexte de la violence dans les médias.

Answer 21

Film “Scream”.

Question 22

Quelles sont les 3 perspectives théoriques dans “la violence dans les médias”?

Answer 22

• Théorie de l’apprentissage social
• Théorie du transfert d’activation
• Théorie de la cultivation

Question 23

En quoi consiste la théorie de l’apprentissage social? Donnez-en un exemple.

Answer 23

C’est l’apprentissage par observation/limitation de différents modèles (parents/amis/médias…)

EX: Expérience de la poupée Bobo ; Quand enfant voit parent frapper ; ils frappe.
Augmentation probabilité de comportements agressifs dans les groupes + violence (+ chez les gars).

Question 24

Toujours selon la théorie de l’apprentissage social : Dans l’expérience sur la violence télévisée, on note une augmentation de la probabilité d’imitation de la violence par les enfants. Quels facteurs influent sur l’enfant et augmente les chances qu’il soit influencé?

Answer 24

L’Attrait, le sexe, l’âge, agression justifiée, degré de réalisme et présence d’une arme.

Question 25

En quoi consiste la théorie du transfert d’activation? Donnez exemple.

Answer 25

L’activation physiologique provoquée par l’exposition à la violence médiatique peut être transférée à une toute autre situation.

EX: Film violent au cinéma

Question 26

Nommez des exemples de l’activation physiologique que peut avoir le visionnement d’un film violent au cinéma.

Answer 26

Augmentation du rythme cardiaque, sudation…etc.

Question 27

Nommez 4 sources d’influence des comportements violents.

Answer 27

1- Personnalité
2- Valeurs/normes
3- Milieu social
4- Médias

Question 28

Qu’est-ce que la théorie de la cultivation?

Answer 28

Vision du monde propagée par les médias - La télé comme un miroir déformant de la réalité.

Question 29

Quelles sont les deux conséquences de la théorie de la cultivation ?

Answer 29

1- Syndrome du monde hostile

2- Désensibilisation (Augmentation du niveau de violence montrée. EX: film Rambo).