Cours 9 Flashcards
Les test objectifs de la personnalité
C’est considéré comme étant objectif parce que la correction est faite de manière objective, c’est-a-dire qu’il n’y a pas d’interprétation possible des résultats : chaque item est coté et à un nombre de points qui lui correspond et on ne fait que compiler ces points et le résultat va nous permettre de savoir la personne se situe où.
La personne qui administre/cote/interprète le test n’a pas besoin d’une formation, car c’est très simple, en comparaison aux tests neurologiques par exemple. Ça rend aussi ce genre de test beaucoup moins cher.
Les items sont simples à comprendre et souvent a choix de réponse.
(4) Applications des test objectifs de la personnalité
- Évaluation normative des traits et caractéristiques de la personnalité
- Counseling et orientation
- Sélection de personnel
- Recherche sur la personnalité humaine
- Évaluation normative des traits et caractéristiques de la personnalité
(2) sous-aspects
Aucun but de dépister quelque chose, on veut juste connaitre quelle est la personnalité typique de la personne
1.1 Médicale : On l’utilise dans ce domaine pour savoir quelle est la personnalité de la personne afin de voir si l’administration de médicaments ou d’un quelconque traitement aura des effets sur son comportement.
1.2 Psycholégale : Dans ce domaine elle est utilisée pour savoir si une personne est apte à suivre son procès ou non
- Counseling et orientation
Ça peut être soit dans un contexte de thérapie de couple ou sinon guider un jeune du secondaire dans un choix de carrière (en fonction de sa personnalité), par exemple
- Sélection de personnel
On utilise ce genre de tests lorsqu’on cherche un profil spécifique pour un poste (ex : la personne doit avoir un haut taux dans telle dimension)
-> en gros on discrimine un peu les gens selon leur personnalité par rapport a ce qu’on recherche pour l’emploi
- Recherche sur la personnalité humaine
(3) sous-aspects
4.1 Nature et structure de la personnalité : En gros ici on se sert des résultas qu’on a obtenu a nos tests afin d’améliorer nos théories de la personnalité (sur lesquelles nos tests ont été basées). Ainsi, on sera aussi en mesure de vérifier que la structure de nos théorie est toujours bonne, etc.
4.2 Application clinique des tests : Ici, en gros on va aller étudier des populations spécifiques et essayer de voir si il y a des liens entre un certain type de population ainsi qu’un trait de personnalité spécifique . Par exemple : est ce que les buveurs d’alcool ont tendance a être plus agressifs.
-> il est aussi important de vérifier notre fidélité et notre validité en fonction de de notre population spécifique
4.3 Relations avec d’autres variables & comportements observables :
Relations entre tes traits de personnalité spécifiques et tes comportements ou d’autres variables qui y sont le plus/fortement associés : ex -> plus t’es extraverti, plus tu auras tendance à aller dans des bars
Classification des tests objectifs
(2)
voir diapo 6-7 pour plus de détails
- Tests à large spectre
- Tests spécifiques
- Tests à large spectre
Ici, on regarde toutes les facettes de la personnalité.
- beaucoup d’items
- pas de limite de temps (mais généralement entre 30 minutes et 1h30)
- plusieurs scores pour les résultats (peut affecter la fidélité)
- grande variété dans les applications (tu peux l’utiliser un peu dans tous les fields basically)
- groupe de référencement représentatifs de la population nationale
- présence de rapports narratifs
Exemples : (Tendances personnelles, 16F, NEO-PI-3 : a l’aide de la théorie du big 5 OCEAN)
- Tests spécifiques
Ici on analyse un seul trait spécifique/une facette/quelque chose de mental spécifique à quelqu’un.
- moins d’items du coup
- plus rapide a faire (+- 15 minutes)
- un seul score a interpréter
- peu de variétés d’application
- groupes de référencement très souvent de convenance, donc pas beaucoup de normes nécessairement
- interprétation simple (un seul score)
Exemples : (Piers-Harris : une seule facette ; estime de soi, I-E de Rotter :, Inventaire de Bem sur les rôles sexuels)
Les différents types de biais dans les réponses
(4)
- Tendance à l’acquiescement
- tendance à être en accord avec presque tous les items, sans nécessairement chercher à être vraiment honnête - Tendance à la désapprobation
-tendance à être en désaccord avec presque tous les items, sans nécessairement chercher à être vraiment honnête - Tendance a la réponse aléatoire
- ne pas trop lire les questions et répondre au hasard
-> on peut voir ça lorsque la personne répond trop différemment du patron de réponde attendu - Gestion des impressions
- montrer une impression d’être une bonne personne et répondre aux items toujours de façon à aller dans ce sens là, sans nécessairement que ça soit vrai
- adopter des patrons de réponses qui sont typiquement attendus pour des gens comme toi : ex les hommes sont plus confiants donc si t’es un homme tu vas essayer de répondre au max pour correspondre à ça et plaire à l’administrateur
- répondre d’une certaine façon parce qu’on désire obtenir un certain diagnostique
-> en gros ici on se crée un personnage
Stratégies pour réduire/détecter les biais
(4)
- Fréquences empiriques extrêmes
- voir si la personne est vraiment trop loin des scores typiques a obtenir dans un test selon les scores “normaux” de la population - Cohérence des réponses aux items semblables
- quand on te pose la même question mais différemment (items contraires) on s’attend à ce que la réponse soit approximativement la même, parce que basically c’est la même chose qu’on te demande deux fois - Items à inverser
-peuvent identifier la tendance à l’acquiescement ou à la désapprobation : c’est-à-dire que si elle répond toujours d’abord, il y aura forcément des incohérences (si elle elle répond d’accord à “je suis insatisfait”, mais aussi à “je suis satisfait” y’a clairement un souci parce que ça n’a pas de sens, ce n’est pas le patron de réponse attendu. - Énoncés jumelés
- en gros tu mets deux items à choix de réponse et ensuite tu remets un des deux mais avec un autre item (exemple : tu mets «est-ce que je travaille habituellement fort vs j’aime les gens que je rencontre» et ensuite «est ce que je travaille habituellement fortvs je suis impatient souvent» donc le but c’est de voir si “est-ce que je travaille habituellement fort” va être rechoisi même avec un autre choix pour voir si vraiment travailler habituellement fort fait partie de la personnalité de la personne
Approches dans l’élaboration des tests de personnalité
(3)
- Approche par le contenu
- Approche par critère empirique
- Analyse factorielle
- Approche par le contenu
En gros c’est juste de générer des items qui ont l’air répondre a ce que notre test cherche à mesurer, sans nécessairement se baser sur des théories, ce qui peut rendre les réponses et leurs interprétations, car on ne sait pas si ils sont réellement reliés à notre construit (peu de validité, mais bonne validité d’apparence).
- Approche par critère empirique
En gros les items sont choisi sur des bases d’être capable de discriminer et “isoler” un certain groupe empirique de personnes en leur administrant un test en même temps qu’à des personne de la population générale. De plus, il est a noter que les items sont sélectionnés sur de bases empiriques, c’est-a-dire qu’ils sont basé sur des résultats antérieurs et non des théories. Les résultats seront ensuite comparées et des interprétations seront faites, déterminant ainsi des traits décrivant un certain sous-groupes. Le problème avec cela c’est que l’on identifie seulement les traits, sans réellement établir de lien avec le construit/trouble étudié ni les symptômes de celui-ci.
- Analyse factorielle
Elle nous permet de distinguer les différentes dimensions de la personnalité en classant les items dans des catégories distinctes, mais les résultats sont tributaires du bassin d’items choisis
