Cours 9-10 Flashcards

1
Q

Qui est le fondateur de la thérapie expérientielle?

A

Leslie Greenberg.

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Q

Quelles approches sont incluses dans la thérapie expérientielle?

A

Thérapie centrée sur le client, Gestalt thérapie, Focusing, TCÉ, PGRO.

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3
Q

Quel est le but de la thérapie expérientielle?

A

Favoriser le contact avec les émotions et les besoins.

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4
Q

Quelle est la différence entre les émotions primaires et secondaires?

A

Les primaires sont immédiates et fondamentales, les secondaires masquent souvent les primaires.

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Q

Que favorise l’accès aux émotions primaires?

A

L’action constructive.

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6
Q

Quels sont les trois piliers de la thérapie centrée sur le client?

A

Empathie, regard positif inconditionnel, congruence.

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7
Q

Quel est le rôle du thérapeute en thérapie centrée sur le client.

A

Suivre et soutenir le client sans diriger.

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8
Q

Que vise la Gestalt thérapie?

A

Rétablir le contact avec soi-même et les émotions.

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9
Q

Quelles sont les interruptions de contact selon la Gestalt?

A

Introjection, projection, rétroflexion, confluence, déviance.

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10
Q

Que signifie le terme “introjection”?

A

Intérioriser des valeurs ou normes sans les remettre en question.

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11
Q

Que signifie le terme “projection’?

A

Attribuer à autrui ses propres sentiments refoulés.

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12
Q

Qu’est-ce que la rétroflexion?

A

Retourner contre soi-même ce qu’on voudrait exprimer vers l’extérieur.

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13
Q

Quel est l’objectif des techniques verbales en Gestalt?

A

Accéder aux émotions primaires.

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14
Q

Quelle est l’utilité des phrases comme “reste avec ça”?

A

Encourager l’approfondissement émotionnel.

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15
Q

Pourquoi utiliser le “je” en thérapie?

A

Pour favoriser l’appropriation des émotions.

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16
Q

À quoi sert la technique de “chaise vide”?

A

Terminer des expérences relationnelles inachevées.

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17
Q

Qu’est-ce qu’une expérience inachevée?

A

Émotion ou besoins non exprimé qui persiste.

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18
Q

Quels types de situations sont visées par la chaises vide?

A

Relations brisées, traumatismes, pertes.

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19
Q

Que permet le dialogue avec la chaise vide?

A

L’expression, la différenciation et la résolution des émotions.

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20
Q

Quelle est la dernière étape de la chaise vide?

A

La résolution et le lâcher-prise.

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21
Q

À quoi sert la technique des “deux chaises”?

A

Résoudre des conflits internes (ex : critique vs affectif).

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22
Q

Que signifie “introjection de standards”?

A

Intériorisation de normes qui peuvent entrer en conflit avec les besoins.

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23
Q

Quelle est la première étape des “deux chaises”?

A

Le stade d’opposition.

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24
Q

Que permet le stade d’identification?

A

La clarification des deux parties en conflit.

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25
Quelle est l'issue du stade d'intégration?
Un compromis et des décisions alignées avec les besoins.
26
Qui a développé le Focusing?
Engene Gendlin.
27
Quelle est l'idée clé du Focusing?
Le corps contient un savoir implicite sur nos expériences.
28
Pourquoi est-ce que l'information corporelle est importante?
Elle permet de sortir du blocage physiologique.
29
Quel est le but du Focusing?
Symboliser les ressentis corporels pour agir.
30
Que signifie "se concentrer sur le senti"?
être attentif aux sensations internes.
31
Quelle est la première étape du Focusing?
Le dégagement - identifier le problème.
32
Quelle est la deuxième étape du Focusing?
L'attention au senti.
33
Que se passe-t-il à l'étape de l'étiquetage?
Nommer la sensation.
34
Pourquoi vérifier l'étiquette avec le corps?
Pour assurer qu'elle correspond à l'expérience vécue.
35
Quelle est l'étape de réception?
Explorer la signification de l'expérience nommée.
36
Que permet la dernière étape du Focusing?
Identifier des actions nouvelles.
37
Qui a développé la thérapie centrée sur l'émotion (TCÉ)?
Susan Johnson.
38
Quel est le rôle de l'attachement en TCÉ?
Base de sécurité qui permet l'autonomie.
39
Que cause un attachement insécurisant?
Détresse émotionnelle (intrapsychique et relationnelle).
40
Qu'est-ce qu'un MIO (modèle interne opérant)?
Représentation mentale de soi et des autres basée sur l'attachement.
41
Quels sont les styles d'attachement en TCÉ?
Sécurisant, insécurisant, désorganisé.
42
Quelle est la séquence de réaction à la perte selon la TCÉ?
Colère - protestation - accrochage - désespoir - détachement.
43
Quelles sont les 4 interventions de base en TCÉ?
Conjonctures empathiques, voix d'autrui, recadrage, rencontres engagées.
44
Quels sont les 5 mouvements en thérapie individuelle centrée sur l'émotions (TCÉ-I)?
Reflet, assemblage, mise en acte, traitement, intégration.
45
Que sont les reflets en TCÉ?
Miroir empathique des émotions et comportements.
46
Quel est le rôle des questions évocatrices?
Faire émerger les émotions profondes.
47
Qu'est-ce que la voix d'autrui?
Reprise des mots du client pour relféter un discours intériorisé.
48
À quoi servent les recadrages?
Voir la situation sous un angle nouveau et positif.
49
Que veut dire "rencontre engagée"?
Mise en acte émotionnelle forte du client.
50
Qu veut dire l'accronyme RISSSC?
Répétition, images, simplicité, slow, soft, client.
51
Pourquoi ralentir le rythme en thérapie (slow)?
Pour favoriser l'approfondissement.
52
À quoi sert le ton de voix doux?
À sécuriser et apaiser le client.
53
Que vise le C dans RISSSC?
Utiliser les mots du client.
54
Que vise le stade I dans le TCÉ-I?
Stabilisation, évaluation et identification des cycles négatifs.
55
Quel est l'objectif sur stade II en TCÉ-I?
Restructuration des MIO et acceptation de soi.
56
Que vise le stade III en TCÉ-I?
Consolidation et généralisation aux relations quotidiennes?
57
Que sont les expériences émotionnelles et correctives?
Moments thérapeutiques qui modifient des patterns anciens.
58
Pourquoi valider les stratégies de régulation?
Pour renforcer la sécurité émotionnelle du client.
59
Comment les mises en acte aident-elle?
Elles permettent d'exprimer ce qui ne l'a pas été dans le passé.
60
Quel est l'objectif utilme de la TCÉ?
Créer une nouvelle sécurité intérieure et relationnelle.