Cours 8

Question 1

Qu’est-ce qui est illégal au niveau de la prostitution au Canada?

Answer 1

toutes les façons de la pratiquer sont illégales (communication/sollicitation, les maisons de débauche, proxénétisme, transport vers une maison de débauche)

Question 2

Qu’est-ce que l’exploitation sexuelle?

Answer 2

« une situation, un contexte ou une relation où une personne profite de l’état de vulnérabilité ou de dépendance, ou de l’existence d’une inégalité des rapports de force, dans le but d’utiliser le corps d’une personne à des fins d’ordre sexuel, en vue d’en tirer un avantage »

Les mineurs(es) qui échangent des services sexuels contre rétribution sont automatiquement considérés(es) comme exploités(es) sexuellement.

Question 3

Décrivez le continuum de la prostitution?

Answer 3

Abolitisme «————–» Règlementaire

Traite de personne - Exploitation sexuelle commerciale - Travail du sexe

Vulnérabilité «——————» Agentivité

Question 4

Nommez-moi 6 facteurs de vulnérabilité de l’exploitation sexuelle?

Answer 4

• Milieux familiaux difficiles (négligents/abusifs);
• Expériences de placement/démêlés avec la justice;
• Fugues;
• Abus de substances;
• Difficultés scolaires;
• Troubles d’anxiété et de dépression;
• Symptômes traumatiques;
• Liens d’attachement insécurisants;
• Difficultés relationnelles;
• Banalisation/idéalisation du milieu de la prostitution;
• Proches impliqués dans le milieu de la prostitution (famille, amis)

Question 5

Nommez-moi les 8 conséquences de l’exploitation sexuelle?

Answer 5

• Arrestations / placements en CR;
• Troubles de santé physique (ex.: ITSS) et mentale (ex.: traumas, anxiété, dépression);
• Dépendances;
• Réseau social affaibli;
• Victimisations répétées : physiques, psychologiques et sexuelles;
• Émotions négatives (ex.: peur, paranoïa);
• Étiquette et stigma (défi sur le plan identitaire);
• Difficultés à se trouver un emploi.

Question 6

Nommez-moi les 3 processus de transition vers la vie adulte?

Answer 6

• Passage de la scolarisation à la vie professionnelle
• Indépendance vis-à-vis de la famille d’origine pour la famille de procréation
• Transition dans l’habitation et indépendance résidentielle

Question 7

Nommez-moi les 4 croyances d’Arnett?

Answer 7

• L’indépendance et l’autonomie doivent être atteintes avant les responsabilités
• L’amour comme base au couple conjugal
• Le travail comme vecteur identitaire
• Avoir profiter de la vie avant la mi-vingtaine

Question 8

Selon Moulin, quelle est la définition d’autonomie et d’indépendance?

Answer 8

L’autonomie «est la capacité à bien gérer les gains du travail» alors que l’indépendance «est la capacité à s’assumer financièrement» (p.8), à se prendre en charge sur le plan financier, à pourvoir ses besoins, etc.

Question 9

Que pense Bidart concernant la transition à la vie adulte?

Answer 9

Nomme que les jeunes en situation de plus grande précarité ont tendance à se sentir «adulte» plus rapidement que les jeunes issus de milieu favorisé

Question 10

Nommez-moi des inégalités dans la transition vers la vie adulte?

Answer 10

• Le privilège de ne pas se sentir adulte dans sa tête et les responsabilités imposées à certain.e.s (Bidart, 2005)
• Le vécu d’épreuves et/ou de situations difficiles semble associé au fait de s’identifier comme adulte
• L’importance d’une lecture structurelle de la transition:

Tous ne bénéficient pas des mêmes conditions pour transitionner…

L’exemple des jeunes placés par les services de PJ: https://www.youtube.com/watch?v=roWmjXVDgx8

BD de Nicolas Sallé: Se battre contre les murs

Le cas des jeunes présentant des handicaps: Bodin, R. et Douat, E. (2015). Un âge refusé. Le difficile accès au statut d’adulte des jeunes handicapés. Presses de science Po, 3 (71), p.99-110