Cours 7 - Sexe, reproduction, sélection sexuelle Flashcards

1
Q

Tous les organismes vivants ont une durée de vie limitée, ce qui implique quoi au niveau de la reproduction?

A

Doivent tous se reproduire afin de pouvoir persister

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2
Q

Sexe définition? Ça commence et se termine quand?

A

Échange de matériel génétique entre 2 individus de type différents
–> Le sexe débute lorsque le matériel génétique de 2 individus se rejoint dans un même individu et se termine au moment de la méiose; à ce moment, il y a échange au niveau du matériel génétique des 2 individus.

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3
Q

Y aurait-il une ou plusieurs origines à la méiose/sexe?

A

Une seule origine du sexe et de la méiose, probablement à la base des Eucaryotes actuels. Les organismes asexués aurait donc perdu ce trait à plusieurs reprises

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4
Q

Reproduction définition? Est-ce que la reproduction est dépendant du sexe?

A

production de nouveaux individus (progéniture) à partir des individus existants. Chez plusieurs Eucaryotes, ce processus est indépendant du sexe, ex: bourgeonnement

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5
Q

Le sexe implique-t-il toujours la reproduction? Ex?

A

Le sexe n’implique pas nécessairement reproduction et vice et versa
–> La conjugaison chez les ciliés permet les échanges génétiques entre 2 individus, mais il n’y a pas de progénitures

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6
Q

La reproduction se fait-elle généralement de façon asexuée?

A

La reproduction se fait généralement de façon asexuée.

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7
Q

Le sexe permet de changer ..?

A

D’identité génétique

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8
Q

Chez les organismes multicellulaires, le sexe peut-il survenir au niveau de toutes les cellules?

A

Le sexe ne peut pas survenir au niveau de toutes les cellules; il doit se faire par l’intermédiaire d’une seule cellule à la fois (gamètes).

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9
Q

Le sexe débute quand?

A

Au moment de la syngamie (fusion des gamètes), lorsque le matériel génétique des 2 parents se rejoint dans un même individu.

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10
Q

Le sexe se termine quand?

A

Le sexe se termine au moment la gamétogenèse où durant la méiose, il y a échange au niveau du matériel génétique des 2 individus.

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11
Q

Lorsque le sexe et la reproduction passent par l’intermédiaire des gamètes, on parle alors de..?

A

Reproduction sexuée (ou de reproduction asexuée en absence de sexe)

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12
Q

Asexualité définition?

A

Production d’une progéniture qui hérite de l’entièreté du matériel génétique de l’un de ses parents. Plusieurs origines indépendantes

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13
Q

Fission binaire définition?

A

C’est le type le plus courant chez les Eucaryotes unicellulaires

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14
Q

Divisions multiples ou schizogonie définition?

A

Division répétée du noyau suivies de divisions du cytoplasme, formant autant d’individus qu’il y a de noyaux

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15
Q

Bourgeonnement ou multiplication végétative (Protistes, Porifères, Plantes) définition?

A

Il y a apparition à la surface cellulaire d’un bourgeon exogène capable de constituer un individu complet, qui se détache de l’individu souche

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16
Q

Polyembryonie définition?

A

Formation de plusieurs embryons à partir d’un seul œuf fécondé

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17
Q

Exemple de polyembryonie chez le tatou?

A

Zygote se partage en quatre embryons viables et génétiquement identiques. Chez d’autres espèces de tatous, la polyembryonie peut donner jusqu’à sept embryons viables. La reproduction clonale «par défaut» des tatous est unique chez les mammifères. Un seul oeuf fécondé (sexué) et va se séparer pour donner 4 jumeaux identiques (asexué).

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18
Q

Chez les Deutérostomiens, la polyembryonie survient-elle souvent? Ex: humains?

A

Non, occasionnellement. Chez les humains la formation de jumeaux à partir d’un seul œuf fécondé survient à un taux de 0,4%. Les Protostomiens ne peuvent produire de jumeaux identiques

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19
Q

Que permet la multiplication végétative?

A

La multiplication végétative (retrouvée chez beaucoup d’espèce de plantes et quelques animaux) permet de produire le prolongement d’un individu, qui se différenciera en un nouvel individu

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20
Q

Les hybrides sont plus souvent des mâles ou des femelles?

A

Chez les vertébrés, les espèces unisexuées sont généralement des hybrides composées entièrement de femelles

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21
Q

Les hybrides conservent quels sortes de comportements?

A

Elles conservent souvent des comportements et des gamétogenèses des espèces sexuées desquelles elles proviennent

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22
Q

Chez les espèces unisexuées, les processus asexués sont-ils dérivés de processus sexués? Pk?

A

Chez ces espèces, les processus asexués sont dérivés de processus sexués; il y a formation de gamètes femelles réduits ou non réduits via des processus méiotiques modifiés, tandis que le rôle du gamète mâle est plus ou moins facultatif / alternatif

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23
Q

Parthénogenèse définition?

Est-ce fréquent chez les animaux? Et les plantes?

A

Développement et formation d’un individu complet à partir d’un gamète (généralement femelle) non fécondé
–> Rare chez les animaux (seuls certains reptiles chez vertébrés), très fréquent chez les plantes

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24
Q

La parthénogenèse représente une étape suivant..?

A

La formation du gamète (développement d’un individu complet à partir d’un gamète non fécondé).

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25
Q

La parthénogenèse implique-t-elle toujours asexualité et clonalité?

A

NON, pas automatiquement

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26
Q

Que signifie gamète non réduit ?

A

Produit sans méiose ou avec une méiose modifiée

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27
Q

Que se passe-t-il si le gamète est non réduit? Que peut-il se passer dans certains cas?

A

La progéniture sera génétiquement identique à la mère; la descendance est alors clonale
–> Cependant, dans certains cas (comme la production de mâles chez les hyménoptères), les gamètes peuvent être produits de façon méiotique (recombinaison, ségrégation …); la descendance n’est alors pas clonale

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28
Q

Exemple de parthénogenèse chez invertébrés?

A

Les Rotifères de la classe des Bdelloïdes, essentiellement femelles, se reproduisent par parthénogenèse depuis plus de 35 millions d’années, sans aucune évidence de sexe.

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29
Q

Gynogenèse définition?

A

Les femelles produisent des œufs non réduits, sans recombinaison ni ségrégation des chromosomes

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30
Q

Les oeufs non réduits de la gynogenèse débutent comment leur développement?

A

Ces œufs ne peuvent débuter leur développement sans la fécondation par un spermatozoïde. Toutefois, le matériel génétique du spermatozoïde n’est pas incorporé dans l’œuf.

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31
Q

La gynogenèse est-elle clônale?

A

Même s’il ne s’agit pas de parthénogenèse, la reproduction est totalement clonale.

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32
Q

Différence entre parthénogenèse et gynogenèse?

A

La différence mécanistique entre la parthénogenèse et la gynogenèse provient de certaines constituantes présents ou non dans l’œuf

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33
Q

Peut-il avoir parthénogenèse chez les reptiles? Pk?

A

Chez les vertébrés, les œufs des reptiles contiennent tout le matériel pour initier le développement, il peut donc y avoir parthénogenèse.

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34
Q

Chez les poissons et amphibiens, pk il ne peut pas y avoir parthénogenèse et gynogenèse?

A

Chez les poissons et les amphibiens, certaines constituantes comme les centrioles ne sont présents que dans le spermatozoïde. Le rôle du spermatozoïde est donc indispensable pour la transmission de ces constituantes, mais également restreint à ce rôle dans la gynogenèse

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35
Q

Comment est le génome des œufs dans la gynogenèse?
L’œuf peut-il se développer seul?
Quel est le rôle du spermatozoïde?

A

Le génome des œufs est non réduit, diploïde et identique à celui de la mère.
Contrairement à la parthénogenèse, cet œuf ne peut se développer seul.
Le spermatozoïde active le développement de l’œuf, mais son matériel génétique n’y est pas incorporé

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36
Q

Quelles sont les désavantages de la reproduction sexuée?

A
  • Démographie

- Valeur adaptative

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37
Q

Quelles sont les considérations démographiques du sexe/pourquoi la reproduction asexuée permet une meilleure démographie?

A

Chaque femelle asexuée produit deux descendants femelles à chaque génération. La femelle sexuée a besoin d’un mâle pour se reproduire, et la moitié de ses descendants seront des mâles. Au bout de n générations, la femelle asexuée aura une descendance 2n-1 fois supérieure à celle de la femelle sexuée. Il suffit donc d’une seule femelle asexuée pour surpasser une population entièrement sexuée en quelques générations

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38
Q

Pourquoi la valeur adaptative d’une espèce asexuée est mieux transmise que celle d’une espèce sexuée?

A

Les individus sexués ne transmettent que la moitié de leur gènes et donc qu’une fraction de leur valeur adaptative

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39
Q

En bref, pk le sexe est plus coûteux à produire?

A

La moitié de la population doit être représentée par des individus qui ne peuvent produire de progéniture (mâles). Si chaque femelle laisse 2 progénitures, dans la population asexuée, la population double a chaque génération alors que dans la population sexuée elle reste stable

Les femelles asexuées transmettent 100% de leur génome, leur progéniture possède donc la même valeur adaptative que leur mère. Les femelles sexuées ne transmettent que la moitié de leur gènes et donc qu’une fraction de leur valeur adaptative

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40
Q

Quels sont les autres dommages collatéraux associés au sexe?

A

Attraction et rencontre des partenaires, rituels de séduction, transmission de maladies, prédation durant accouplement

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41
Q

Il doit donc avoir des avantages importants associés au sexe afin de compenser les coûts, quels sont les avantages à long terme et à court terme?

A

Long terme:
-Propagation rapide des mutations favorable
-Élimination plus efficace des mutations néfastes
Court terme:
Diversité génétique pour faire faces aux changements environnementaux (conditions abiotiques et biotiques)

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42
Q

En quoi consiste l’expérience de Dunbrack?

A

Comparer l’avantage de l’évolution par le sexe et de la démographie des asexués

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43
Q

Quelles étaient les méthodes de l’expérience de Dunbrack?

A

Deux lignées de tribolions (8 réplicats) sont maintenus en conditions contrôlées pendant 30 générations avec faibles doses d’un insecticide (sélection) et la nourriture en quantité limitée (compétition). En bref, d’un côté on simule l’effet de l’avantage démographique, et de l’autre l’effet de la sélection.

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44
Q

Que fait Dunbrack pour simuler l’effet du sexe (sélection)?

A

Tous les individus d’une lignée demeurent dans les pots et la sélection fait son œuvre

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45
Q

Que fait Dunbrack pour simuler l’effet de l’asexualité (effet démographique)?

A

Toute la progéniture de l’autre lignée est retirée et chaque individu retiré est remplacée par 3 adultes (effet démographie) jamais exposés à l’insecticide (pas de sélection)

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46
Q

Que se passe-t-il lorsque la lignée rouge évolue et que la lignée noire a l’avantage démographique?

A

Dans la majorité des cas, la lignée rouge finit par remplacer complètement la lignée noire et la vitesse de remplacement est proportionnelle à la concentration de l’insecticide.

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47
Q

Que se passe-t-il lorsque on fait un contrôle?

A

Comme contrôle, la progéniture de la lignée rouge est également remplacée, mais par le même nombre d’individus (sans sélection). Dans ce cas, la lignée rouge disparait rapidement. Le résultat précédent n’est donc pas causé par un avantage quelconque de la lignée rouge, mais bien par le processus d’évolution par la sélection

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48
Q

Les parasites sont par définition plus petits que leurs hôtes et possèdent un temps de génération plus court, ce qui leur permet quoi?

A

Fait qu’ils peuvent évoluer rapidement, même en étant asexués

49
Q

Comment le sexe aide à contrer les parasites?

A

Par le biais du sexe, les organismes plus longévives peuvent produire plus de génotypes différents, ce qui leur permet de contrer partiellement les parasites (hypothèse de la Reine Rouge)

50
Q

Comment la daphnia est avantagé par son mode de vie sexué et asexué?

A

Mode asexué : avantage démographique en conditions favorables
Mode sexué : nouveaux génotypes pour la prochaine saison

51
Q

La daphnia fait quel mode de reproduction pendant quelle saison? Pk?

A

Alternance de la phase asexuée durant l’été (en conditions favorables pour la démographie). Femelle fait des bébés identiques à elle-même, ce qui fait que leur démographie augmente rapidement. Phase sexuée à l’automne (pour l’imprévisibilité de la génération suivante) chez la daphnie

52
Q

Bien que le sexe soit apparu qu’une fois, qu’est-ce qui est apparu à différentes reprises?

A

La spécialisation des individus en formes différentes est survenue à plusieurs reprises de façon indépendante.

53
Q

Lorsque les gamètes sont identiques (isogamie), est-ce qu’il y a femelle et mâle?

A

Non, on parle plutôt d’appariement (+/-)

54
Q

Un gamète peut-il fusionner avec un type d’appariement différent?

A

Non

55
Q

La plupart des organismes produisent des gamètes différents (anisogamie) spécialisés pour quoi?

A

La mobilité ou la fonction nourricière

56
Q

Comment se définit le genre des individus anisogame?

A

Se définit selon leur investissement dans les ressources des gamètes. Les mâles misent sur le grand nombre de petits gamètes, les femelles sur peu de gros gamètes.

57
Q

Quelle une des principales conséquences du sexe?

A

L’évolution systématique vers une différenciation en deux stratégies reproductives différentes

58
Q

Quelles sont les deux stratégies reproductives et définition?

A

1- Stratégie femelle : production de peu de gamètes avec beaucoup de réserves, basée sur l’assurance reproductive qui permet un avantage pour la survie des descendants formés
2- Stratégie mâle : production de beaucoup de gamètes avec peu de réserves, donc une stratégie du risque basée sur la quantité plutôt que la qualité

59
Q

Exemple de partition inégale des ressources?

A

Un ovule humain (0,1 mm) est 64 000 fois plus volumineux qu’un spermatozoïde

60
Q

Les conséquences de l’anisogamie et du partage inéquitable des ressources dans les gamètes mâles et femelles se traduit par quelles conséquences?

A
  • Dimorphisme sexuel
  • Héritabilité cytoplasmique et effets maternels
  • Conflit sexuel
61
Q

Dimorphisme sexuel définition (niveau gamète)?

A

Les femelles sont souvent de plus grande taille car elles doivent investir davantage dans les ressources entreposées dans les œufs pour le développement des embryons.

62
Q

Héritabilité cytoplasmique et effets maternels définition?

A

La progéniture ressemble plus à leur mère qu’à leur père, en raison de l’héritabilité strictement maternelle des organelles (mitochondries, chloroplastes) et des ressources de l’œuf qui contiennent des protéines, des ARNs.

63
Q

Conflit sexuel définition?

A

Divergence d’intérêt entre les genres quant à leur succès reproducteur

64
Q

Exemple de dimorphisme sexuel chez le ver Bonellia viridis?

A

Les femelles peuvent atteindre jusqu’à 2 mètres, alors que les mâles font entre 1-2 mm! Après quelques jours en tant qu’individu, le mâle migre dans l’utérus de la femelle (androecium) où il vivra comme «gonade» pour le reste de sa vie.

65
Q

Dimorphisme sexuel chez les poissons?

A

Deux familles de poissons abyssaux se sont révélés être le mâle et la femelle d’une même espèce (on pensait que c’était deux espèces différentes à cause du dimorphisme sexuel)

66
Q

Pk la queue du paon est désavantageuse?

A

Les caractères absurdes comme la queue du paon constituent une aberration pour la théorie de l’évolution. Ce trait comporte un coût élevé pour sa construction, réduit la maniabilité et la puissance de vol, augmente la vulnérabilité face aux prédateurs et surtout est inutile pour féconder les femelles … il devrait donc être éliminé par la sélection

67
Q

Comment la sélection de la queue de paon s’explique-t-elle?

A

La sélection de la queue du paon ne s’explique évidemment pas par la compétition pour la survie, mais plutôt par l’avantage qu’il confère sur les autres mâles dans la compétition pour des partenaires sexuels. Cet avantage qu’il procure au moment de la reproduction surpasse la réduction de la valeur adaptative pour la sélection de survie.

68
Q

La base de la sélection provient notamment des conséquences de ..?

A

L’anisogamie

69
Q

La stratégie mâle repose sur quoi?

A

La stratégie mâle repose sur la production d’un très grand nombre de gamètes avec peu de réserves. Le succès reproducteur d’un mâle n’est donc limité que par le nombre de femelles avec qui il peut s’accoupler (en général)

70
Q

La stratégie femelle est plutôt basée sur?

A

La stratégie femelle est plutôt basée sur l’assurance reproductive : production de peu de gamètes avec beaucoup de réserves. Le succès reproducteur d’une femelle est limité par le nombre d’œufs qu’elle peut produire et mener à terme

71
Q

Les femelles passent une plus grande partie de leur temps à ne pas être disponible pour la reproduction, pk?

A

En raison de l’investissement plus élevé pour la fabrication des gamètes et/ou les soins parentaux. Il y a donc un sex-ratio «opérationnel» en faveur des mâles

72
Q

Comme les femelles sont la ressource rare pour la reproduction, la compétition est entre les mâles pk?

A

Pour accéder au plus grand nombre possible de femelles, et un choix par les femelles pour accéder aux mâles de meilleure qualité

73
Q

Les individus ont-ils tous la même probabilité de se reproduire?

A

Les individus n’ont pas tous la même probabilité de se reproduire

74
Q

La sélection sexuelle est un type de sélection qui agit de la même façon que la sélection de survie, sauf que..?

A

Le seul critère qui compte est la réalisation de la reproduction (donc l’accès à un partenaire sexuel).

75
Q

La sélection sexuelle réfère donc à un type de sélection effectué sur quels caractères?

A

Sur les caractères phénotypiques qui accroissent les chances de succès reproducteur

76
Q

La sélection sexuelle comprend 2 mécanismes de base, lesquels?

A
  • La compétition entre individus de même genre pour l’accès aux ressources sexuelles rares
  • La sélection intersexuelle par le genre aux ressources rares
77
Q

La sélection sexuelle détermine quoi? Qu’est-ce que ça signifie pour les phénotypes?

A

Si un individu se reproduira ou non

Les caractères phénotypiques sous sélection pourront démontrer des différentiels de sélection importants

78
Q

Des individus moins aptes à faire face à l’environnement vont-ils toujours mourir?

A

Non, pourraient survivre et être féconds, mais en raison de la sélection sexuelle, ils pourraient avoir une probabilité réduite voire nulle de se reproduire si leur phénotype n’est pas optimal

79
Q

Monogamie définition p/r à variance?

A

Tous les individus ont la même chance de se reproduire, variance faible

80
Q

Polygamie définition p/r à variance?

A

Un des sexes a une grande variance (0, 1 ou 2 fois)

81
Q

Polygynie extrême définition p/r à variance?

A

Un seul ou peu d’individus se reproduisent, variance maximale

82
Q

La variance du succès de reproducteur est moins élevée dans la ____ et plus élevée dans la ____ ____

A

Monogamie

Polygynie extrême

83
Q

Que propose le principe de Bateman?

A

Que les femelles investissent en général plus d’énergie que les mâles dans la production de la descendance (taille des gamètes) et constitue ainsi une ressource limitée pour laquelle les mâles sont en compétition

84
Q

Pour la plupart des espèces, les mâles développent quels types de caractères?

A

Des caractères spécifiques pour compétitionner avec les autres mâles afin d’avoir accès aux femelles

85
Q

Les rôles sexuels définissent quoi?

A

Le genre pour lequel la compétition pour l’accès à la reproduction est la plus forte

86
Q

Exemple de polymorphisme extrême chez les mammifères?

A

L’éléphant de mer du nord compte parmi les cas extrême de polymorphisme chez les mammifères. Le mâle pèse de 3 à 4 fois plus lourd que les femelles. Leur succès reproducteur est extrêmement variable : on a observé 8 mâles qui se sont accouplés avec 348 femelle

87
Q

Qu’est-ce l’inversion des rôles sexuels/quand est-ce que ça arrive?

A

L’inversion des rôles sexuels est observé chez certaines espèces, notamment lorsque ceux-ci sont en faible nombre ou lorsqu’ils sont responsables complètement des soins parentaux; ce sont alors les femelles qui compétitionnent entre elles pour les mâles et les mâles qui choisissent leur partenaire

88
Q

En général, plus un mâle a un grand nombre de partenaires, plus son nombre de progénitures augmente. Vrai ou faux? Ya-t-il des exceptions?

A

Vrai, les femelles sont alors les ressources limitantes.
Exception: lorsque les mâles s’investissent plus que les femelles, ils sont alors la ressources limitantes, comme chez les Sygnathidae. On constate alors une inversion des rôles.

89
Q

Que se passe-t-il chez la famille des Syngnathidae (hippocampes)?

A

Le transfert des gamètes à l’accouplement s’effectue de la femelle vers le mâle. Ce sont donc les mâles qui s’occupent des œufs grâce à leur poche ventrale incubatrice

90
Q

Qu’observe-t-on chez Nerophis ophidion quant à l’inversion des rôles?

A

La fécondité des femelles est corrélée à leur taille et leur coloration, mais pas pour les mâles. On observe un dimorphisme où les femelles sont de plus grande taille et plus colorées que les mâles en raison de la sélection sexuelle

91
Q

Qu’observe-t-on chez Syngnathus typhle quant à l’inversion des rôles?

A

La fécondité des femelles mais aussi le nombre d’œufs portés par les mâles sont corrélés à leur taille. Puisque les 2 genres préfèrent un partenaire de plus grande taille, la sélection sexuelle va dans le même sens d’où l’absence de dimorphisme

92
Q

Compétition intrasexuelle chez la fraise?

A

Chez la fraise (Fragaria virginiana), la taille des pétales augmente le succès reproducteur, tel que mesuré à partit du le nombre de visites de la part des pollinisateurs

93
Q

La compétition entre les individus d’un même genre explique quoi?

A

Explique la raison du dimorphisme entre les genres pour la taille/force/armes : les mâles plus forts que les autres sont souvent ceux qui pourront s’accoupler

94
Q

Par quoi s’explique le différentiel de sélection sur la taille et les cornes du coléoptère Bolitotherus cornutus?

A

Par la sélection des plus grosses cornes

95
Q

La compétition entre les mâles peut entraîner des conséquences inattendues envers qui?

A

Envers les femelles (défavorables)

96
Q

Exemple de stratégies défavorables aux femelles?

A

Les mâles de certaines espèces ont développé des bouchons copulatoires, des substances anti-aphrodisiaques et même des poisons qui sont relâchés dans leur fluide séminal afin d’empêcher les femelles de se reproduire avec d’autres mâles après eux

97
Q

Qu’est-ce qui signalent des bons gènes chez le mâle?

A

Les caractères sexuels secondaires

98
Q

Pk le ventre rouge des épinoches mâles attire les femelles?

A

les femelles épinoches préfèrent les mâles au ventre le plus rouge car cette couleur ne peut être produit que par un mâle en bonne santé. De plus, si le mâle a échappé aux prédateurs, c’est qu’il a des aptitudes autres que de «faire du rouge»

99
Q

Qu’est-ce que la théorie du handicap?

A

La théorie du handicap se base sur le fait que la qualité d’un mâle doit être interprétée par la femelle à partir d’un signal coûteux à produire. Si ce signal n’était pas coûteux, il pourrait être imité par des tricheurs. En étant coûteux, le signal sera alors “honnête”. Seuls les mâles avec de bons gènes présenteront ce signal handicapant (eg. la queue du paon, les couleurs voyantes …)

100
Q

Selon l’hypothèse des “bons gènes”, les femelles devraient favoriser quels types de mâles? Pk?

A

Devraient favoriser les mâles selon certains indicateurs de santé et de résistance aux parasites (parade nuptiale, construction du nid, couleurs).
Ces démonstrations des mâles renseignent de manière honnête les femelles sur leurs qualités génétiques

101
Q

Exemple de trait honnête chez Roselin familier?

A

La coloration rouge est corrélée avec les soins parentaux (il y a donc ici un avantage adaptatif). De plus, ce trait est héritable

102
Q

Qu’est-ce que l’emballement fisherien?

A

Mécanisme de sélection sexuelle proposé par Fisher en 1915 pour expliquer l’évolution de l’exagération de certains caractères sexuels secondaires, même si ceux-ci n’améliorent en rien la valeur adaptative des individus

103
Q

Comment arrive-t-on à un emballement fisherien? (Mécanisme, étapes)

A
  • S’il y a un allèle qui fait que quelques femelles préfèrent les mâles avec un certain phénotype (par exemple la couleur bleue). Il n’y a aucun avantage pour ces femelles, ni pour ces mâles bleus
  • Les mâles bleus auront donc accès à plus de femelles et donc un plus grand succès reproducteur
  • Les enfants de ces couples hériteront de l’allèle «préférence du bleu» et de l’allèle « bleu ». Il y a alors corrélation entre ces 2 gènes, ce qui se traduira par plus de femelles avec la préférence du bleu et plus de mâles bleus
  • Au moment de la reproduction, il y a plus de femelles qui préfèrent les mâles bleus et plus de mâles bleus qui se reproduiront
104
Q

Accouplement assortatif définition?

A

L’accouplement assortatif (homogamie) est une stratégie d’accouplement où les individus ayant des génotypes ou des phénotypes similaires s’accouplent plus fréquemment que ce qui est attendu par hasard

105
Q

Accouplement disassortatif définition?

A

L’accouplement disassortatif (hétérogamie) survient lorsque les individus aux génotypes ou aux phénotypes différents s’accouplent plus fréquemment.

106
Q

L’accouplement assortatif peut augmenter les risques de quoi?

A

De consanguinité, mais ce n’est pas un synonyme de consanguinité

107
Q

La consanguinité survient quand?

A

Lorsque des individus apparentés s’accouplent plus fréquemment que ce qui est attendu par hasard

108
Q

Différence entre consanguinité et accouplement assortatif ?

A

Consanguinité: Va augmenter l’homozygotie pour tous les locus du génome.

Acc assortatif: Va augmenter l’homozygotie que pour les gènes associés au caractère sélectionné; le reste du génome ne sera pas influencé par ce choix

109
Q

L’accouplement assortatif est à la base de quoi? Elle peut également renforcer quoi?

A

À la base de la reconnaissance de partenaire sexuel de la même espèce

Peut également renforcer les effets de la sélection divergente et conduire à la spéciation

110
Q

Que permet l’accouplement disassortatif?

A

Conduit à la formation d’hétérozygotes et permet de conserver la diversité génétique dans une population.

111
Q

Les accouplements dis/assortatifs sont-ils des cas de sélection sexuelle?

A

Non, même si les deux conduisent à une reproduction non aléatoire entre les individus

112
Q

Différence entre sélection sexuelle et accouplement dis/assortatif?

A

Sélection sexuelle:implique une succès reproducteur différent entre les individus (certains se reproduiront, d’autres non)
Accouplement dis/ass: implique seulement un choix au niveau du partenaire (différent ou non)

113
Q

Caractéristiques d’accouplement dis/assortatif?

A
  • Tous les individus ont la même probabilité de se reproduire, le critère est avec qui ils vont se reproduire
  • Tous les génotypes ont la même valeur adaptative (pas un critère)
  • Les fréquences alléliques ne devraient pas changer
  • Les fréquences génotypiques vont démontrer un excès d’homozygotes ou d’hétérozygotes)
114
Q

Caractéristiques sélection sexuelle?

A
  • Les individus n’ont pas la même probabilité de se reproduire
  • Le choix des génotypes se fait selon leur valeur adaptative
  • Les fréquences alléliques vont changer (il y a sélection)
  • Les fréquences génotypiques devraient changer en fonction des fréquences alléliques
115
Q

Comment l’accouplement dis/assortatif peut-il causer des isolement reproducteur? (ex)

A

L’espèce ancestrale (A) s’est dispersée de facon horaire (F-G-H) et antihoraire (B-C-D-E), les populations adjacentes peuvent toujours se reproduire entre elles, mais les populations aux extrémités (E et H) sont isolées reproductivement. Dans ce cas, l’isolement est causée par la variation du chant; les populations aux extrémités ne reconnaissent pas le chant de l’autre groupe et ne peuvent donc plus s’accoupler

116
Q

Exemple d’homo/hétérogamie chez l’homme selon période d’ovulation?

A

Pendant leur période d’ovulation, les femelles humaines préfèrent l’odeur des mâles avec un génotype différent pour le MHC, tandis que la tendance est inversée pour celles utilisant des moyens contraceptifs

117
Q

Exemple d’homo/hétérogamie chez l’homme selon les pays?

A

En général, les couples sont plus différents au niveau de leur MHC que pour le reste de leur génome, sauf dans un pays

118
Q

Dans quel pays on préfère un individu avec le même MHC? Pk?

A

La population d’Israël contraste avec celles d’Europe et ne montre aucune hétérogamie pour le MHC. Ce résultat s’expliquerait par une homogamie religieuse où les mariages entre individus apparentés sont plus élevés que par hasard (et sans choix de partenaire)