Cours 7 LPJ Flashcards

1
Q

La LPJ est une loi de quel ligne?

A

2e ligne

services spécialisés dans toutes les régions du Québec.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sous quel ministre est entrée la LPJ?

A

Sous Lesvesques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai/faux

La LPJ est aussi offerte aux premières nations?

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

En quelle année est entrée en vigueur la LPJ?

A

1979

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

En quelle année la LPJ a été modifiée pour la dernière fois?

A

2007

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel constat a été fait lors de la révision de la LPJ en 2007?

A

Il y a trop de placements.

nouveau règlement sur l’encadrement intensif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quel clientèle est concernée par la DPJ?

A

Les jeunes de moins de 18 ans vivant des situations qui compromettent ou qui peuvent compromettre leur sécurité ou leur développement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quel est la première loi qu’il faut avoir dans notre coffre à outil en tant que psychoéducateur?

A

la LSSSS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quel est la deuxième loi qu’il faut avoir dans notre coffre à outil en tant que psychoéducateur?

A

La loi de la protection de la jeunesse (LPJ)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quel es la première étape de la LPJ?

A

le signalement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Dans quelles situations la LPJ considère qu’un enfant est en situation de compromission?

A

1) L’abandon
2) la négligence
3) les mauvais traitements psychologques
4) les abus sexuels
5) les abus physiques
6) troubles de comportement sérieux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Donnez des exemples de mauvais traitements psychologiques.

A

L’intimidation
la violence verbale
Peut conduire jusqu’au crime d’honneur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vrai/faux

L’attouchement est aussi un abus sexuel

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vrai/faux

priver quelqu’un de manger est un abus physique

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Donnez des exemples de troubles de comportement sérieux.

A

Fugue
Toxicomanie
Non-fréquentation scolaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

En quoi la LPJ est une loi d’exception?

A
  • Qu’en cas de situation grave susceptibles d’affecter le développement ou la sécurité de l’enfant
  • clientèle spécifique
17
Q

vrai/faux

Tout citoyen peut faire un signalement

A

Vrai

18
Q

Vrai/faux

Lorsque la LPJ ne s’applique pas, les enfants et parents n’ont pas besoin d’aide

A

Faux
C’est là qu’on ORIENTE
La LSSSS s’applique

19
Q

Quels sont les principes généraux et droits des enfants?

A
  • Reconnaissance que la responsabilité d’assumer le soin, l’entretien et l’éducation d’un enfant et d’en assurer la surveillance incombe en premier lieu à ses parents
  • Privilège la participation active des parents et de l’enfants aux décisions et mesures les concernant
  • favorise aussi l’implication de la société
  • Les décisions prises doivent être dans l’intérêt de l’enfant et respecter ses droits
20
Q

À quel code est relié les droits des enfants et leurs principes généraux?

A

Au code civil

21
Q

L’aspect prévention de la LPJ est découle de quelle ligne?

A

La première (pour tous)

22
Q

Que doit viser toute intervention auprès d’un enfant et de ses parents?

A

mettre fin à la situation de compromission (sécurité et développement) et éviter que’elle se reproduise

23
Q

Vrai/faux

le service de négligence est un service de première ligne.

A

Vrai

Par conséquent, il est plus proche du Réseau Local des Services (RLS)

24
Q

Vrai/faux

La LPJ est une intervention en contexte d’autorité

A

Vrai

tout en respectant la loi (pas de fouille excessive/ rentrer de force dans un domicile)

25
Q

Qui sont les personnes en autorité?

A

1) Les personnes ayant la responsabilité de l’enfant ou qui prennent des décision à son égard
2) L’intervenant à l’urgence sociale
3) L’intervenant à l’évaluation et à l’application des mesures
4) L’intervenant de réadaptation

26
Q

Vrai/faux
La LPJ précise que toute décision prise en vertu de la présente loi doit tendre à maintenir l’enfant dans son milieu familial

A

Vrai

27
Q

Pourquoi dit-on que la DPJ doit agir avec célérité (Promptitude dans l’exécution)?

A

Parce que la notion du temps chez l’enfant n’est pas la même que chez l’adulte

28
Q

Pourquoi la LPJ veut favoriser le maintien de l’enfant dans son milieu familial?

A
  • Parce que la notion du temps est différente pour un enfant
  • Pour une stabilité des liens
  • Pour la continuité des liens
29
Q

Que permet les modifications dans la LPJ à propos des délais de placement en fonction de l’âge de l’enfant?

A

de proposer un autre projet de vie si l’enfant ne peut pas retourner vivre avec ses parents dans les délais prescrits.

30
Q

Quels sont les 3 grands principes de la LPJ?

A

1) Individualisation
2) gradation
3) normalisation

31
Q

Qu’implique les droits aux communications confidentielles de la LPJ?

A

Un enfant sous la LPJ peut communiquer en toute confidentialité avec son avocat, le directeur qui a pris sa situation en charge, la commission, les juges et greffiers du tribunal

32
Q

Avec qui peut communiquer un enfant hébergé par une famille d’accueil ou par un établissement de réadaptation?

A

1) Son avocat
2) Le directeur ayant pris en charge sa situation
3) La commission
4) Les juges
5) Greffiers du tribunal

33
Q

Qu’assure la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse?

A

-La promotion et le respect des droits de l’enfant reconnus par la présente loi

34
Q

Que fait la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse? (rôle)

A

1) promouvoir le respect des droits de l’enfant
2) Demande, ou de sa propre initiative, enquête sur des situations où elle a des doutes que les droits d’un enfant ont été lésés par des personnes, des établissements ou des organismes.
3) prend les moyens légaux qu’elle juge nécessaire pour que ce soit corrigée. (la situation où les droits de l’enfant sont lésés)
4) Élabore et applique des programmes d’information et d’éducation destinés à renseigner la population en général et les enfants (en particulier sur leurs droits)
5) Fait des recommandations au ministère de la Santé et des Services sociaux
6) peut ou fait effectuer des études de recherches sur toute question relative à sa compétence (de sa propre initiative ou à la demande du Ministère de SSS)