Cours 7 : ANALYSES AVANCÉES ET CRITÈRES DE PRÉSENTATION DE LA MÉTA-ANALYSE Flashcards

1
Q

Avec quels outils peut-on tenter d’expliquer une hétérogénéité importante entre les tailles d’effet?

A
  • Les analyses de sous–groupes

- Méta-régression

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2
Q
Objectif 1 (Connaître les caractéristiques principales de l’analyse de sous-groupes
et de la méta-régression)

En quoi consiste l’analyse de sous-groupes?

A

Elle est similaire à l’analyse de variance ou au test t dans une étude primaire. Au lieu de combiner les résultats de plusieurs participants en fonction d’une variable indépendante, on combine les résultats de plusieurs études.

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3
Q

Qu’est-ce qui est requis pour l’analyse de sous-groupes?

A
  • Une moyenne pour chaque niveau de VI

- Un estimé de dispersion.

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4
Q

La méta-régression est similaire à la régression dans une étude primaire, sauf que la variable prédite est une…?

A

Taille d’effet

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5
Q

Qu’est-ce que la méta-régression?

A

C’est l’étude de variables dans la prédiction de la taille d’effet. Elle essaye de voir l’impact des variables modératrices sur la taille d’effet. La méta-régression est utilisée pour expliquer une importante hétérogénéité entre les tailles d’effets.

Ex: Quelles sont les facteurs qui font en sorte que la psychologie est plus ou moins efficace pour le suicide?
Genre (être une femme) et le fait qu’il y ait plus de sessions hebdomadaires faisaient en sorte de diminuer les tentatives de suicide.

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6
Q
Objectif 3 (Savoir quelles informations rapporter dans une méta-analyse pour en
évaluer la qualité)

Que veut dire l’acronyme QUOROM?

A
Quality 
of
reporting
of
Meta-analyses
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7
Q

Qu’est-ce qui remplace maintenant le guide QUOROM?

A

Le guide PRISMA

Preferred
Reporting
Items for
Systematic reviews and
Meta-Analyses
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8
Q

Objectif 4 (Interpréter les résultats présentés sous forme de graphique)

Quels sont les éléments qui doivent être rapportés dans un graphique en forêt (4)?

A
  • Effet combiné et intervalle de confiance
  • Nombre d’études incluses
  • Taille et précision de chaque effet
  • Variations entre les effets
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9
Q

Quels sont les autres biais liés au biais de publication(6)?

A
  1. Langage
  2. Disponibilité
  3. Coût
  4. Familiarité
  5. Duplication
  6. Citation
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10
Q

Qu’est-ce que le biais de publication?

A

Les études comportant des résultats significatifs ont plus de chance d’être publiées. Les études publiées ont plus de chances d’être incluses dans une méta-analyse.

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11
Q

Dans la méthode pour évaluer les biais de publication, quelles sont les 3 prémisses du biais de publication?

A
  1. Les études comportant de larges échantillons seront publiées, peu importe la sign statistique des résultats.
  2. Les études comportant des échantillons moyens sont à risque d’être perdue, mais seront publiées si elles ont un effet significatif. Ce dernier sera vraisemblablement moyen ou large.
  3. Les études comportant de petits échantillons sont le plus à risque d’être perdues. Seul les effets larges seront détectées et, par conséquent, publiés.
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12
Q

Pour évaluer le biais de publication, on cherche une relation entre la taille de ________ et la taille de _______?

A

l’échantillon et la taille de l’effet.

Si une telle relation existe on l’attribue au biais de publication.

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13
Q

Objectif 4 (Interpréter les résultats présentés sous forme de graphique)

Quelles sont les 3 méthodes pour évaluer le biais de publication?

A
  1. Graphique en forêt
  2. Graphique en entonnoir
  3. N de Orwin
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14
Q

Objectif 4 (Interpréter les résultats présentés sous forme de graphique)

Comment peut-on voir un biais de publication à l’aide d’un graphique en entonnoir?

A

En l’absence de biais de publication, les études se distribuent symétriquement autour de l’axe central de non effet. Lorsqu’il y a présence d’un biais de publication, un graphique asymétrique se dessine.

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15
Q

Objectif 4 (Interpréter les résultats présentés sous forme de graphique)

En quoi consiste le N de Orwin?

A

C’est une équation permettant de calculer combien d’études rapportant des résultats non sign seraient nécessaires pour ramener l’effet combiné à une valeur insignifiante. Une valeur insignifiante n’équivaut pas nécessairement 0.

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