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Psycho cours 3-13 > cours 7 > Flashcards

cours 7 Flashcards

1
Q

La punition positive est une opération qui consiste à retrancher un stimulus comme conséquence à un comportement cible (ou réponse) et à diminuer la fréquence de ce comportement dans des circonstances similaires.

A

Faux

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2
Q 
À toutes les fois que Bruno pousse sa soeur, elle se met à pleurer et il obtient ce qu'il veut. Dans cette situation, le comportement de Bruno est \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ .
	renforcé positivement
	puni positivement par sa soeur
	renforcé négativement
	puni négativement par sa soeur
A

renforcé positivement

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3
Q

Récompense et renforcement sont synonymes.

A

faux

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4
Q

Un stimulus ____________ est un stimulus particulier ou un ensemble de stimuli qui indique à l’organisme la possibilité qu’un comportement donné soit suivi d’une conséquence donnée.

A

discriminatif

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5
Q

Le __________________ opérant est une forme d’apprentissage qui consiste à associer en contingence une réponse et ses conséquences

A

conditionnement

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6
Q

La punition a sur la réponse le même effet que le renforcement.

A

Faux, la punition diminue la fréquence, le renforcement l’augmente.

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7
Q

Procédure au cours de laquelle on renforce des approximations successives du comportement souhaité.

A

Façonnement

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8
Q

je surviens lorsqu’un comportement cesse d’être suivi d’un agent de renforcement.

A

extinction

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9
Q

Le conditionnement __________________ est une forme d’apprentissage qui consiste à associer en contingence une réponse et ses conséquences.

A

opérant

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10
Q

Échappement et évitement sont synonymes.

A

faux

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11
Q

_______________ a développé la théorie du conditionnement opérant . Il est le plus célèbre représentant de la perspective béhavioriste.

A

skinner

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12
Q

Le renforcement négatif est une opération qui consiste à ajouter un stimulus comme conséquence à un comportement cible (ou réponse) et à diminuer la fréquence de ce comportement dans des circonstances similaires (stimulus discriminatif).

A

faux

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13
Q

Une forme d’apprentissage qui consiste à associer en contingence une réponse et ses conséquences est un conditionnement _____________ par contingence.

A

opérant

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14
Q

e voulais devenir écrivain mais je suis devenu le #1 selon le palmarès de l’APA des plus grands psychologues du XXe siècle. Qui suis-je

A

B.F Skinner

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15
Q

Il existe deux sortes de contingences.

A

faux

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16
Q

le conditionnement opérant est une forme d’apprentissage.

A

vrai

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17
Q

Chloé fait l’expérience de boire du jus de tomate. Elle n’aime pas le goût et répète: «n’aime pas tomate» à sa mère. Elle lui tend alors un jus à base de baies de couleur rouge. Chloé hoche automatiquement non de la tête. Que vient-il de se passer dans la tête de cet enfant?

A

Elle a associé le jus de tomate à la couleur de ce jus et a donc généralisé le jus de baies rouges au jus de tomate.

18
Q

Le mot inféré signifie observable.

A

faux

19
Q

Je suis la réponse opérante de l’organisme à un signal annonçant un événement désagréable et qui lui permet de ne pas y faire face.

A

Le comportement d’évitement

20
Q

je suis une réponse de l’organisme qui met fin à une situation aversive.

A

Le comportement d’échappement

21
Q

Une modification du comportement est une application de techniques de conditionnement dans le but d’enseigner de nouveaux comportements mieux adaptés, ou de supprimer des comportements inappropriés ou problématiques.

A

vrai

22
Q

qui suis-je ? Une technique de modification du comportement dans laquelle sont utilisés des renforçateurs secondaires, appelés jetons, que le sujet peut accumuler et échanger contre des renforçateurs primaires ou d’autres renforçateurs secondaires.

A

économie de jetons

23
Q

Les stimuli pour les béhavioristes ont 4 fonctions. Laquelle n’en est pas une?

A

sensibilisation de la réponse

24
Q

La réapparition d’une réponse apprise après son extinction apparente s’appelle la _____________ spontanée.

A

récupération

25
Q

Tout changement de comportement, relativement permanent, qui résulte de l’expérience se nomme ____________

A

l’apprentissage.

26
Q

En conditionnement opérant, comment s’appelle la technique employée pour façonner un comportement par l’utilisation de comportements intermédiaires ordonnés selon leur degré de rapprochement avec la réponse finale souhaitée

A

approximations successives

27
Q

Processus inféré, non-directectement observable, qui englobe des modifications persistantes du comportement attribuables à l’environnement physique et social.

A

Apprentissage

28
Q

Fréquence d’une réponse et probabilité d’une réponse sont synonymes.

A

vrai

29
Q

B.F. Skinner a écrit une utopie intitulée «Walden Two» qui décrit un monde idéal basé sur les principes de l’apprentissage.

A

vrai

30
Q

Dans la terminologie de Skinner, la relation séquentielle de dépendance (si et seulement si) entre le comportement et ses conséquences se nomme la ____________.

A

contingence

31
Q

Dans le conditionnement opérant, _____________ est le fait qu’un comportement renforcé (ou puni) en présence d’un stimulus, a tendance à apparaître (ou à disparaître) en présence de stimuli semblables.

A

la généralisation du stimulus

32
Q

Réponse est synonyme de comportement.

A

vrai

33
Q

La punition négative est une opération qui consiste à retrancher un stimulus comme conséquence d’un comportement et à augmenter la probabilité de réapparition de ce comportement dans des conditions similaires (stimulus discriminatif).

A

faux

34
Q

Un renforcement ——–est un programme de renforcement dans lequel un comportement donné est parfois renforcé, mais pas toutes les fois qu’il se produit.

A

intermittent

35
Q

Je suis la diminution puis la disparition d’un comportement appris; dans le conditionnement opérant, je surviens lorsqu’un comportement cesse d’être suivi d’un agent de renforcement.

A

L’extinction

36
Q

Ajout ou suppression d’un stimulus comme conséquence d’un comportement et diminution de la probabilité de réapparition de ce comportement dans des circonstances similaires (stimulus discriminatif). Qui suis-je ?

A

punition

37
Q

Les théories du conditionnement répondant et opérant permettent d’expliquer les comportements des humains.

A

Vrai

38
Q

Un renforcement ——-est un programme de renforcement dans lequel un comportement donné est renforcé chaque fois qu’il se produit.

A

continue

39
Q

Un renforcement peut être négatif ou positif.
Vrai
Faux

A

Vrai

40
Q

Un renforcement peut être négatif ou positif.
Vrai
Faux

A

vrai

41
Q

Je suis synonyme de conditionnement opérant.

A

conditionnement instrumental

42
Q

Le renforcement positif est une opération qui consiste à ajouter un stimulus comme conséquence d’un comportement et à augmenter la probabilité de réapparition de ce comportement dans des circonstances similaires (stimulus discriminatif).

A

vrai

Psycho cours 3-13 (5 decks)

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