Cours 7 Flashcards

1
Q

Pourquoi la prédation est-elle important ?

A
  • Facteur biotique limitant pour la distribution des espèces.
  • Réduit l’abondance des proies.
  • Influence l’organisation des communautés.
  • Influence coévolution prédateur/proie.
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2
Q

Effets directs vs indirects des prédateurs (indice: croissance) ?

A

DIRECTS : Croissance diminue à cause de la mortalité due à la prédation.

INDIRECTS : …pas causé par mortalité due à la prédation.

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3
Q

Exemples d’effets indirects des prédateurs ?

A
  • Évitement d’habitats dangereux (même si bonnes ressources).
  • Modification du comportement d’alimentation.
  • Augmentation du temps passé en vigilance.
  • Stress physiologique.
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4
Q

Mécanismes de défense des proies ?

A
  • Utilisation de refuges / camouflage.
  • Formation de groupe (permet surveillance conte prédateurs, défense augmente, effet de confusion pour prédateurs).
  • Aposématisme (coloration pour toxicité).
  • Mimétisme (plus bénéfique que aposématisme car pas besoin de dépenser énergie pour production toxines).
  • Défense active (souvent une structure pour aider comme cornes et combinaison de différents mécanimses, ex.: vie en groupe + toxicité)
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5
Q

Vrai ou faux, la dynamique de population de proies influence celle des prédateurs.

A

Vrai.

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6
Q

À quoi sert le système prédateur-proie Lotka-Volterra ?

A

Visualiser la croissance des populations de proies et de prédateurs.

y (prédateurs) varie en fonction de x (proies) et vice-versa, pas juste x –> y

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7
Q

Que représente l’isocline dans le modèle Lotka-Volterra ?

A

Endroit où la croissance est nulle, à l’équilibre.

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8
Q

Équation de l’isocline pour les proies ?

A

P = r/a (trouvée en isolant P avec 0 = rN - aNP)

a = probabilité que la proie soit tuée par prédateur.

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9
Q

Équation de l’isocline pour les prédateurs ?

A

N = m/ba (trouvé en isolant N avec 0 = baNP - mP

b = efficacité prédateur à utiliser proie.
m = taux de mortalité

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10
Q

Qu’ont apportés Rosenzweig et MacArthur

A

Représentation plus réaliste du modèle Lotka-Volterra où isoclines bougent et sont plus en courbes.

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11
Q

Expliquer la différence entre un équilibre stable vs instable.

A

Stable : revient au point d’équilibre même si perturbation (just pas sévère).

Instable : ne revient jamais au point d’équilibre après perturbation.

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12
Q

Expliquer le phénomène de fosse aux prédateurs.

A

Si le prédateur peut se nourrir de plusieurs
espèces de proies, créer débalancement dans nombre proies et peut causer extinction (créer sorte de compétition indirecte entre espèces de proies) .

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13
Q

Différence ente herbivorie et prédation normale?

A
  • La plante survit tandis qu’une proie meure.
  • Effet sur la biomasse et nombre d’individus plutôt que juste nombre (prédation).
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14
Q

Mécanismes de défense en herbivorie?

A

Épines, écorce, croissance rapide, composés toxiques (coût associé à la défence, plantes peuvents changer taux).

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15
Q

Vrai ou faux, relation plante-herbivore peut être bénéfique pour les plantes.

A

Vrai, peut favoriser la reproduction sexuée ou la dispersion des graines (donc c’est du mutualisme).

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16
Q

Différence entre parasite et prédateur?

A

Prédateur tue sa proie pour s’en nourrir.

Parasite ne tue pas son hôte pour l’exploiter.

17
Q

Macroparasites vs Microparasites?

A

MACRO :
* Multicellulaires
* Vers, insectes, champignons.

MICRO :
* Unicellulaires
* Virus, bactéries, champignons, protozoaires.

18
Q

Effets négatifs des parasites sur leurs hôtes?

A
  • Perte de masse
  • Modification du comportement.
  • Augmentation de la susceptibilité à la prédation, maladies, effets du climat.
  • Diminution de la reproduction et survie.
19
Q

Défense des hôtes dans le parasitisme?

A
  • Comportement (éviter sites avec parasites, épouillage)
  • Acquisition d’un système immunitaire
  • Résistance génétique (peut évoluer)
20
Q

Que permet la coévolution parasites - hôtes?

A

Permet une évolution rapide car générations des parasites sont courtes.

21
Q

Différence entre mutualisme et commensalisme?

A

Mutualisme :
* Les 2 espèces en bénéficient (ex.: pollinisation)
* Peut être obligatoire ou non

Commensalisme :
* Une espèce bénéficie, l’autre espèce = neutre (ex.: oiseau nichant sur un arbre).

22
Q

Définition compétition?

A

Deux espèces utilisent / recherchent la même ressource.

23
Q

Types de compétition?

A

Compétition par exploitation : ressources limitées, sans interactions.

Compétition par interférence : interactions agressives, ressources limitées ou non.

24
Q

Dans la représentation de la compétition Lotka-Volterra, si les isoclines ne se croisent pas, quel des deux espèces a les meilleures chances de gagner compétition?

A

Les prédateurs.

25
Q

Dans la représentation de la compétition Lotka-Volterra, si les isoclines se croisent, quel des deux espèces a les meilleures chances de gagner compétition?

A

Quand isoclines se croisent = donne toujours un point d’équilibre. Alors, les deux sont stable si équilibre stable, sinon extinction d’une espèce si instable.

Retours des 4 quadrants avec même dynamiques de croissances/décroissance.

26
Q

Pourquoi la capacité de soutien (K) est-il important dans la compétition?

A

Capacité de soutien va être importante car très limitante/contraignante

27
Q

Qu’arrive-t-il à l’équilibre dans le modèle de représentation de la compétition si K augmente? Et diminue?

A

Si K augmente, compétition augmente, et équilibre = stable.

Si K baisse, compétition baisse et équilibre = instable.

28
Q

L’intensité de la competition depend surtout de…?

A

Quantité, importance et abondance des ressources.

29
Q

Qu’est-ce que l’exclusion competitive?

A

Deux espèces utilisant des ressources identiques ne peuvent continuer à coexister.

L’espèce la plus compétitive élimine l’autre.

30
Q

Que permet le déplacement de caractères dans la compétition (quand il y a sélection sur des individus pour réduir compétition)?

A
  • Changements morphologiques ou de diète.
  • Permet la cohabitation, car réduit la compétition (utiliser une partie différente de l’habitat).