cours 7 Flashcards

1
Q

Quels sont les conseils pour se faire des amis?

A

S’investir
Savoir ce que nous apportons dans une relation
Ce qui est important pour nous en amitié

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pourquoi l’amitié est une relation importante?

A
  • Survie
  • Succès financier (p.ex., accès à l’emploi)
  • Facteur protecteur au niveau de :
    Santé physique
    Santé psychologique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels personnages historiques ont soulignés l’importance de l’amitié?

A

Platon et Aristote

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les types d’amitié selon Aristote?

A

Amitiés d’utilité (p.ex., collègues de travail)
Amitiés de plaisir (p.ex., une équipe de trivia)
Amitiés basées sur la valeur de l’autre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle est la meilleure forme d’amitié selon Aristote?

A

basé sur la valeur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Pourquoi l’amitié est souvent considérée comme la relation la plus importante?

A

Égalitaire
Sincère
Pas transactionnel en nature

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que veut-on dire par le fait que l’amitié n’est pas transactionnelle?

A

Cadeaux basés sur les besoins des autres
On s’attend pas à recevoir un cadeau en échange
Ex. on travaille avec notre ami, il va chercher un lunch, on met pas l’accent sur le fait qu’on doit absolument lui repayer

= L’amitié serait plutôt basée sur les besoins de l’autre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelle est la définition de l’amitié?

A

Paires d’individus qui s’engagent dans des comportements d’affiliation bidirectionnels. La fréquence et consistance des interactions est assez élevée pour distinguer des personnes qui ne sont pas ami·e·s.

= N’inclut pas
- Agression
- Relations sexuelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Passer du temps ensemble, parler, partager des repas et former des alliances contre les autres sont des exemples de quoi?

A

d’affiliation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vrai ou faux?

On retrouve l’affiliation seulement chez les humains.

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’amitié?

A
  • Les deux personnes doivent se considérer amies
  • Relation non-exclusive
  • Deux personnes peuvent occuper la relation d’amitié et d’autres relations sociales en même temps
  • Très importantes pour nous
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou faux?

L’amitié se trouve sur un continuum.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelles sont les différentes étapes de l’amitié?

A
  1. étranger
  2. acquaintance
  3. ami
  4. meilleur ami
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Selon Rubin, qu’est-ce qui différencie l’amour et l’amitié?

A

Dans l’amour, il y a:

  1. Dépendance à l’autre : besoin de l’autre (p.ex., pour son soutien, apport financier)
  2. Souci de l’autre : préoccupation (don de soi, prédisposition à aider et prendre soin de l’autre)
  3. Sentiment d’exclusivité associé à l’autre : sentiment de fusion qui concerne l’intimité (se fondre dans l’autre)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelles sont les limites de la comparaison de Rubin entre l’amour et l’amitié?

A
  1. Élève l’amour au-delà de toute autre relation (p.ex., en impliquant qu’il y a nécessairement moins de dépendance ou souci de l’autre en amitié)
  2. Implique un besoin d’exclusivité dans les relations amoureuses
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les autres critères proposés pour différencier l’amour et l’amitié?

A
  • Engagement moins élevé dans les amitiés (en raison des alternatives toujours disponibles)
  • Moins de sélectivité dans les amitiés
  • Différences en magnitude, et non en catégorie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Sur quoi portait l’étude de Robert et Dunbar et quelle était l’hypothèse principale?

A
  • Maintien des relations lors de la transition du secondaire à l’université
  • Hypothèse principale : les amitiés nécessitent plus d’entretien comparé aux relations familiales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Dans l’étude de Robert et Dunbar, de quelle manière était classifié le réseau de 1217 personnes?

A

Classifiés entre les «inner» et «outer layers»

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Ou se forment les amitiés?

A
  • Espaces communs (p.ex., voisinage, école)
  • Situations dans lesquelles on se trouve (p.ex., travail)
  • Activités choisies (p.ex., parascolaires, sportives)
  • Amitiés en ligne (sans nécessairement se rencontrer en personne)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quels sont les facteurs clés de l’amitié?

A

Familiarité
Similarité
Proximité

21
Q

Qu’est-ce que la familiarité?

A

Tendance à avoir des comportements d’affiliation envers les personnes qui nous sont familières.
- Famille
- Ami·e·s proches de la famille
- Voisin·e·s

22
Q

Qu’est-ce que la similarité?

A

On aime les gens qui nous ressemblent (homophilie) :
Âge
Attitudes
Valeurs
Intérêts
Personnalité
Caractéristiques sociodémographiques (p.ex., religion, statut socio-économique)
Génotypes..!

23
Q

Pourquoi aimons nous les gens qui nous ressemblent (similarité)?

A

Plusieurs hypothèses :
- Proximité géographique
- Choix actif (p.ex., grandeur)
- Environnements communs (p.ex., club de course)
- Décisions externes (p.ex., admission à l’université)
= Résultats démontrent une association au-delà de ce à quoi on s’attendrait à cause de la proximité géographique

24
Q

Quelle étude démontre que plus de gens se sont liés d’amitié avec les personnes habitant près d’eux que plus loin?

A

Étude classique de Leon Festinger (1950)

25
Quelles sont les statistiques qui ont résulté de l'étude de Leon Festinger?
41 % ont rapporté que leur meilleur·e ami·e était leur voisin·e immédiat·e 22 % ont rapporté que leur meilleur·e ami·e était à 2 portes 10 % ont rapporté que leur meilleur·e ami·e était au bout du couloir
26
Pourquoi la proximité est importante dans l'amitié?
- Opportunités de se croiser au quotidien - effet de simple exposition
27
Qu'est-ce que l'effet de simple exposition?
Les gens ont tendance à développer une préférence pour une personne simplement parce qu’ils sont plus familier·ère·s avec celle-ci.
28
Qu'est-ce que permet l'Internet avec la proximité?
Possibilité de rester connecté au-delà du contact en personne Opportunité de rester ami·e·s malgré la distance Opportunité de former des relations malgré la distance
29
Qu'est-ce que l'amitié à l'enfance?
Importance du jeu et du partage Amitiés de hautes qualités sont associées à de meilleurs résultats académiques Groupe de statut social égal ou plus élevé peut diminuer le risque de victimisation
30
Le type d'amitié basé sur l'Importance du partage, de l’intimité et des valeurs partagées appartient à quel stade de la vie?
Adolescence
31
Vrai ou faux? L'amitié basé sur l'importance du partage, de l'intimité et des valeurs partagées appartient aux adolescents.
Faux, cette amitié appartient aux jeunes adultes
32
Sur quoi est basé l'amitié en tant qu''adulte?
Importance du support émotionnel, expériences partagées, intérêts mutuels
33
Qu'est-ce qui influence les dynamiques familiales en tant qu'adulte?
les transitions de vie: Nouveau/nouvelle partenaire Déménagement Enfants
34
Qu'est-ce qui est important dans l'amitié à l'âge d'or?
Importance des connexions profondes Priorisation de la qualité sur la quantité Cruciales pour le bien-être émotionnel
35
Vrai ou faux? Il y a beaucoup de recherche sur les conflits.
Faux, il y en a peu
36
Quelles sont les possibilités proposées qui causerait les conflits?
Jalousie et envie Bris de confiance Divergences de valeurs et d’opinion Situations externes Avis partagé, mais non désiré
37
Quels sont les types de réponses aux conflits?
1. fin de l'amitié 2. distanciation 3. compartimentalisation
38
Quel est le type de réponse aux conflits le plus populaire?
la compartimentalisation
39
Comment avoir des conflits constructifs?
- Demander d’en parler, plutôt que de forcer la discussion - Parler de notre propre perception (« J’ai pensé que… ») - Travailler vers un compromis - Être prêt à accepter sa part du blâme
40
Quels sont les comportements à adopter pour des relations positives?
- Partage et divulgation de soi (même les points négatifs !) - Capacité et disposition à voir les choses du point de vue de l’autre (mais peut avoir un impact sur notre point de vue !) - Préoccupation avec le bien-être de l’autre - Soutien de l’autre - Ouverture à ce que l’autre pense être mieux pour eux (ne pas toujours être paternaliste !)
41
Vrai ou faux? Depuis quelques années, on observe une augmentation des longues amitiés.
Faux, on observe un déclin.
42
Qu'est-ce qui fait que les amitiés perdurent dans les années et qu'elles duraient plus longtemps avant?
Longévité Hauts et bas Peu de pression
43
Vrai ou faux? Les hommes sont ceux qui perdent le plus d'amis en vieillissant.
Vrai
44
Vrai ou faux? Les hommes se confient plus à leurs parents en vieillissant.
Vrai
45
Pourquoi avons-nous perdu des amis durant la pandémie?
Peut-etre car tous les activités/services que nous utilisions pour avoir des amis et faire des rencontres sont tous devenue payant Ex. spotify pour la musique, Netflix et Youtube pour la télévision, Uber pour se déplacer, etc.
46
Quelles sont les autres hypothèses par rapport à la perte d'ami durant la pandémie?
- Mobilité géographique - Parents passent plus de temps dans les soins directs à leurs enfants - Culture concentrée sur le travail et la productivité - Fractures sociales dues à la dissolution de relations de couples (pourtant, les séparations ne sont pas nouvelles…)
47
Pourquoi les hommes ont plus de difficultés à maintenir des relations amicales?
Moins d’institutions où former et maintenir des relations ? Difficultés à rester en contact sans activités communes ? Accès à la paternité ne fournit pas un réseau comme la maternité ? Menace à l’identité masculine ?
48