Cours 7 Flashcards

1
Q

Quel est la tâche centrale à l’adolescence

A

La construction de l’identité

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2
Q

Quels sont les signes du mouvement progressif du questionnement sur soi

A

Journal intime
Rêveries
Réflexion philosophique

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3
Q

Le concept d’identité fait référence à …

A
  • Un rapport a soi (perception, représentation, croyance)
  • Qui permet de :
    - se définir soi-même
    - se situer par rapport à autrui
  • à travers des enjeux fondamentaux ( les valeurs, la sexualité, le futur, les relations interpersonnelles)
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4
Q

L’identité cest le prolongement du

A

Du concept de soi

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5
Q

Quel stade de la théorie psychosociale d’érikson nous sommes rendu

A

Identité va confusion des rôles (puberté à jeune adulte)

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6
Q

Défini le stade 5 : identité vs confusion des rôles

A

5e crise du développement psychosocial au cours de laquelle l’adolescent cherche à acquérir un sens cohérent du soi et du rôle qu’il jouera au sein de la société

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7
Q

La qu’égalités du 5e stade

A

Fidélité et loyauté envers soi même

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8
Q

3 problème majeurs à résoudre durant le 5e stade

A
  1. Le choix d’une activité professionnelle
  2. L’adoption des valeurs
  3. Le développement d’une identité sexuelle satisfaisante
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9
Q

L’identité constitue un phénomène d’intégration dès élément (3)

A
  1. D’identification des stades précédents
  2. Des compétences actuelles
  3. Des aspirations futurs
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10
Q

Qu’est ce que les dimensions confuses des différents aspects de l’identité

A

Avoir des doutes quant à sa sexualité, connaître des problèmes avec l’autorité

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11
Q

L’identité selon James Marcia

A
  • l’identité est un état de structuration progressive du MOI qui émerge pour la première fois à l’adolescence
  • une réalité subjective accessible par l’introspection
  • l’individu exprime
    • son unité fonctionnelle
    • l’engagement dans ses choix
    • sa démarche avec les autres
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12
Q

Quel sont les 3 thèmes utiliser par MARCIA durant sont entrevu semi-structuré

A

L’idéologie : la religion et la politique
Le choix professionnel
Les relations interpersonnelles : les rôles sexuels, les amitiés et les relations amoureuse

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13
Q

L,identité est tel un concept unitaire

A

Non, peu d’adolescent ont le même statut dans tout les domaines

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14
Q

Quel sont les deux critères d’analyse selon MARCIA

A

L’exploration : il y a présence d’un questionnement sur un thème
l’engagement : il y a un investissement affection (implication)

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15
Q

Les critères d’analyse l’exploration est :

A

-Connaissance de l’individu
-Mouvement de l’individu en vue d’obtenir l’information face au domaine à approfondir
-Évidence montrant que l’individu a pris en considération d’autre alternatives
-Désir de prise de décision

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16
Q

Le critère d’engagement est :

A

-Adéquation des comportements de l’individu en fonction des buts fixes avec l’engagement
-acquisition d’expérience en vue de réalisé les éléments d’identité
-identification de l’individu à des figures significatives
-Projection personnelle de l’individu dans l’avenir
-Résistance de l’individu à être influencer

17
Q

Quel sont les 4 statuts identitaires selon MARCIA

A
  • identité diffuse
  • identité surdéterminé
  • identité en moratoire
  • identité en réalisation
18
Q

Identité diffuse c’est

A

-Absence d’exploration et absence d’engagement
- l’adolescent se laisse porter par le courant, chemin facile, vide intérieur

19
Q

L’identité surdéterminé est

A

Absence d’exploration et engagement
L’adolescent adopte un ensemble de valeur des autres personnes sans ce questionné

20
Q

L’identité moratoire cest

A

Exploration et absence d’engagement
Le sujet est dans une période critique et explore les différentes possibilités

21
Q

L’identité en réalisation cest

A

Exploration et engagement
Le statut le plus avancé, la résolution autonome du processus identitaire

22
Q

Facteurs d’influence de l’identité

A

Identification aux valeurs parentales
Styles parentale
La disponibilité de modèle perçus comme ayant réussis
Les aspirations sociales
L’exposition à des choix d’identité alternatifs

23
Q

Dans quel stade de la théorie psychosexuelle de Freud nous sommes

A

Le stade génital (de la puberté à la fin de la vie)

24
Q

Le stade génital cest quoi

A

Stade atteint au cours de l’adolescence
Menant à la maturité sexuelle (la capacité à procréer)

25
Q

L’hypersexualisation amène ?

A

Sexualité précoce
Double standard
Altération des jeunes face au relations
Banalisation des conduite sexualisé

26
Q

L’orientation sexuelle ? (Définition)

A

Attirance ou intérêt émotif envers un/des sexes

27
Q

3 étapes de l’identité homo/bi sexuelle

A

8-11 ans : prise de conscience de son attirance
12-15 ans : experiementation d’activités sexuelles
15-18 ans : intégration de l’homo/bi sexualité