Cours 6 - Perception de la couleur Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la lumière?

A

Énergie électromagnétique dont la longueur d’onde peut activer les photorécepteurs de notre rétine.
Cette énergie est soit: émise par les objets (source lumineuse, ex. ampoule), réfléchie par les objets ou transmise (par transparence).

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2
Q

Quelles sont les longueurs d’ondes visibles?

A

Entre 400 et 700 nm.

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3
Q

Qu’est-ce qu’une longueur d’onde?

A

La longueur d’onde est la propriété de la lumière qui est associée à notre perception de la couleur.

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4
Q

Qu’est-ce que la lumière monochromatique?

A

Lumière composée d’une seule longueur d’onde.

Cette situation est extrêmement rare et normalement la lumière dans notre environnement contient une grande étendue de longueurs d’ondes.

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5
Q

Qu’est-ce que la composition spectrale?

A

Distribution de l’intensité de l’énergie lumineuse à travers les différentes longueurs d’onde visibles.

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6
Q

Qu’est-ce qu’une couleur achromatique?

A

Couleur produite avec une intensité égale à toutes les longueurs d’ondes visibles.

Les couleurs achromatiques sont celles situées dans l’étendue entre le blanc et le noir.

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7
Q

Qu’est-ce qu’une couleur chromatique?

A

Couleur produite une intensité plus forte pour certaines longueurs d’ondes que pour d’autres.

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8
Q

Qu’est-ce qu’une courbe de réflectance (ou de transmission)?

A

Propriété de la surface d’un objet qui concerne la proportion de l’énergie lumineuse qui est réfléchie (ou transmise) à travers l’ensemble des longueurs d’ondes constituant le spectre visible.

La réflectance (ou transmission) sélective produit des couleurs chromatiques.

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9
Q

La composition spectrale de la lumière qui est réfléchie ou transmise par un objet est donc fonction à la fois de…

A

…sa courbe de réflectance et de la composition spectrale de la source lumineuse qui l’éclaire.

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10
Q

Qu’est-ce que le mélange soustractif?

A

Produit par le mélange de pigments (e.g. peintures) ou par la superposition de filtres colorés, chacun absorbant (pigments) ou bloquant (filtres) certaines longueurs d’ondes.

Plus on ajoute de couleur au mélange, moins les couleurs déjà présentent au mélange peuvent réfléchir la lumière.

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11
Q

Qu’est-ce qu’une mélange additif?

A

Produit par la superposition faisceaux lumineux. Ce procédé additionne l’énergie comprise dans les faisceaux qui sont superposés. La couleur résultante correspond à l’addition des compositons spectrales de chaque faisceau.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un mélange moyen?

A

Mélange produit par la juxtaposition spatiale ou temporelle de couleurs. La couleur résultante présente une courbe de réfléctance qui est la moyenne de celles des couleurs qui sont mélangées.

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13
Q

Qui a proposé la permier système de classification des couleurs?

A

Newton.

Appelé le cercle des couleurs.

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14
Q

Qu’est-ce que les couleurs complémentaires?

A

Paire de couleurs qui, lorsqu’additionnées, produisent du blanc. Sur le cercle des couleurs, les couleurs complémentaires sont situées en des positions diamétralement opposées l’une à l’autre.

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15
Q

Quelle est la limite du cercle des couleurs?

A

Limité dans sa capacité de représenter l’ensemble des couleurs que l’on arrive à discriminer.

C’est pourquoi un autre système de classification, plus élaboré, a été développé par la suite.

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16
Q

Quel système a été mis en place pour améliorer le cercle des couleurs de Newton?

A

Le solide des couleurs.

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17
Q

Quelles sont les trois dimensions du solide des couleurs?

A
  • Tonalité
  • Clarté
  • Saturation
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18
Q

Qu’est-ce que la tonalité?

A

Dimension au niveau de laquelle se distinguent le rouge, du vert, du jaune, etc.

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19
Q

Qu’est-ce que la clarté?

A

Réfère à l’intensité lumineuse de la couleur — une couleur dite très claire se rapproche du blanc, une couleur moins claire (ou plus sombre) se rapproche du noir.

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20
Q

Qu’est-ce que la saturation?

A

Degré de différence entre une couleur donnée et un gris neutre.

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21
Q

Notre système visuel peut discriminer jusqu’à combien de tonalité et de couleurs?

A

Notre système visuel peut discriminer des centaines de tonalités et un total de 10 millions de couleurs.

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22
Q

Quelles sont les couleurs fondamentales?

A

Rouge, jaune, vert, bleu.

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23
Q

Qu’est-ce que la théorie trichromatique de Young-Helmholtz?

A

Cette théorie repose sur les résultats d’expériences d’appariement de couleurs.

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24
Q

Qu’est-ce que la tâche de Maxwell?

A

Ajuster l’intensité relative des longueurs d’ondes (monochromatiques) constituant le stimulus de comparaison afin de produire une couleur d’apparence identique au stimulus test (monochromatique).

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25
Q

Le mélange de couleurs au niveau du stimulus de comparaison est…

A

…additif.

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26
Q

Comment appelle t-on les couleurs appariées?

A

Les métamères (couleurs d’apparence identique mais de composition spectrale différente).

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27
Q

Quels sont les résultats de l’expérience d’appariement de couleurs?

A

La couleur de n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible peut être reproduite en ajustant les proportions relatives de 3 longueurs d’ondes dans le stimulus de comparaison. Par contre, il n’est pas possible de reproduire toutes les couleurs visibles en utilisant seulement deux longueurs d’onde pour faire les mélanges de couleurs.

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28
Q

Ce résultat peut être répliqué avec n’importe quelle combinaison de 3 longueurs d’ondes à condition que…

A

…aucune des couleurs correspondant à ces longueurs d’ondes ne peut être reproduite par un mélange des deux autres.

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29
Q

Suite à ces observations, qu’est-ce que la théorie trichromatique propose?

A

Notre vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de photorécepteurs, chacun présentant une sensibilité spectrale différente. C’est le pattern de réponse produit à travers les 3 types de photorécepteurs qui nous informe sur la composition spectrale de la lumière atteignant l’oeil.

30
Q

Qu’est-ce que le principe d’univariance?

A

Tous les bâtonnets contiennent le même pigment et un seul pigment est insuffisant pour discriminer les couleurs.

31
Q

Quelle est la condition nécessaires pour assurer une capacité de discrimination des couleurs?

A

Au moins deux pigments différents sont nécessaires.

32
Q

V ou F

Les bâtonnets sont les photorécepteurs impliqués dans la vision des couleurs.

A

Faux

Les cônes sont les photorécepteurs impliqués dans la vision des couleurs.

33
Q

Au niveau de la rétine, qu’est-ce qui signale la couleur?

A

Le niveau relatif d’activité des trois types de cônes.

34
Q

Qu’est-ce qui explique les métamères produits dans l’expérience d’appariement de couleurs de Young?

A

Même en ayant des composition spectrales différentes, les couleurs du stimulus test et du stimulus de comparaison produisent des patterns d’activité identiques au niveau des trois types de cônes.

35
Q

Qu’est-ce que la théorie des processus antagonistes de Hering?

A

Cette théorie repose sur une série d’observations phénoménologiques suggérant une opposition (antagonisme) entre le rouge et le vert et entre le jaune et le bleu.

36
Q

Qu’est-ce que l’image consecutive?

A

La fixation oculaire prolongée d’une surface colorée donne ensuite lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire, qui est comme ‘imprimée sur la rétine’.

37
Q

Qu’est-ce que le contraste chromatique simultané?

A

L’apparence d’une surface colorée est modifiée par les autres couleurs qui l’entourent.

38
Q

Toute couleur tend à induire la perception de…

A

…sa complémentaire dans les couleurs qui lui sont contiguës.

39
Q

Qu’est-ce que l’annulation des couleurs?

A

La tâche consiste à ajouter (par mélange additif) une couleur complémentaire à une composante de la couleur initiale pour annuler cette composante.

40
Q

Qu’est-ce que cette technique révèle?

A

Quatre couleurs dites “pures” , ou fondamentales (bleu, vert, jaune et rouge), chacune étant décrite par l’action d’un mécanisme chromatique spécifique (le mécanisme y étant complémentaire se trouvant à son point neutre – i.e. aucun signal chromatique).

41
Q

Qu’est-ce qu’une couleur pure?

A

Une couleur qui correspond exactement à sa couleur et pour laquelle on a pas besoin d’ajouter d’autres couleurs pour éliminer l’impressions d’une autre couleur. Ex: Ajouter du bleu dans du vert pour éliminer l’impression de jaune.

42
Q

Quels sont les trois méchanismes antagonistes proposés par Hering pour expliquer la vision des couleurs?

A
  • rouge-vert
  • jaune-bleu
  • blanc-noir
43
Q

Quelle partie du cerveau suit le principe des processus antagonistes?

A

Le corps genouillé latéral.

44
Q

Les neurones opérant le principe des processus antagonistes du corps genouillé latéral présentent une sélectivité spectrale opposant…

A

…soit le rouge et le vert, soit le jaune et le bleu.

45
Q

Champs récepteurs avec antagonisme chromatique dans le CGL.

A
46
Q

L’antagonisme chromatique observé au niveau des neurones du corps genouillé latéral résulte de quoi?

A

D’afférences convergentes des différents types de cônes.

47
Q

Quelle est la particularité des cônes bleus?

A

Les cônes bleus ne participent que très peu à la perception de l’intensité.

48
Q

La composante blanc-noir (intensité lumineuse) des processus antagonistes repose principalement sur quoi?

A

Une combinaison des signaux des cônes “verts” et “rouges”.

49
Q

V ou F

Les couleurs optimales pour les cellules antagonistes du CGL ne correspondent pas aux couleurs fondamentales (i.e. bleu, vert, jaune et rouge purs) déterminées par la méthode d’annulation de couleurs.

A

Vrai

50
Q

Le fait que les couleurs optimales pour les cellules antagonistes du CGL ne correspondent pas aux couleurs fondamentales s’explique par un traitement chromatique additionnel qui se produit où?

A

Dans le cortex visuel.

51
Q

Différence entre l’antagonisme chromatique dans le CGL et l’antagonisme chromatique du cortex visuel.

A

En pointillé, points cardinaux de l’antagonisme chromatique dans le CGL.

Lignes pleines, tonalités correspondant à notre expérience perceptive, notamment celle des couleurs fondamentales.

52
Q

V ou F

Certaines populations neuronales dans le cortex strié présentent également des champs récepteurs ayant une sélectivité chromatique antagoniste.

A

Vrai

53
Q

La majorité de ces neurones présente un double antagonisme chromatique dans un champ récepteur concentrique. Ce double antagonisme permet quoi?

A

Ce double antagonisme permet la détection de bordures colorées, ce qui n’est pas possible avec un antagonisme simple.

54
Q

Dans l’aire V1, les régions “blobs” (réagissant au cytochrome oxydase) constituent des colonnes chromatiques. Ce sont dans ces colonnes chromatiques que s’effectue quoi?

A

Le traitement de la couleur dans l’aire V1.

55
Q

Une colonne chromatique (‘blob’) donnée ne contient que…

A

…des cellules présentant un antagonisme rouge-vert ou jaune-bleu. Les deux types d’antagonisme ne se retrouvent pas dans la même colonne chromatique.

56
Q

Qu’est-ce que la dyschromatopsie?

A

Atteinte congénitale de la vision des couleurs résultant d’une anomalie au niveau des cônes.

57
Q

Quelle est la proportion de personnes atteinte par la dyschromatopsie?

A

Présente chez environ 8-9% des hommes et 0,5% des femmes.

58
Q

Pourquoi est-ce que la dyschromatopsie est plus fréquente chez les hommes?

A

Cette différence est attribuable au fait que les formes les plus fréquentes de dyschromatopsie (affectant les cônes verts ou rouges) sont transmises génétiquement sur le chromosome X et qu’un seul chromosome X normal suffit pour avoir des cônes verts et rouges normaux.

59
Q

Quel est le test fréquemment utilisé pour détecter la dyschromatopsie?

A

Les planches isochromatiques de Ishihara.

60
Q

Quel autre test pertinent peut être utilisé pour caractériser les différentes formes de dyschromatopsie?

A

La méthode des appariements métamériques.

61
Q

Quelles sont les trois grandes classes de dyschromatopsie?

A
  • Trichromatisme anormal
  • Dichromatisme
  • Monochromatisme
62
Q

Qu’est-ce que le trichromatisme anormal?

A

Anomalie affectant l’un des types de cônes (‘bleus’, ‘verts’ ou ‘rouges’).

Le sujet a besoin de trois longueurs d’ondes pour faire un appariement métamérique avec n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible. Cependant, les proportions relatives des longueurs d’onde contribuant au mélange sont anormales.

63
Q

Trichromatisme anormal

Qu’est-ce que la protanomalie?

A
  • Anomalie des cônes rouges (“L cones”).
  • Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes.
  • Le mélange métamérique demande un excès de rouge.
64
Q

Trichromatisme anormal

Qu’est-ce que la deuteranomalie?

A
  • Anomalie des cônes verts (“M cones”).
  • Chez 6% des hommes et 0,4% des femmes.
65
Q

Trichromatisme anormal

Qu’est-ce que la tritanomalie?

A
  • Anomalie des cônes bleus (“S cones”).
  • Chez 0,01% des hommes et des femmes.
66
Q

Qu’est-ce que le dichromatisme?

A

Absence complète de l’un des types de cônes. Seulement deux longueurs d’ondes sont nécessaires pour faire un appariement métamérique avec n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible.

67
Q

Dichromatisme

Qu’est-ce que la protanopie?

A
  • Absence de cônes rouges.
  • Chez 1% des hommes et 0,02% des femmes.
  • Point neutre = 492 nm.
68
Q

Dichromatisme

Qu’est-ce que la deuteranopie?

A
  • Absence de cônes verts.
  • Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes.
  • Point neutre = 498 nm.
69
Q

Dichromatisme

Qu’est-ce que la tritanopie?

A
  • Absence de cônes bleus.
  • Chez 0,002% des hommes et 0,001% des femmes.
  • Point neutre = 570 nm.
70
Q

Qu’est-ce que le point neutre?

A

Le point neutre correspond à la longueur d’onde résultant en une perception de gris neutre.

71
Q

Qu’est-ce que le monochromatisme?

A

Déficit rare caractérisé soit par la disponibilité d’un seul type de cône ou encore par une absence complète de cônes. Donne lieu à une incapacité de discrimination chromatique. Le sujet ne peut discriminer que différents niveaux de brillance. Une seule longueur d’onde peut produire un appariement métamérique avec n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible.

72
Q

Monochromatisme

Dans les cas d’absence totale de cônes, le désordre est accompagné de quoi?

A

Accompagné d’une mauvaise acuité visuelle et d’une hypersensibilité à la lumière puisque la vision ne repose que sur les bâtonnets.