Cours 6: Les facteurs de risque et la récidive criminelle Flashcards
Qu’elles sont les principes (5) qui guident l’évaluation du risque de récidive?
(qualité, analyse, communication et présentation de l’information)
Principe 1: Véracité de l’information
Principe 2: Fidélité de l’information
Principe 3: Analyse exhaustive des facteurs de risque
Principe 4: Transparence de la démarche pour tirer ses conclusions
Principe 5: Le niveau de risque est clairement et logiquement établi et présenté
Que sont les facteurs de risque statique?
- Facteurs historiques qui informent sur le risque de récidive criminelle. (Passé de l’individu)
- Ne peut pas être modifié suite à une intervention.
- Nous informe sur la récidive à long terme.
Qu’elles sont les 4 facteurs de risque statiques?
- Famille
- Éléments propices à la délinquance/criminalité
- Environnement familial dysfonctionnel
- Éléments de maltraitance - École
- Historique de troubles de comportements
- Abandon scolaire - Travail
- Instabilité - Délinquance et criminalité
- Début et développement de la délinquance
- Précocité, fréquence, persistance, diversité et gravité
- Antécédents judiciaires
- Détention
- Bris de condition
Quel est le type d’évaluation fait pour les adolescents?
- Adolescents = risques et besoins
- Accent sur l’environnement familial
- Considération pour l’école et comportements rebelles/antisociaux
- Précocité de l’agir
- La délinquance plus difficile à évaluer, car en développement
- Délinquance chronique : 5 arrestations et +
Quel est le type d’évaluation utilisé avec les adolescents?
Adolescents = risques et besoins
- Accent sur l’environnement familial
- Considération pour l’école et comportements rebelles/antisociaux
- Précocité de l’agir
- La délinquance plus difficile à évaluer, car en développement
- Délinquance chronique : 5 arrestations et +
Quel est le type d’évaluation utilisé avec les adultes?
Adultes = pratiquement juste statique
- Éléments contextuels historiques moins importants (Famille, écoles, etc. = avec le temps, ça perd leur importance)
- Accent sur les antécédents de délinquance/criminalité
- «Le comportement passé est le meilleur prédicteur du comportement futur». (Ex. : acceptation Bacc.)
- Reflète l’idée que la propension criminelle est relativement fixe à l’âge adulte.
Qu’est qu’un facteur dynamique?
- Facteurs qui peuvent changer suite à un traitement/intervention et qui informent sur la récidive ainsi que sur les changements du risque de récidive à travers le temps.
- Relativement stable à travers le temps
- Cibles pour le traitement/intervention
- Bien documentés
Quels sont les 2 types de facteurs de risque dynamique?
- Facteurs criminogènes
- Ceux associées théoriquement/empiriquement à la récidive
- Besoins (cibles d’intervention)
- Objectif : Réduire les probabilités de récidive et améliorer les chances de réinsertion sociale - Facteurs non-criminogènes
- Pas associés empiriquement à la récidive criminelle
- Peuvent être associés au bien-être/qualité de vie/santé mentale
- Distinction en counseling et intervention criminologique
- Pas prioritaire pour l’intervention criminologique
- Peut référer à des ressources communautaires/professionnelles
- Exemples de facteurs non-criminogènes:
• Faible estime de soi
• Se sentir inadéquat
• Anxiété
• Condition physique
• Etc.
Qu’est-ce qu’un facteur de risque dynamique individuel?
Facteurs de risques de la récidive associés aux caractéristiques relativement stables de la personne et pouvant être modifiée (ex. : thérapie).
Quels sont les 5 types de facteurs de risque dynamiques individuels?
- Impulsivité
a) Attention
b) Motrice (comportemental)
c) Planification : - Affect négatif
- Attitudes et cognitions antisociales
- Narcissisme et égocentrisme
- Abus de substance
Qu’est-ce qu’un facteur de risque dynamique contextuel?
Facteurs de risque de la récidive criminelle associés à la situation actuelle de la personne et pouvant être modifiée.
Qu’elles sont les 5 facteurs de risque dynamique contextuels?
- Réseau social influent
- Emploi/école
- Famille
- Loisirs et temps libre
- Traitement/intervention