cours 6 - la mémoire Flashcards
Fill in the blank: Neurones du cervelets
- Cellule de ___a___ a noyau, le locus ___b___, qui produit de la ___c___
- Stimulation de la cellule du locus cérulées
- Ajout d’épinéphrine ___d___
= Diminution du ___e___ de la cellule de Purkinje - ___f___
–> en ajoutant l’épinéphrine et mesurant l’ANP cyclique nous trouvons qu’il est présent en grande quantité.
a) Purkinje
b) cérulés
c) norépinephrine
d) extracellulaire
e) déchargement de PA
f) ANP cyclique intracellulaire
Qu’est ce qui rend les capacités motrices plus facile à récupérer ?
Grace récepteurs sensibles mécaniquement cernée pendant l’apprentissage produit par le système cérébelleux
Que se passe-t-il chez l’apésie si on impacte deux stimulations avec un écart très petit / quasi simultané a la terminaison présynaptique ?
Manifestation de…
Augmentation de l’ANP cyclique = augmentation de l’entrée de calcium
–> augmentation de la libération de neurotransmetteurs
Manifestation de la plasticité présynaptique chez les invertébrés.
Diminution de la réponse post synaptique de la fibre de Purkinje = ?
Augmentation de la réponse post synaptique de la fibre de Purkinje = ?
Diminution de la réponse post synaptique de la fibre de Purkinje = LTD - long term dépression
Augmentation de la réponse post synaptique de la fibre de Purkinje = LTP - long term protestation
Citez les etapes pour la mémoire.
- Acquisition
- Stockage (l’hippocampe qui participe aux évènements de mémoire)
. chauffeur de taxi: hippocampe plus
signifiant pour l’orientation
. mémoire passée, acquise, antégrade: on
peut se souvenir du passée mais pas
enregistrer des nouveaux souvenirs
. la quantité de mémoire emmagasinée est
énorme - Rappel
- Gain par la répétition
- Consolidation de l’évènement
Fill in the blank:
- Lésion de l’hippocampe = pas de ___a___ de l’objet absent
- Lésion du ___b___ = pas de reconnaissance de ___c___, l’emplacement de l’objet
. si ces liaisons ou régions sont liesser, il n’y a plus reconnaissance ___d___
a) reconnaissance
b) cortex spatial
c) l’espace
d) spécifique
Vrai ou Faux ?
Plus on enlève de matière cérébrale, plus l’erreur est grande.
VRAI
Les mécanismes qui affectent la mémoire sont…
…à la fois moléculaire, physiologiques, mécaniques
Comment se passe l’LTD ?
Calcium dans le milieu intracellulaire qui phosphoryle une protéine
- Internalisation des récepteurs AMPA (‘phagocyté’), se détachent de la membrane
–> moins de calcium, dépolarisation faible
= LTD (inverse pour la LTP)
Vrai ou Faux ?
Toutes les hormones ne passent pas facilement à travers la membrane lipidique, besoin de récepteurs spécifiques.
FAUX
La plupart des hormones ne passent pas facilement à travers la membrane lipidique, besoin de récepteurs spécifiques.
MAIS certaines hormones solubles, corps gras (cholestérol) peuvent traverser librement.
Vrai ou Faux ?
Les evenements LTD et LTP sont une manifestation de la plasticité post synaptique chez les mammifères.
VRAI
Definir les classes de mémoires suivantes:
Mémoire déclarative
Mémoire procédurale
Mémoire olfactive focale
Mémoire de travail
Mémoire globale
Mémoire antégrade
Mémoire rétrograde
- Mémoire déclarative = savoir dire;
explicitiez (parler, vocabulaire…) - Mémoire procédurale = savoir-faire;
implicite pas très consciente (marche,
vélo…) - Mémoire olfactive focale = rappel / perte
des sens (odorat, ouïe, toucher)
. l’épithélium olfactif est renouvelé tous les
huit mois MAIS l’odeur reste dans votre
cerveau - Mémoire de travail = séquence
- Mémoire globale = évènement qui nécessite une association d’éléments (bruit,
nourriture, entourage…)
. fait appel à plusieurs sensibilités, recrutement d’expériences précises qui donne des souvenirs globales - Mémoire antégrade = ce qui viens
. pour la non existence; demain je pars …. - Mémoire rétrograde = ce qu’on a déjà appris
Vrai ou Faux ?
Apprentissage =/ reflexes innés
Reflexes innés chez les humains (ou animaux) –> circuits neuronaux installés dès la naissance qui permettent au nouveau-né de suivre en attendant d’apprendre.
VRAI
Quelles deux inputs trouvent-t-on chez la cellule de Purkinj ? Que se passe-t-il si on les stimulent ?
. Fibre grimpante
. Fibre parallèle qui traversent le dendrite de la cellule de Purkinje
Stimulation des fibres = LTD ou LTP
Fill in the blank:
- Antibiotiques qui bloque la synthèse des protéines avant l’apprentissage = ___a___ de l’apprentissage, pas de synthèse.
- Antibiotiques qui bloque la synthèse des protéines après l’apprentissage = ___b___ de l’apprentissage, la synthèse est complété.
–> la mémoire s’appuie sur une synthèse de
protéines (poisson)
a) perte
b) aucune perte
Differences entre la mémoire à court terme et la mémoire à long terme.
- Mémoire à court terme
. immédiate
. Rappel immédiat
. Oubli permanant
. Fonctions synaptiques transitoires, dépend seulement de la quantité de neurotransmetteurs libérées - Mémoire à long terme
. Tardive, doit être transfère de la mémoire à court terme
. Rappel long
. Pas d’oubli
. Modifications anatomiques permanentes, changements de structures cellulaires (ex: ajout de synapse)
Sur quoi agissent la production de l’oxyde d’azote et d’acide arachidonique ? Resultats ?
Sur l’axone pré synaptique
–> augmente la libération du neurotransmetteur ce qui libère la LTP (long term potentiel, la complémentaire de la LTD - long term dépression)
Citez les differences entre l’habituation et la sensibilisation et leur effet sur les canaux/dépolarisation.
- habituation
. diminution de la réponse face à un stimulus identique, négligence d’un stimulus répétitif
. stimulation du neurone présynaptique avec des PA consécutifs identiques,
= diminution de l’amplitude du neurone post synaptique.
= fermeture prolongée des canaux Ca2+
–> diminution de la quantité de neurotransmetteurs libérés - sensibilisation
. augmentation de la réponse face à un stimulus, du circuit de décharge, apprentissage
. repolarisation ralenti
= bouton terminal dépolariser plus longtemps
= canaux Ca2+ ouverts plus longtemps
–> augmentation de la quantité de neurotransmetteurs libérés
Comment la cellule sait quelle direction a prendre ? Que sont les types de stimulations ?
- Dépend du calcium
- Stimulation haute fréquence
–> beaucoup de calcium (au-delà de 5micro-
mol) qui active une protéine kinase.
–> phosphorylation d’une protéine
synaptique. En phosphorylant cette
protéine synaptique, on a une
potentialisation (LTP). - Stimulation a basse fréquence
–> faible flux calcique (moins de 1micro-mol)
–> pas de phosphorylation, présence de
phosphate
Fill in the blank: Hippocampe
- Change de taille avec ___a___, il se ____b___
- Lésion de l’hippocampe = ___c___ de l’apprentissage / consolidation
- A des relations ___d___ avec tous les autres cortex (du cortex a l’hippocampe et puis l’inverse)
- Part au ___e___ et au ___f___.
a) âge
b) développe continuellement
c) disparition
d) réciproques
e) gyrus
f) cortex préfrontal
Fill in the blank: Etapes de l’apprentissage
- Protéine I ___a___ qui empêche l’action de la protéine II dans la ___b___
- Stimulation et norépinephrine ___c___
- ___d___ de la protéine I
- Déplacement de la protéine II dans le milieu ___e___
- ___f___ qui active la protéine II
- Protéine II traverse la ___g___
- ___h___ de la lecture de l’ADN dans le ___i___
- Synthèse de ___j___; récepteur membranaire (qui va s’intégrer dans la membrane)
–> rend la membrane synaptique plus ___k___ au neurotransmetteur synaptique, norépinephrine.
a) inhibitrice
b) membrane
c) extracellulaire
d) Phosphorylation
e) intracellulaire
f) Phosphorylation
g) membrane nucléaire
h) Régulation
i) noyau
j) protéines
k) sensible
Vrai ou Faux ?
Le calcium agit sur la caledoline kinase qui augmente la sensibilité du AMPA.
VRAI
Vrai ou Faux ?
Avec l’age, beaucoup de souvenirs sont acquis
–> sélection de ce qu’on garde VS élimine.
VRAI
Que se passe-t-il s’il y a du stress sur une cellule du foie ?
- Augmentation de l’adrénaline qui agit sur une cellule hépatique dans le milieu extracellulaire, sur le récepteur.
- Transformation du glycogène en glucose
–> Lien entre le milieu extra et intra cellulaire: l’ANP cyclique sous l’action de l’adénine cyclasse, abondante dans les membranes
Vrai ou Faux ?
La comparaison permet l’apprentissage.
VRAI
Vrai ou Faux ?
Ajout/soustraction de récepteur
= un des processus reliée à l’apprentissage, la consolidation, le gain.
VRAI
Citez les récepteurs de la synapse glutamique et leurs rôles.
Dire lequel est reponsable du PPS.
- M-GABA = récepteur métabotropique qui
active IP3 - AMPA = transfert de Na+ et K+
- NMDA = transfert de NA+, K+ et Ca2+
> > > >
–> responsable du PPS, voltage sensible; si on change le PM on induit l’ouverture de NMDA normalement bloqué par me Mg2+
