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Méthode de recherche > cours 6 devis > Flashcards

cours 6 devis Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 catégorie de question de recherche?

A
  • qualitatif
  • quantitatif
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Q

question quantitative ou qualitative?

  1. Q cherchant à décrire et à comprendre des phénomènes
  2. Q cherchant à décrire des populations
A

qualitatif

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Q

Questions qualitative ou quantitative?

  1. Q cherchant à explorer et vérifier des relations d’association entre des variables
  2. Q cherchant à prédire et à contrôler les effets de VI sur des VD
A

quantitative

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4
Q

Qu’est ce qu’un devis de recheche?

A
  • Plan d’ensemble élaboré par le chercheur pour répondre aux questions de recherche ou vérifier des hypothèses.
  • Sélectionné en fonction de(s) l’objectif(s) de recherche.
  • Détermine la procédure de recrutement des sujets, décrit les différents tests et précise les mécanismes de contrôle visant à minimiser les sources potentielles de biais et les risques d’erreurs pouvant affecter la validité des résultats.
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5
Q

vrai ou faux

on ne peut pas avoir un devis de recherche mixte

A

faux

il est possible d’avoir un devis de recherche mixte

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6
Q

Quels sont les éléments constitutifs du devis de recherche? (7)

A
  • types de comparaisons possibles
  • présence ou absense d’une intervention
  • milieux de recherche
  • méthode s et instruments de collecte de données
  • moment et fréquence de collecte de données
  • communication avec les sujets
  • contrôle des variables étrangères
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7
Q

Quelles sont les types de comparaisons possblie pour un devis de recherche?

A
  • Entre populations ou groupes qui diffèrent (ou se ressemblent) pour une caractéristique donnée
  • Entre groupes expérimental et contrôle
  • Présentes dans certaines études non-expérimentales (descriptives et corrélationnelles) bien que toujours présentes dans les études expérimentales
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8
Q

En quoi consiste la présence ou l’absense d’intervention dans un devis de recherche?

A
  • Dans le cas d’une intervention, en plus des comparaisons intergroupes, il y aura un contrôle de la VI (variable indépendante) afin de minimiser les variations dans son application.
  • Dans la recherche expérimentale, rôle actif du chercheur au niveau de l’intervention (manipulation), contrairement à la recherche non-expérimentale (descriptive et corrélationnelle)
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9
Q

Quels sont les milieux de rechercher possible?

A
  • Milieu naturel vs laboratoire (contrôle + rigoureux)
  • S’assurer qu’il est en accord avec la question de recherche (doit représenter les caractéristiques, expériences ou comportements étudiés (primordial/études qualitatives)
  • Majorité des études appliquées, qualitatives ou quantitatives conduites en milieu naturel
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10
Q

En quoi consiste les méthodes et instruments de collecte de données?

A
  • Décrire en détail les modes opératoires* (méthodes d’observations et d’entrevues, instruments de mesure utilisés)
  • S’assurer de la validité et de la fidélité des instruments de mesure
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11
Q

Pk est il important de décrire et prendre en note les méthode et intruments utilisé ?

A

pour pouvoir recréer la recherche

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12
Q

Que représente le moment et la fréquence de la collect de donmées?

A
  • Nombre de fois que les données seront recueillies auprès des participants
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13
Q

Quelle est la majorité des fréquence et moemnt de collecte de donnée pour les études quantitative?

A

1 seul moment dans le temps

  • sauf dans les études longitudinales.
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14
Q

vrai ou faux

les études expérimentales nécessité des collectes de données à différents moments (avant et après l’intervention) afin de vérifier si des changements ont pu survenir entre les temps de mesure.

A

vrai

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15
Q

Quels sont les critères de communication aux sujets des devis de recherche?

A
  • Uniformiser les instructions données aux participants (chercheur et personnel chargé de la collecte des informations).
  • Formation du personnel appropriée pour la conduite des mesures* et des entrevues s’il y a lieu
  • Respect et protection des droits des êtres humains* (éthique) s’applique à tout type de recherche.
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16
Q

vrai ou faux

Respect et protection des droits des êtres humains* (éthique) s’applique à tout type de recherche et autant aux animaux, cellules et humains

A

vrai

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17
Q

Dou provient les variable étrangère dans les devis de recherche?

A
  • Pas choisies et risquent d’influencer les résultats d’une étude
  • Peuvent provenir à la fois de l’environnement (facteurs extrinsèques) et des participants (facteurs intrinsèques)
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18
Q

Quel est l’incidence de variable étrangère pour un étude descriptives et corrélationnelles?

A
  • Incidence sur la précision des phénomènes observés et sur la mesure des variables dans les études descriptives et corrélationnelles
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19
Q

Quel est l,impact de variable étrangères sur des recherche expérimentales ou quasi-expérimentales?

A
  • Risquent de fausser la relation de causalité entre VI et VD dans les recherches expérimentales ou quasi expérimentales
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20
Q

Quoi faire avec les variables étrangère dans un devis de recherche?

A
  • Identifier les moyens ou les stratégies pour les contrôler (surtout dans les études quantitatives) ou minimiser leur impact
  • Contrôle ne signifie pas l’élimination d’une source d’influence mais plutôt sa neutralisation afin qu’elle n’affecte pas un groupe plus que l’autre.
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21
Q

Quels sont les 3 concepts liés à certain devis de recherche?

A
  1. la manipulation
  2. le biais
  3. la causalité
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22
Q

En quoi consiste la manipulation dans un devis de recherche?

A

Consiste en l’application contrôlée de la VI de façon à vérifier son effet sur la ou les VD(s) (intervention similaire relativement à la durée, l’intensité, etc.).

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23
Q

Qu’est ce que le biais d’un devis de recherche?

A
  • Déformation systématique des conclusions d’une étude.
  • Résulte de toute influence, condition ou ensemble de conditions influant sur la généralisation des résultats
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24
Q

Sources potentielles de biais:

A
  • subjectivité du chercheur,
  • participants,
  • méthode de collecte des données,
  • échantillon,
  • données elles-mêmes.
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25
Q

Qu’est ce que la causalité d’un devis de recherche?

A
  • Fait référence au type de relation entre VIs et VDs dans une étude expérimentale ou quasi expérimentale.
  • Tout événement a une cause et toute cause produit un effet*
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26
Q

Qu’est ce qu’une Cause précède l’effet

A

Traitement (VI) -> Effet (VD)

27
Q

Qu’est ce qu’implique une Cause et un effet corrélés

A

corrélation n’implique pas de relation causale

28
Q

vrai ou faux

Une relation de cause à effet ne peut être établie que dans une expérimentation avec contrôle des sources de validité interne.

A

vrai

c-a-d des facteurs pouvant influencer la relation entre VI et VD.

29
Q

Qu’est ce qu’un facteur extrinsèques?

A
  • manque d’uniformité dans la manipulation de l’intervention,
  • la communication avec les participants,
  • les conditions de collecte des données.
30
Q

Quelles sont les Stratégies permettant de contrôler les facteurs extrinsèques

A
  • Contrôle des variables étrangères provenant de l’environnement (bruit, lumière, etc.)
  • Rigueur dans l’application de la variable intervention auprès des participants
31
Q

En quoi consiste le contrôle des variables étrangères provenant de l’environnement (bruit, lumière, etc.)

A

consiste à faire en sorte que les conditions de la recherche demeurent constantes (études expérimentales en milieu naturel).

32
Q

En quoi consiste la rigueur dans l’application de la variable intervention auprès des participants (controle, facteur extrinsèque)

A
  • constance dans la communication avec ceux-ci,
  • la façon de recueillir les données
  • la convenance du temps d’expérimentation.
33
Q

Qu’est ce qu’un facteur intrinsèque?

A

Différences individuelles entre les participants d’une étude:

  • âge,
  • sexe,
  • ethnie,
  • niveau de scolarité,
  • niveau socio-économique
34
Q

Quelles sont les stratégies permettant de contrôler les facteurs intrinsèques?

A
  • randomnisation
  • homogéniété
  • appariement
  • stratifaction
  • procéures statistiques
35
Q

Qu’est ce que la randomisation?

A

(répartition aléatoire) qui permet la distribution égale des variables étrangères entre les groupes de participants

36
Q

Qu’est ce que l’homogénéité

A

réduit la variabilité entre les participants puisqu’ils ont fait l’objet d’une sélection

  • Utilisation de critères d’inclusion et d’exclusion
37
Q

Qu’est ce que l’appariement

A

rend les groupes comparables entre eux sur la base de caractéristiques semblables

38
Q

Qu’est ce que la stratifaction?

A
  • s’apparente à l’appariement
  • consiste à former des groupes (blocs appariés) sur la base des caractéristiques des participants ou variables attributs (ex: sexe, âge) traitées comme VIs.
39
Q

Qu’est ce que la procédure statistiques? (controle facteur intrinseque)

A
  • Mesures répétées qui consistent à appliquer à tous les participants (d’1 seul groupe) des conditions ou des situations expérimentales
  • Analyse de la covariance qui consiste à «éliminer» de façon «statistique» l’influence de variables étrangères (appelées covariables) sur la VD, afin de supprimer l’effet confondant de la ou des covariables. C’est un contrôle a posteriori.
40
Q
A
41
Q
A
42
Q

Quels sont les catégorie d’étude analytique en épidémiologi (devis quantitatif explicatif)?

A
  • étude de cohorte prespective et retropective
  • érude cas témoins
43
Q

Quels types d’études font partie d’un devis de recherche quantitatif prédiction causal?

A
  • études expérimentales
  • études quasi-expérimentales
44
Q

Quels sont les devis utilisé pour les prédiction causal (expérimentales)?

A
  • Devis avant(pré)-après(post) et groupe témoin
  • Devis après et groupe témoin
  • Devis factoriel
45
Q

Quels sontles devis utilisé pour les prédiction causales (quasi-expérimentales)?

A
  • Devis pré-post à groupe unique
  • Denis pré-post et groupe témoin non équivalent
  • Devis après et groupe témoin non équivalent
  • Devis à séries temporelles interrompues simples

ou multiples

46
Q

Qu’est ce qu’une recherche descriptive quantitative?

A
  • Caractérisée par la mesure de variables et l’obtention de résultats numériques susceptibles d’être généralisés à d’autres populations ou contextes. Variable en complexité (1 ou plusieurs variables)
  • Ne fait pas appel aux notions de VI et VD, ni aux relations présumées entre des variables.
  • Pas de contrôle systématique de la méthode et l’analyse.
47
Q

Quel est le but d’une recherche descriptive quantitative?

A
  • vise à décrire les caractéristiques, comportements ou conditions d’une population
  • à établir la fréquence d’apparition de certains phénomènes dans une population donnée.
48
Q

Quelles sont les 4 devis d’étude descriptive?

A
  • études descriptives simples
  • études descriptives comparative
  • enquête desciptive
  • étude de cas
49
Q

Qu’est ce qu’un devis d’étude descriptive simple?

A

examiner les caractéristiques d’un échantillon (individus, populations)

50
Q

Qu’est ce qu’un devis d’études descriptive comparative?

A

décrire les différences observées dans les caractéristiques entre 2 groupes d’individus ou plus au sein d’une population donnée

51
Q

Qu’est ce qu’un devis d’étude descriptive : enquete descriptive?

A

recueillir des données auprès d’échantillons représentatifs d’un groupe ou d’une population donnée

52
Q

Qu’est ce qu’un devis d’étude de cas?

A

Étude systématique et exhaustive de diverses caractéristiques d’un sujet dans le but d’approfondir les connaissances sur une question donnée

53
Q

Quels sont les caractéristique propre au études de cas?

A
  • accroître les connaissances sur un phénomène pour formuler de nouvelles hypothèses
  • permettre l’étude de changements survenant dans le temps chez l’individu ou 1 groupe d’individus
  • pas de généralisation des résultats
54
Q

Quels sont les 4 devis d’études corrélationnelle (explicatives)?

A
  • études descriptive corrélationnelle
  • études corrélationnelles prédictive
  • études corrélationnelles confirmative
  • études visée temporelle
55
Q

Qu’est ce qu’un devis d’étude descriptive corrélationnelle (recherche explicative)?

A

explore et décrit les relations entre des variables afin de déterminer lesquelles sont associées les unes aux autres.

56
Q

Quand est il pratique d’utiliser le devis d’étude descriptive corrélationnele (recherche explicative)?

A

lorsqu’on cherche à mettre en relation des variables déjà décrites dans une situation antérieure ou actuelle avec d’autres variables.

  • Ne cherche pas à clarifier la raison de cette relation.
57
Q

Qu’est ce qu’un devis d’étude corrélationnelles prédictive?

A

vérifie la nature des relations qui existent entre des variables choisies et prédit la valeur d’une variable à partir de celle d’autres variables.

58
Q

Quand est il pratique d’utiliser le devis d’étude de corrélation prédictive (recherche explicative)?

A

lorsqu’on cherche à prédire un comportement ou une réponse sur la base de relations entre des variables afin d’expliquer l’influence qu’elles peuvent exercer les unes sur les autres.

59
Q

Qu’est ce qu’un devis d’étude corrélationnelle confimative (recherche explicative)?

A

vérifie les relations entre des variables dans le contexte d’un modèle causal hypothétique.

60
Q

Quand est il pratique d’utiliser les devis d’études corrélationnelles confirmative?

A

lorsqu’on cherche à comprendre quelles sont, parmi les variables proposées (ayant fait l’objet d’études antérieures), celles qui influent le plus sur le phénomène étudié.

61
Q

Qu’est ce que l’études visée temporelle & (recherche explicative)

A

Sert à vérifier des associations entre des facteurs, établir des différences entre des groupes, faire des comparaisons

62
Q

Quelles sont les 3 grandes classes de la recherche?

A
63
Q
A

Méthode de recherche (5 decks)

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