Cours 6 Flashcards

1
Q

Que représente le Soi pour Maslow?

A

Pour Maslow, le Soi est une partie spécifique de la personnalité. C’est les différentes expériences qui s’ajoutent à ce qu’on pense être. Maslow focus sur la personne comme un tout.

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2
Q

Maslow fait une différence entre deux types de comportements, les quels?
Expliquez

A

1- comportement motivé:

- complexe: plusieurs sources ou 
   multi-déterminé.
- certaines sources sont déguisées ( disguised 
   needs ). 
- comportement d’adaptation ( coping behavior)
   qui vise la satisfaction d’un besoin. 

2- comportement non-motivé ( comportement
expressif ( expression behavior)).

 - n’est motivé ni par le manque, ni par le déficit.
 - simplement la modalité d’expression de la 
    personne : gestuelle, posture, voix, sourire...
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3
Q

Quels sont les besoins de base des humains selon Maslow?

A

Les besoins:

  • conatifs: c-à-d motivationnels.
  • universels: pour l’espèce ( culture et histoire
    personnelle )
  • instinsctoïdes (ayant la forme d’un instinct):
    • produisent pathologie si insatisfaits

• Ils sont organisés selon une hiérarchie relative de
prépondérance.
-> cette hiérarchie découle de :
1) phylogenèse ( développement de l’espèce )
2) ontogenèse ( développement personnel)

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4
Q

Nommez les 5 besoins de la hiérarchie des besoins de Maslow.

A

🔼 Besoins d’actualisation de soi
( accomplissement et réalisation du
potentiel personnel)

🔼🔼 Besoins d’estime ( confiance et respect de soi
basé sur réussite, respect et reconnaissance
des autres )

🔼🔼🔼 Besoins d’appartenance et d’amour
( affection des autres et intimité )

🔼🔼🔼🔼 Besoins de sécurité ( environnement
stable et prévisible, sans anxiété ni
crise )

🔼🔼🔼🔼🔼 Besoins physiologiques ( faim, soif,
sexualité, respiration, sommeil…)
* continuellement comblés *

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5
Q

En quoi consiste l’actualisation de soi ?

A

C’est la poursuite des méta-besoins mais pas que:

  • besoins esthétiques (aesthetic needs)
    •Ordre, beauté.
  • besoins cognitifs
    • curiosité et connaissance
  • ces deux besoins sont parfois introduits entre
    b. d’actualisation et b. d’estime. *
  • autres besoins :
    • B-values.
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6
Q

Sur quoi est basée la méta-motivation selon Maslow ?

A

Ne sont pas basés sur le déficit,
le manque. Mais sur le besoin de se développer pleinement, d’atteindre son plein potentiel. Leur exploration et satisfaction produisent le comportement expressif.

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7
Q

Quand les choses tournent mal, quand les boins inferieurs ou supérieurs ne sont pas comblés, quelles sont les conséquences ?

A

Au niveau des besoins :

• Inférieurs ( physiologiques, sécurité,
amour et estime ) :
- problèmes de santé, peur/anxiété, insécurité,
obsessions, etc.
- crée des «besoins névrotiques»:
. une manière non productive d’entrer en relation
ac les autres.
. réactivité aux déficiences prolongées dans la
satisfaction des besoins instinctoïdes.

• Supérieurs :
- métabougonnage ( métagrumbles)
. préoccupations de haut niveau qui ne peuvent
advenir que lorsque les besoins inférieurs sont
satisfaits.
- Complexe de Jonas ( se remettre en cause « je
ne suis pas capable» )
- métapathologies
. affections ( modification pathologique de
l’organisme ) ou maladies existentielles-
spirituelles.

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8
Q

Quelles sont les 8 étapes vers l’actualisation de soi ?

A
1- Concentration.
2- Choix de croissance ( growth 
     choices).
3- Connaissance de soi ou conscience de soi ( self- 
     awareness).
4- Honnêteté.
5- Jugement 
6- Développement personnel.
7- Summum de l’expérience ( peak expérience).
8- Devenir moins défensif.
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9
Q

Qu’est-ce que le structuralisme et le fonctionnalisme?

A

Les deux s’opposent:

Le structuralisme : on s’intéresse aux structures qui régissent la personne

Le fonctionnalisme: on s’intéresse à comment fonctionne la personne, on s’intéresse aux processus qui régissent la personne.

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10
Q

Qu’est-ce que le béhaviorisme?

A

C’est une approche psychologique qui consiste à ce qu’on se concentre sur le comportement observable qui est déterminé par l’environnement et par l’histoire des interactions de l’individu avec son milieu.

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11
Q

En réaction à quoi le béhaviorisme a vu le jour?

A

En réaction aux approches mentalistes comme méthodes d’acces et de compréhension de l’esprit.

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12
Q

Qu’est-ce que l’anthropomorphisme?

A

C’est la tendance à attribuer aux animaux et aux choses des réactions et des comportements humains.

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13
Q

Illustrez la psychologie comparée par le Canon de Morgan.

A

C’est ine variante du principe de parcimonie. Il s’agit de ne pas interpréter une action comme relevant de l’exercice de fonctions de haut niveau si celle-ci peut être interprétée comme de niveau inférieur.

  • chien qui ouvre porte sans faire exprès *
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14
Q

À quelle conclusion Morgan arrive-t-il concernant le fait que son chien ouvre la porte?

A

Le chien a réussi à ouvrir la porte à travers un apprentissage essai-erreur.

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15
Q

Quelles sont les expériences essentielles de Thorndike?

A

«Puzzle box»
C’est les expériences avec des chats enfermés dans des boites et qui doivent en sortir grâce à un apprentissage essai-erreur.

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16
Q

Définissez les lois de l’exercice et de l’effet.

A

Loi de l’exercice:
Les connexions entre la situation et la réponse sont renforcées par l’exercice et affaiblies lorsque l’exercice est arrêté.

Loi de l’effet:
Une connexion est renforcée ou affaiblie par l’effet de ses conséquences.

Ces deux lois sont complémentaires:
L’exercice ne favorise l’apprentissage que dans les situations permettant l’intervention de la loi de l’effet.

17
Q

Quel est la découverte de Pavlov?

A

Il base les principes de conditionnements sur le réflexe de salivation de son chien.

= le conditionnement répondant

Le conditionnement classique fonctionne seulement si on a des réflexes à pairer ac un autre stimulus.

18
Q

Qui est à l’origine du terme «béhaviorisme» ?

A

C’est john B. Watson. Il a notamment écrit ce qu’on appelle le manifeste du behaviorisme « Psychology as a Behaviorist sees it».

  • pour lui l’apprentissage est à la base de l’étude du comportement ( uniquement sous l’angle des comportements musurables).