Cours 5 Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 fonctions d’un chef de projet?

A

Planification, coordination, direction et contrôle

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Q

Qu’est ce que la coordination?

A

Gestion de l’information et de la coordination

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3
Q

Qu’est ce que la direction?

A

Gestion des ressources humaines

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4
Q

qu’est ce le rôle de contrôle?

A

gestion du temps, des coûts, de la qualité des changements et des imprévus

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5
Q

qu’est ce que le Leadership?

A

L’art d’amener des personnes à accomplir une tâche de façon volontaire

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6
Q

Le rôle de direction consiste à ?

A

Diriger, mener, motiver et coordonner les actions de chacun afin que le travail s’accomplisse de manière efficace.

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7
Q

Diriger consiste en quoi?

A

Déterminer le partage du pouvoir et prendre les décisions importantes.

Synchronisation l’action du personnel

Gérer les conflits

Évaluer les résultats et rendre compte de la progression du projet

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8
Q

Quelles sont les aptitudes d’un bon chef de projet?

A
Expertise due à la fct et aux connaissances
Charisme
Initiative
Motivateur
Résolution de problème
Bon communicateur
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9
Q

Quels sont les 4 types de leadership

A

Laisser-aller (axé ni sur la personne ni sur la tâche)
Club social (axé sur la personne)
Autocrate (Axé sur la tâche) [dictature]
Participatif (axé sur le travail d’équipe) [démocrate]

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10
Q

Quelles sont les différences de comité entre un petit groupe et un grand groupe ?

A

Petit: plus convivial, moins restrictif, plus facile de s’exprimer

Grand: Rencontre très structurée, ordre du jours, temps de parole limité

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11
Q

Pourquoi créer un comité?

A

Partage des tâches et des responsabilités
Implication soutenue des élèves [+motivant]
Implication des bénévoles

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12
Q

Stratégies pour réaliser des réunions intéressantes et productives (avant)

A

Convoquez des réunions sur des sujets/points précis
Faire parvenir l’ordre du jour à l’avance
Invitez les bonnes personnes
Identifier un local adéquat pour tenir la réunion
Présenter vous à l’heure

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13
Q

Stratégies pour réaliser des réunions intéressantes et productives (pendant)

A

Limiter à 2-3 questions importantes à débattre
Comme animateur, n’essayer pas de dominer le débat
Soyez à l’écoute
Usez d’humour plutôt que de sarcasme
Amener les personnes à intervenir directement sur le sujet
Assurez-vous que tous participent, même minimalement
Ne laissez pas les choses aller, ramenez les brebis égarées
Être le gardien du temps

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