Cours 5 Flashcards
À quelle étape cette définition fait-elle référence?
“nous voulons attribuer des couleurs perçues aux lumières et aux surfaces dans le monde et faire en sorte que ces couleurs perçues soient stables dans le temps, quelles que soient les différentes conditions d’éclairage”
apparence
Combien de cônes différents possédons-nous?
3
De quel concept parle-on ici ?
” Un ensemble infini de différentes combinaisons de longueurs d’onde et d’intensités peut susciter exactement la même réponse d’un seul type de photorécepteur”
Principe d’univariance
Vrai ou faux
Un type de photorécepteur peut faire de discrimination de couleur basée sur la longueur d’ondes
faux
Explique moi les 2 images des diapo 20 et 21 du cours 5**
( la réponse est longue pour la compréhension mais tant que tu comprend la conclusion importante)
Dans l’image on voit une fonction préférentielle pour un type de cône en particulier
La flèche orange pointe une longueur d’onde en particulier vers un taux de réponse de ce photorécepteur ( ligne grise)
La flèche bleu pointe une autre longueur d’onde en particulier qui va éliciter un taux de réponse équivalent
Donc on a 2 longueurs d’ondes qui vont éliciter au sein d’une MÊME cellule le même taux de réponse
Donc si dans le traitement de l’information, ce signal là est envoyer via des synapses dans le cortex, le récepteur sera pas différencer avec cette information uniquement si on était en présence d’un couleur orangeatre ou bleuâtre car nous sommes exposées au même taux de réponse
Conclusion importante : on sait pas déterminer si c’est une longueur d’onde petite ou modérer qui va éliciter cette même réponse là–> ce photorécepteur là ne serait pas en mesure de faire la différence entre le bleu et le orange
Comment est-ce que notre système va être capable d’utiliser l’information pour discriminer les différentes couleurs?
Comment pourra-t-on régler le principe d’univariance ?
En ayant plusieurs types de cônes et qui auront des distributions de réponses qui ne seront pas totalement sépares ( overlap)
Qu’est-ce que l’overlap permet de faire ?
Permet de nous aider à discriminer la couleur
En quoi consiste la trichromie (théorie trichromatique de la vision des couleurs) ?
La théorie selon laquelle la couleur de toute lumière est définie dans notre système visuel par les relations de trois nombres, les sorties de trois types de récepteurs maintenant connus pour être les trois cônes
En d’autres mots : ces 3 cônes la vont être utiliser dans notre système visuel pour discriminer différentes couleurs
Quel est l’autre théorie qu’on donne à la théorie trichromatique ?
Aussi connue sous le nom de théorie de Young-Helmholtz
2 chercheurs qui sont arriver à des conclusions similaires
Cette définition réfère à quel concept ?
” Différents mélanges de longueurs d’onde qui semblent identiques ; plus généralement, toute paire de stimuli perçus comme identiques malgré des différences physiques”
En d’autres mots : 2 stimuli sont perçus comme étant identique mais qui contiendraient un mélange différentes de longueurs d’ondes ( propriété différentes)
métamères
Explique ce qu’on veut dire par “ mélange de couleurs additif “
Un mélange de lumières
Si la lumière A et la lumière B sont toutes deux réfléchies d’une surface vers l’œil, dans la perception de la couleur, les effets de ces deux lumières s’additionnent.
Donnez un exemple du chandail bleu dans un mélange de couleurs soustractif
Si on a un chandail bleu qui à l’apparence bleu parce que ses longueurs d’ondes moyennes et longues de la lumière est absorber par le t-shirt
la couleur bleu ( matériaux bleu) va réfléchir seulement les longueurs d’ondes propres à sa couleur
Longueurs d’ondes réfléchis: courtes
Longueurs d’ondes absorber: longues et moyenne
si on a deux couleurs différentes qu’on mélange, chacun de ses 2 couleurs là vont réfléchir leur longueur d’ondes et absorber le reste
Donc–> on va devoir soustraire les longueurs d’ondes respectives pour arriver à la couleur perçue
Le corps géniculé latéral (LGN) a des cellules qui sont stimulées au maximum par des ___________ de lumière
La voie visuelle s’arrête dans le _______sur le chemin de la rétine au cortex visuel
Les cellules LGN ont des champs récepteurs avec une organisation ___________________
taches
LGN
centre-périphérie
Qu.’est-ce qu’un processus antagoniste ?
neurone dont la sortie est basée sur une différence entre des ensembles de cônes
De quoi parle-t-on ici?
“Un espace tridimensionnel qui décrit toutes les couleurs”
espace colorimétrique
Vrai ou Faux
Il existe plusieurs espaces colorimétriques possible
vrai
Vrai ou faux
Le blanc a de la saturation
Le rouge est complétement saturée
faux
vrai
On a combien d’espaces colorimétriques ?
On a en 2
1- 3 canaux de couleurs : rouge, vert et le bleu et en mélangeant différents nouveux de rouge, vert, bleu on peut récreer l’espace des couleurs –> autre espace
- encode la tonalité, la clarté, la saturation ( cône du GIMP)
En quoi consiste une image consécutive?
Fixer une surface colorée pendant une période de temps assez longue donne lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire
Concernant l’expérience d’annulation de tonalité ( Hue)
Commencez par une couleur, comme un vert bleuté
L’objectif est d’obtenir = ?
Faites briller une lumière ________ pour annuler la lumière________
Réglez l’intensité de la lumière jaune jusqu’à ce qu’il n’y ait plus aucun signe de bleu ou de jaune dans la zone _________
un vert pur sans aucune trace de bleu ou de jaune
jaune / bleue/ verte
Quel est l’utilité de la perception des couleurs? (4)
- Plus facile de trouver des baies et de déterminer quand elles sont mûres avec la vision des couleurs
( la couleur nous donne de l’info qui est relativement diagnostic qui sont utiles dans la vie de tout les jours –> framboises qui sont rouges sont mures , jaunes–> pas pouvoir manger )
- La saveur perçue des aliments peut être affectée par leur couleur
(Exemple si on rajoute une teinte à du vin blanc pour qu’il paraisse comme étant du vin rosé–> personnes qui vont le consommer vont croire qu’il a plus le goût d’un vrai vin rosé que d’un vin blanc)
- Segmentation et organisation des scènes visuelles
- Aide à distinguer les objets les uns des autre
- Groupement perceptif par similarité ( de couleur) - Nous aide grandement dans la reconnaissances des objets
Exemple–> lorsque vrai couleur d’un fruit est présenté ( banane jaune) c’est plus facile de le reconnaître que si elle était de couleur mauve ( on y a pas été exposé la plupart du temps)
Vrai ou Faux
Certaines catégories d’objets qui vont posseder une couleur qui est dite diagnostique
Vrai
Par exemple–> plupart des camions de pompier sont rouges et c’est ce qui nous fait reconnaître rapidement que la sirène qu’on entend nous signale l’arrivé d’un camion de pompier
ça ne serait pas efficace qu’il y ait des camions de pompier vert, rouge, bleu–> on ne pourrait pas les reconnaître rapidement
Vrai ou faux
De nombreux animaux ont des systèmes de vision des couleurs semblables de ceux des humains
faux, différents
Que veut-on dire par “ dichromates, tétrachromates”
nombre de types de cônes différents et chaque cône va avoir des réponses pour différents longueur d’ondes
Complète les phrases suivantes :
Les chiens sont des ___________
Les poulets sont des _____________
Les crevettes Mantis ont ______ types de cônes
Le poisson à nageoires argentées vit dans les profondeurs
marines et possède __ types de cônes et ____types de bâtonnets
- conséquence de l’__________( profondeur marine) –> utile d’avoir 38 types de bâtonnets)
dichromates
tétrachromates
12
2 / 38 / l’évolution
Concernant les types de principes de base de la perception des couleurs
La majeure partie de la lumière que nous voyons est ___________
Sources lumineuses typiques = ?
On ne voit qu’une partie du spectre électromagnétique, entre ___ et ___ nm
réfléchie
Soleil, ampoule, feu
400 et 700 nm
Quels sont les 3 étapes pour la perception des couleurs ?
1- détection
2- discrimination
3. apparence
Les cônes en __détectent les ________ longueurs d’onde (rouge)
Les cônes __ détectent les longueurs d’onde _________ (verte)
Les cônes __détectent les longueurs d’onde ________ (bleue)
L / grandes
M moyennes
courtes / S
Vrai ou faux
Les différents types de cônes vont répondre à une distribution de longueur d’ondes
vrai, pas seulement à une longueur d’onde
Axe x dans la distribution = ?
Axe y dans la distribution = ?
axe x = longueur d’ondes de la lumière du spectre de l’énergie visible
axe y = quantité de réponse du photorécepteur
Vrai ou Faux
Bien que chaque type de cône répond maximalement à une longueur d’onde bien précise ( p.e 420, 535, 565) , ils répondent quand même à des fréquences avoisinantes
vrai
Vrai ou faux
Plus grande est la valeur de l’axe des y , moins grande est la réponse des photorécepteurs
faux, plus grande
Compléter la phrase suivante :
“ Il est plus précis de désigner les trois cônes comme “court”, “moyen” et “long” plutôt que “bleu”, “vert” et “rouge”, car ils répondent chacun à une variété de ________________
“La sensibilité maximale du cône-L est de 565 nm, ce qui correspond au _______ et non au _______ !”
longueurs d’onde
jaune/ rouge
Concernant l’étape 1 ( détection)
Cette définition fait référence à quel concept?
“Intensités lumineuses suffisamment brillantes pour stimuler les cônes et suffisamment brillantes pour « saturer » les bâtonnets à leurs réponses maximales”
phototopique
Vrai ou Faux
La lumière du soleil et un éclairage intérieur brillant sont tous deux des conditions d’éclairage scotopique
faux, photopiques
Compléter la définition suivante :
“ Scotopique : intensités lumineuses suffisamment __________ pour ________ les bâtonnets et trop __________ pour stimuler les cônes
brillantes/ stimuler
faibles
Vrai ou Faux
Le clair de lune et l’éclairage intérieur extrêmement faible sont tous deux des conditions d’éclairage scotopique
vrai
Vrai ou Faux
L’étape 2 ( discrimination) consiste de manière générale à comment peut-on différencier les différentes longueurs d’ondes et les différentes couleurs
vrai
Concernant l’étape 2 ( discrimnation), compléter les phrases suivantes :
Les bâtonnets sont sensibles aux niveaux de lumière ________
Tous les bâtonnets contiennent la même molécule de photopigment : la ____________
Par conséquent, tous les bâtonnets ont la ________sensibilité aux différentes longueurs d’onde de la lumière
Par conséquent, les bâtonnets obéissent au principe _____________ et ne peuvent pas détecter les ____________de couleur
Dans des conditions scotopiques, seuls les _____________ sont actifs, c’est pourquoi le monde semble vidé de ses couleurs
scotopique
rhodopsine
même
d’univariance
différences
bâtonnet
Vrai ou faux
- Avec trois types de cônes, nous pouvons faire la différence entre des lumières de différentes longueurs d’onde
- Dans des conditions scotopiques, les cônes S, M et L sont tous actifs
vrai
faux –> phototopiques
Explique l’image de la diapo 23 du cours 5 **
La photo semble vidé de ses couleurs, car on n’a qu’un seul type de photorécepteurs à bâtonnets qui transduit la lumière dans ces conditions scotopiques –> on ne peut donc pas discriminer les différentes couleurs qui pourraient être dans cet image là
Compléte la phrase suivante :
Par la combinaison de décharge de chacun des types de cônes on va être capable de __________ vers une réponse unique d’une couleur présenté
converger
Explique le mieux que tu peux les 2 images des diapos 28 et 29 du cours 5 ( métamères)
Cette lumière jaune produit la même réponse des 2 types de cônes ( cône M et cône L)
La lumière jaune se trouve à être un métamère ( une lumière dans laquelle on a mélanger des longueurs d’onde rouge et vertes)
Les longueurs d’onde rouge et vertes vont créer des taux de décharge pour ses cellules M et L de manière équivalentes et qui vont résulter comme perception une couleur unique : jaune
Le jaune à une fréquence donnée
Le rouge et le vert ont des fréquences différentes données
Histoire de la vision des couleurs
Compléter les phrases suivantes :
Thomas Young (1773-1829) et Hermann von Helmholtz (1821-1894) ont découvert indépendamment la nature ______________ de la perception des couleurs
C’est pourquoi la théorie trichromatique est appelée la “théorie de ___________________”.
James Maxwell (1831-1879) a développé une technique de ______________ des couleurs qui est encore utilisée aujourd’hui.
trichromatique
Young-Helmholtz
correspondance
En quoi consiste l’expérience de Maxwell?
On présente une couleur à un participant
L’observateur va ajuster le mélange des 3 couleurs ( bleu, vert et rouge) –> jusqu’à tant qu’il reproduise la couleur qui était présenté au début
L’expérimentateur va enregistrer les 3 réglages ( bleu, vert, rouge) de l’observateur et va procèder à une nouvelle couleur test dans laquelle l’observateur devra réajuster pour cette nouvelle couleur là les 3 couleurs.
Pourquoi parle-t-on de correspondance dans l’expérience de Maxwell?
Parce qu’on doit ajuster les 3 différentes couleurs ( bleu, vert, rouge) pour recréer la couleur d’origine
Vrai ou faux
L’expérience de Maxwell est un bon exemple de technique psychophysique
vrai
car on doit ajuster les niveaux de bleus , vert et rouge pour matcher la couleur
Explique l’image de la diapo 33 du cours 5
Bleu ( longueur d’onde bleu) + jaune ( longueur d’onde rouge et vert) = couleur résultante est blanc ( contient une large gamme de longueur d’onde sur le spectre)
Compléte la phrase suivante :
Les mélanges de couleur additifs sont exploités dans une technique en art qui s’appelle le _______________
pointillisme
Explique l’image du pointillisme à la diapo 34
tâches de couleurs qui vont créer des espèces de couleur qui constituent les “ dogmes” ( pas sure que cest comme ça qu’on l’écrit)
si on s’éloigne du tableau , on ne perçoit plus les ‘dogmes” de couleurs uniques mais on perçoit un mélange additif de ces couleurs là (
Quel est le len entre le pointillisme et les champs récepteurs/ rétinotopie ?
Dépendamment du degré d’angle visuel on va avoir des champs récepteurs qui vont être trop petits ou grand qui vont emmagasiner l’information voisine
Notre perception des couleurs de l’image se trouve donc à être une moyenne des différents points avoisinantes
Comment est-on en présence d’un mélange soustractif de couleurs dans le cas d’une toile comme la diapo 35?
Le peintre mélange des couleurs de peintures différentes pour générer ces différents points là
Donnez un exemple du chandail noir et blanc dans un mélange de couleurs soustractif
Un chandail noir en été peut donner l’impression qu’il fait plus chaud–> Beaucoup d’énergie est absorder par le chandail noir
Alors que si on porte un chandail blanc –> toutes les longueurs d’ondes de la lumière vont être réléchis par le chandail blanc –> moins cet impression de chaleur
Concernant le mélange additif vs. mélange soustractif,
Explique la séquences des images de la diapo 37
Si la lumière blanche frappe une peinture jaune ou un flitre jaune -> ce filtre là ou cette peinture va laisser passer la lumière jaune mais va absorber les autres fréquences qui sont contenue dans la lumière blanche
si on rajoute un deuxième filtre dans le flitre jaune –> ce deuxième filtre reçoit les longueurs d’ondes restantes –> va donc laisser passer les longueurs d’ondes qui sont propres à sa couleur à lui et absorber les autres
Ce qui va rester –> couleur verdâtre
Chaque filtre absorbe les longueurs d”ondes qui ne sont pas propres à sa couleur et réfléchir/ laisser passer les longueurs d’ondes qui sont propres à sa couleur
La couleur résultante de la combinaison de ces 2 filtres la–> soustraire l’énergie qui a été absorber par le premier filtre et le deuxième filtre
Compléte les 2 phrases suivantes:
Le mélange de couleurs ___________est ce qui se produit lorsque nous mélangeons des lumières de différentes couleurs
le mélange de couleurs ____________ se produit lorsque nous mélangeons des peintures ou d’autres matériaux colorés
additif
soustractif
Vrai ou Faux
Dans LGN, il existe des cellules antagonistes avec une organisation centre-périphérie
vrai
Compléte la phrase suivante :
Espace colorimétrique RGB : défini par les sorties des lumières de longueur d’onde __________ ____________ __________ (c’est-à-dire rouge, vert et bleu).
ongue, moyenne et courte
Donne les définitions simples de ces 3 concepts :
Tonalité = ?
Clarté = ?
Saturation = ?
Laspect chromatique (couleur) de la lumière
un terme qui désigne la couleur de la lumière
La distance par rapport au noir dans l’espace colorimétrique
Dans un espace HSB on va mélanger 3 choses , quelles sont-elles ?
tonalité, la saturation et la clarté pour créer une couleur donnée
Concernant l’étape 3 ( apparence), les limites de l’arc-en-ciel :
Couleurs non spectrales : Certaines couleurs que nous voyons ne correspondent pas à une _____ longueur d’onde de lumière
Le violet et le magenta ne sont perçus que lorsque les cônes __et L sont stimulés, mais pas les cônes__
seule
S
M
Pourquoi il n’y a pas de violet et de magenta dans le spectre de l’énergie visible ?
elle n’a pas de longueur d’‘onde spécifique –> il est obtenue par une combinaison des réponses des cellules qui répondent à du bleu et du rouge
Concernant les phénomènes suggérant des processus antagonistes, compléter les phrases suivantes :
Les sujets n’utilisent jamais des combinaisons de type “bleu-jaune” ou “vert-rouge” pour décrire une couleur
Ces combinaisons de couleurs sont même ____________à imaginer
__________ de la vision des couleurs : l’atteinte affecte à la fois soit la perception du rouge et du vert, soit celle du jaune et du bleu
difficiles
Anomalie
Compléter les phrases suivante s:
La théorie de la couleur des processus antagonistes : théorie selon laquelle la perception de la couleur dépend de ______mécanismes antagonistes pour expliquer la __________ des couleurs, chacun d’eux étant basé sur une opposition entre deux couleurs : rouge- ______, bleu-_______et noir-blanc.
trois
vision
vert
jaune
Rouge contre vert exemple dapreau
Des cellules qui vont recevoir des projections de cônes spécifiques qui vont avoir une organisation concentrique antagonistes : le centre va s’activer par des décharges qui proviennent de cônes qui encadrent le rouge et leur périphérie va s’inhiber par la couleur antagonistes
De quel couleurs parle-t-on lorsqu’on dit que “ d’autres cellules sont excitées par l’activation du cône S au centre, inhibées par l’activation de cône (L + M) dans leur périphérie (et vice versa)
Bleu contre jaune
De quels couleurs parle-t-on lorsqu’on dit que “ certaines cellules LGN sont excitées par l’activation du cône __ au centre, inhibées par l’activation du cône dans leur entourage (et vice versa) “
rouge contre vert
Vrai ou Faux + justification
Ewald Hering (1834-1918) a remarqué que certaines combinaisons de couleurs sont « légales » tandis que d’autres sont « illégales »
vrai
Nous pouvons avoir du vert bleuâtre (cyan), du jaune rougeâtre (orange) ou du rouge bleuâtre (violet).
Nous ne pouvons pas avoir de vert rougeâtre ou de jaune bleuté.
Concernant les couleurs opposées, explique l’image de la diapo 56
Centre = cercle de couleur qui taverse les différentes tonalités de couleur ( rouge, vert,jaune, etc)
Excentrique = différentes combinaisons de couleurs qui vont mener à des tonalités différentes
Vrai ou Faux
Aucune couleur ne traverse le rouge et le vert
vrai
Vrai ou faux
Le rouge et le vert sont des couleurs antagonistes
Le jaune et le bleu sont des couleurs antagonistes
vrai
vrai
Concernant l’annulation de tonalité,
Si on a du bleu et qu’on veut canceler le bleu on doit faire quoi? ( vice-versa btw)
ajouter du jaune ( qui est la couleur opposé) –> ajuster la quantité de jaune nécessaire
Concernant l’annulation de tonalité,
Si on a du rouge et qu’on veut canceler le rouge on doit faire quoi? ( vice-versa btw)
ajouter du vert pour canceler du rouge
En quoi consiste les tonalités uniques ?
Répéter cette expérience là avec différentes longueur d’ondes pour être capable de tracer toutes ses quantités d’annulation et trouver les points où les annulations se croisent
Résultats: on se rend compte qu’il y a des tonalités uniques ( à l’intersection entre ajouter du vert pour canceler le rouge ou ajouter du rouge pour canceler le vert) –> la longueur d’onde qui est à cette intersection là représente une tonalité unique
Explique l’image de la diapo 63 du cours 5
La longueur d’onde bleu ne semble pas contenir du vert ni du rouge on est dans une longueur d’onde d’une tonalité unique ( même chose pour le jaune )
Bleu et jaune qui sont dit comme étant pures
En répétant cette procédure d’expérience là d’annulation de tonalité on peut tracer tout le long du spectre la quantité ou l’intensité de la couleur qu’on doit ajouter pour annuler une couleur qui est présenté–> on peut trouver les points où on transitionne d’une couleur à une autre
Points = tonalité uniques ( ton pures)
Compléte les phrases suivantes
[L - M] et [M - L] calculent quelque chose comme le ______ contre le ________
[L + M] - S et S - [L + M] calculent quelque chose comme _______ contre _______
rouge/ vert
bleu / jaune
Existe-t-il une place particulière dans le cortex spécialisée pour le traitement des couleurs ?
Pas clair : V1, V2 et V4 sont tous impliqués dans la perception des couleurs, mais pas exclusivement.
Qu’est-ce que l’ahromatopsie?
Perte de la vision des couleurs due à des lésions cérébrales
Vrai ou faux
Dans l’étape de l’apparence, d’autres transformations des signaux créent l’apparence finale avec les couleurs opposées.
vrai
Vrai ou faux
Concernant les différences individuelles dans la perception des couleurs,
On a un accord général sur les couleurs
vrai
Compléte la phrase suivante , concernant les termes de couleur de base ,
: Mots uniques qui décrivent les couleurs, sont utilisés avec une _____________ élevée et ont des significations _________par les locuteurs d’une langue
fréquence/ convenues
Vrai ou Faux
Diverses cultures décrivent la couleur différemment
vrai
À quelle étape cette définition fait-elle référence?
“ Capable de faire la différence entre une longueur d’onde et une autre ou un mélange de longueur d’ondes”
discrimination
À quelle étape cette définition fait-elle référence?
Les longueurs d’onde de la lumière doivent être détectées en premier lieu
détection
En quoi consiste un mélange de couleurs soustractif ?
Un mélange de pigments/ matériaux
Si les pigments A et B se mélangent, une partie de la lumière qui brille sur la surface sera soustraite par A et une autre par B. Seul le reste contribue à la perception de la couleur.
Exemple: si on a deux peintures qui ont des couleurs différentes
De quoi parle-t-on ici ?
Dans la sensation et la perception, l’idée que les expériences perceptives de base (par exemple, la perception des couleurs) peuvent être déterminées en partie par l’environnement culturel.
Relativisme culturel :
Concernant les anomalies de la vision des couleurs,
Atteinte congénitale de la vision des couleurs résultant d’une anomalie des______
~ 8% des hommes et ____% des femmes
cônes
0.5%
Concernant la vision des couleurs anormale,
Deutéranopie : en raison de l’absence de cônes ___
Protanope : En raison de l’absence de cônes en ___
Tritanope : En raison de l’absence de cônes en __
M
L
S.
Explique l’image de la diapo 73
planches utilisés pour identifier les anomalies de la vision de couleurs
vont affecter les personnes diff selon quel type de cône va avoir été affecter
Qui suis-je ?
“ n’a qu’un seul type de cône ; vraiment daltonien”
cône monochromatique
Qui suis-je?
“N’a aucun cône ; vraiment daltonien et très malvoyant en pleine lumière”
Bâtonnet monochromatique
Qui suis-je ?
“Incapacité à nommer des objets ou des couleurs malgré la capacité de les voir et de les reconnaître. Généralement due à des lésions cérébrales”
Anomie
Qui suis-je ?
“Lorsqu’un stimulus évoque l’expérience d’un autre stimulus qui n’est pas présent”
Synesthésie
Exemple : lettres semblant avoir des couleurs (synesthésie graphème-couleur) ou sons ayant des goûts
Environ _________ de la population vivent des expériences de synesthésie
4 à 5 %
Vrai ou Faux
Les couleurs apparaissent très rarement isolément, habituellement, de nombreuses couleurs sont présentes dans une scène
vrai
Vrai ou faux
Lorsque plusieurs couleurs sont présentes, elles peuvent s’influencer mutuellement
vrai
Qui suis-je ?
“Un effet de perception des couleurs dans lequel la couleur d’une région induit la couleur adverse dans une région voisine”
Contraste de couleur
Qui suis-je?
” Un effet de perception des couleurs dans lequel deux couleurs se fondent l’une dans l’autre, chacune prenant une partie de la qualité chromatique de l’autre”
Assimilation des couleurs
Explique l’image de la diapo 78 avec les carrées rouges
Les deux carrées rouges ont la même tonalité , mais de part de leur région avoisinante –> leur tonalité et leur intensité semble être fortement différente
( même chose avec jaune, vert et bleu)
Explique l’image de la diapo 79
On perçoit 3 types de couleurs ( rouge, vert et mauve) mais il en a seulement une.
Raison: l’obstruction causé par les couleurs antagonistes , on a une assimilation des couleurs de part la couleur de l’obstruant
Qui suis-je?
‘ je suis une couleur qui peut être ressentie isolément”
Couleur sans lien
Qui suis-je?
“ je suis une couleur, telle que le brun ou le gris, qui n’est perçue qu’en relation avec d’autres couleurs”
Couleur associée
Une tache « grise » dans l’obscurité totale apparaît __________
blanche
Qui suis-je?
“ La tendance d’une surface à apparaître de la même couleur sous une gamme assez large d’illuminants”
Constance des couleurs
Qui suis-je?
Je suis la lumière qui éclaire une surface
Illuminant
Vrai ou Faux
Pour obtenir une constance des couleurs, nous devons estimer comment la couleur de l’illuminant change la couleur d’un objet sur notre rétine afin que nous puissions déterminer la vraie couleur de la surface dans le monde
vrai
Qu’est-ce qui rend la constance possible?
Les contraintes physiquess
Quel est la supposition intelligente sur l’illuminant et l’hypothèse sur les surfaces?
SI: la plupart des illuminants sont “à large bande” et contiennent de nombreuses longueurs d’onde différentes
H: a plupart des surfaces sont « à large bande » et reflètent de nombreuses longueurs d’onde différentes
Quels sont les 3 hypothèses concernant la robe noir/bleu et or/blanche ?
(A) La couleur de cette robe peut ne pas être la même pour différentes personnes car chaque observateur fait des hypothèses différentes sur la nature de la lumière qui brille sur la robe. (illuminant)
(B) Peut-être que la lumière est juste une lumière blanche à large bande. Ensuite, la robe semble être bleue et noire
(C) Peut-être y a-t-il deux sources lumineuses : une bleuâtre et l’autre plus jaune.
Le monde est tel que nous le percevons, mais le monde est ___________pour tous!
différent
A QUEL POINT CA FAIT AUCUN SENS LES GARS
