cours 5 Flashcards
à quelle période de dév. la théorie de Piaget fait-elle référence
période sensori-motrice
période sensori motrice se situe de quel âge à quel âge
0-2 ans
dans la période sensori motrice, de quel façon les enfants pensent et pk
yeux, pieds, mains, oreille (schèmes sensoriels et moteur)
car ils ne peuvent pas réaliser des activités cognitives
quels sont les 2 processus de changement de la cognition selon Piaget
adaptation (assimilation et accommodation )
organisation
qui suis-je: modification que subit une structure cognitive pour intégrer une nouvelle info
accomodation
qui suis-je: intégration d’une nouvelle info dans une structure cognitive existante
assimilation
pk, selon Piaget, la période sensori motrice est-elle la plus complexe
car c’est la qu’il y a le plus d’accommodation
quels sont les sous stade de la période sensori motrice
1.schéma réflexif
2. réaction circulaire primaire
3. réaction circulaire secondaire
4. coordination des réactions circulaire secondaires
5. réaction circulaire tertitaire
6. représentation mentale
vers quel âge le bb peut faire une représentation mental
2 ans
quest ce que l’erreur A et non B
continuer a chercher l’objet dans sa première cachette meme après l’avoir vu être déplacé
que veut dire permanence de l’objet
l’enfant croit que l’objet n’existe plus sil ne le voit pu
que peut manipuler la représentation mentale
- image personne objet et espace
- concept: objet ou évènement similaire regroupé
def déplacement visible
trouver objet qui est hors de vue
def imitation différé
imiter modèle qui n’est pas présent actuellement
dév cognitif après Piaget: def méthode de violation des attentes
habituer réalité physique selon leur attention au évènement attendu vs inattendus
sur quel aspect, Renée Baillargeon est-il pas d’accord sur la théorie de Piaget
permanence des objets dans les premiers mois de la vie (plus tôt que ce que dit Piaget)
imitation déduite def
imite en fonction de ce qu’il pense qui serait le plus efficace
entre imitation déduite et
différé, lequel est important pour la compréhension social et communication
imitation déduite
def pensée symbolique
- référence déplacée (mots=image mentale)
- émerge à la 1ere année et se renforce 2e année
quels sont les 3 mécanismes pour le traitement de l’information (utilisé simultanément)
- mémoire court terme
- mémoire long terme
- mémoire sensorielle (image et sons)
qu’est ce qui est utilisé pour traiter et transformer l’info alors qu’elle circule entre les 3 mécanismes
stratégie mentales
def système exécutif central
partie consciente et réflexive de notre système mental, qui gèrent ses activité et permet pensée complexe et flexible
def processus automatique
processus si bien appris que pas besoin d’espace dans mémoire de travail
quels sont les 2 capacités énorme de la mémoire à long terme
stratégie utilisé pour la récupération
infos classé en fonction de leur contenu
qui suis je : opérations et stratégies cognitives qui nous permettent d’atteindre nos objectifs dans les situations cognitive complexe.
fonctions exécutive
au fur et a mesure que le cortex préfrontal améliore son rôle exécutif …
- plus capable de comportement intentionnel
- attirance pour nouveauté diminue
- attention soutenue s’améliore
comment les parents peuvent-ils favoriser une attention soutenue
- encourageant l’intérêt actuel des bébés
2.incitant l’enfant à rester concentré
vrai ou faux: la mémoire est d’abord DÉPENDANTE du contexte et devient INDÉPENDANTE du contexte
vrai
vrai ou faux: selon recherche sur habituation, bb pas besoin d’être physiquement actif pour acquérir et retenir de nouvelles infos
vrai
vrai ou faux : activité motrice favorise certains aspect de l’apprentissage et mémoire
vrai
théorie de Vygotsky
1.contextes sociaux culturel affectent mode cognitif
2. enfants apprennent et agissent d’une manière qui reflète leur culture
zone proximale de développement
tache qu’un enfant ne peut pas accomplir seul : échafaudage + variation culturelle des expériences sociales affecte stratégie mentale
perspective nativiste lié au …
langage
qui a dit que le langage est une caractéristique uniquement humaine
Noam Chomsky
vrai ou faux: acquisition du language est un système inné qui contient une grammaire universelle commune à toutes les langues
vrai
quel est la période sensible pour le langage et la grammaire
petite enfance
quels sont les 2 limites de la perspective nativiste
- pas de règle concrète
- apprentissage plus fragmentaire
sur quoi met l’emphase la perspective interactionniste
capacités innées et influences environnementales
quels sont les 2 premiers sons et vers quel âge cela se produit
gazouille vers 2 mois
babiller: 6 mois
quest ce que l’attention conjointe
l’enfant regarde le même objet que le parent (3-4 mois)
vrai ou faux la production se développe avant la compréhension à tous les âges
faux
discours télégraphique
utilisation de mots à fort contenu
quest ce qui peut favoriser le développement du langage
interaction parent-enfant ex lire livre avec image
