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Biologie des oiseaux > Cours 5 > Flashcards

Cours 5 Flashcards

1
Q

Lire et résumé article complémentaire au cours

A

Voir l’article de Ralph et al. (1993) pour les principes à respecter dans la conduite d’un programme de points d’écoute.

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2
Q

Que signifie limicoles ?

A

Oiseaux de rivages

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3
Q

Méthode utilisé pour identifier oiseaux de proies

A

Silhouette en vol

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4
Q

Méthode utilisé pour identifier oiseaux Forestiers / chanteurs

A

Visuelle ou chant

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5
Q

Les oiseaux sont des indicateurs de…

A

L’habitat et l’intégrité écologique du milieu (comme benthos pour habitat aquatique)

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6
Q

Dans quels domaines l’inventaire ou l’échantillonnage des communautés d’oiseaux est souvent requis

A 
Recherche scientifique
Conservation 
Suivi des populations sensibles
Certificats d’autorisation 
Étude d’impact environnemental
Etc.
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7
Q

La méthode choisie pour faire l’inventaire ou l’échantillonnage des communautés d’oiseaux dépend de quels facteurs?

A

Questionnement scientifique
Types d’oiseaux
Taille de la zone d’étude, et autres

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8
Q

Quel outil standardisé nous permet de choisir la méthode à utiliser pour faire l’inventaire ou l’échantillonnage des communautés d’oiseaux

A

Arbre décisionnel de Hamel et al. (1996)

Page 6 cours 5

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9
Q

Que signifie BBS et expliquez une peu son fonctionnement.

A

Breeding Bird Survey

Écoute chants oiseaux lors de période de reproduction à des endroits bien précis et fixe (points d’écoute) avec superficie circulaire (environ 50m, point fixé non obligatoire)

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10
Q

Quel biais est ignoré dans l’identification des oiseaux selon la méthode points d’écoutes? Comment essayons-nous de contrer cela?

A

Faible détectabilité de certaines espèces

Avec nombre de points d’écoute élevé

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11
Q

Ordre d’importance (pratiques communes) des méthodes d’ID et d’échantillonnage des avifaunes

A
  1. Inventaire par points d’écoute
  2. Inventaire par transects
  3. Spot mapping
  4. Recherche et suivi des nids
  5. Filet japonais (effort constant)
  6. Baguage (bagues avec couleurs ou codes)
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12
Q

Méthode ID la plus usuelle en ornithologie. Expliquez-là.

A

Points d’écoutes, préférablement selon BBS

Plus pertinent lorsqu’effectué le matin (5-10 heure am). On arrive sur le terrain avant que les oiseaux chantent.
Conditions météo doivent être adéquates (sans pluie et vents)

Feuille de prise de données adaptée (Cercle avec radius définie, observateur au centre, 4 quadrats). Codes spécifiques pour espèces, déplacement et types d’activité. Description des habitats.

Écoute chants oiseaux lors de période de reproduction (préférablement) à des endroits bien précis et fixe (points d’écoute) avec superficie circulaire (environ 50m en général, 75m en forêt boréal, point fixé non obligatoire)

Peut être effectué à plusieurs reprises pendant l’année

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13
Q

Quels sont les 2 designs de la méthode par points d’écoute avec avantages et inconvénients.

A

Deux designs:

A) Approche populations

Points répartis au hasard dans la zone d’étude

Avantages :
Facile à conduire, une fois par an
Données populationnelles robustes dû au grand nombre d’échantillons indépendants
Données sont compatibles avec le BBS (3 minutes) (Huff et al. 2000)
Inconvénients:
N’informe pas du lien avec l’habitat

B) Approche habitats

Outil pour faire des études d’impacts

Avantages : Tient compte de la variété des habitats (>16 hectares) = échantillonnage stratifié (habitat précis visé), 3 fois par année
Inconvénients :
Indépendance des échantillons nécessaire pour évaluer les tendances
Plus coûteux
Accès plus difficile aux sites

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14
Q

Période de reproduction oiseaux dans notre aire écologique

A

mai à mi-juin/début juillet

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15
Q

Distance préférable entre stations points d’écoutes et entre 2 zones de transition

A

150m

120m

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16
Q

Une force de la méthode points d’écoutes

A

peu coûteuse

17
Q

Que permet l’inventaire par points d’écoute

A 
Abondance relative des espèces *
Idée des tendances démographiques *
Richesse spécifique (nombre d’espèces)
Diversité (indices de diversité comme Shannon-Weaver)
Indice de similarité des communautés
  • = Données les plus utilisées communes
18
Q

Selon le BBS, combien de temps devrait durer l’ID par points d’écoutes

A

3 mins

Résolution augmente plus on la fait longtemps, mais jusqu’à un certain point (courbe saturante)

19
Q

Les niches écologiques des oiseaux dépendent de…

A

Strates végétales (arburtives, arborescente, herbacées,e tc) selon un gradient vertical

20
Q

Si on a de grands milieux homogènes, quelle méthode utiliser pour ID oiseaux

A

Points écoutes

21
Q

Quelle méthode est utile pour ID oiseaux et tendances démographiques ?

A

Inventaire par points d’écoute

Pour établir les tendances:
Trois saisons au moins (lien avec l’habitat)
5 à 10 ans de données pour les tendances démographiques
Dépend taille de l’échantillon, niveau de précision requis

22
Q

Inventaire par transects

A

Permet de faire une étude précise sur de plus petites surfaces, et d’echantillonner dans plusieurs types d’habitats dans la zone d’étude

Inventaire le long d’un sentier, suivant un azimut

Généralement entre 100 m et 250 m, idéalement réalisée à la même vitesse

Terrain dégagé pour faciliter la marche (permet de garder la même vitesse le long du transect)

23
Q

Spot mapping et ses utilités

A

Tire profit du comportement des oiseaux nicheurs…
Positionner les individus sur une carte (on map le déplacement d’INDIVIDUS d’intérêts)

Visite fréquente de la zone d’étude pendant la saison de reproduction

Nombre de territoire, densité des populations

Plus chronophage que les points d’écoute

Utile pour :
1- nombre de couples nicheurs et leur densité
2- Distribution des territoires dans les zones et habitats de petites tailles

Facilité par les bagues de couleur

24
Q

Expliquer la recherche et suivi des nids. Quelles variables peut-on étudier selon cette méthode?

A

Fastidieuse, sauf pour oiseaux coloniaux…
Meilleur indicateur du succès reproducteur
Requiert au moins deux visites et le connaissance de la destiné du nid (succès ou non)
Composantes essentielles de l’habitat, coexistence avec d’autres espèces
Mesure directe du succès, liée à l’habitat (mieux que la capture)

Variables à l’étude

Début de la ponte, de l’incubation des œufs, de l’élevage (3 temps de la reproduction)
Taille de la couvée, de la nichée, succès d’éclosion
Nombre de jeunes à l’envol, etc

25
Q

3 étapes développement oeufs

A

Ponte, incubation, éclosion

26
Q

Quelles données peut on récolter avec un filets japonais (effort constant)?

A

Abondance relative
Richesse, diversité
Productivité (calculée à partir du nombre de jeunes de l’année)
Taux de survie des adultes, des jeunes jusqu’à la reproduction = fitness
Structure d’âges et de sexes, impossible par points ou transects

27
Q

À quoi peut être jumeler le filet japonais ?

A

Playback, enregistrements d’oiseaux pour les attirer. PAS UTILISER SOUNDTRACK LORS DE SUIVI DES POPULATIONS

28
Q

Limitations méthode points écoutes et transects

A

Sexe et structure des âges

29
Q

Baguage

A

Combiné à la recherche de nid, le baguage avec bagues de couleur permet le suivi des individus
Fourni les données les moins biaisées
Méthode la plus intensive, donc coûteuse
Recommandée pour la recherche scientifique, les espèces et habitats prioritaires (en péril par exemple).

30
Q

Quelle méthode échantillonnage est celle qui présente le plus faible biais?

A

Méthode par baguage

31
Q

Quelle méthode d’inventaire utilise-t-on lors d’un effort constant ?

A

Filet japonais

32
Q

Quand est utilisé le corral ?

A

Pendant la mue / élevage (arrive en même temps) des anatidae. Effet entonnoir vers un enclos (corral).

33
Q

Pour quels types d’oiseaux utilise-t-on la méthode des filets canons ?

A

Espèces grégaires (oiseaux noirs, sauvagines, limicoles, etc.)

Fonctionne bien pour les oiseaux qui répondent bien aux appâts.

34
Q

Avec quoi appâtage-t-on un piège ?

A

Avec de la nourriture ou un individu (les autres sont curieux et viennent le voir) dans une cage.

35
Q

Pourquoi est-ce que les nichoirs sont utiles ?

A

• Utiles en conservation… Cavités naturelles moins
abondantes
• Facilitent la recherche scientifique (ex.: Garrot
d’Islande)
• Écologie, génétique, évolution, comportement, etc.
• Permettent la manipulation des couvées (crossfostering)

36
Q

Comment étudie-t-on le régime alimentaire des oiseaux ?

A

Contenu stomacal

Boulettes de régurgitation

37
Q

Sur quoi nous informe les boulettes de régurgitation ?

A
  • L’identité de l’espèce qui l’a produite
  • Son régime alimentaire (type de proie, taille, etc.)
  • L’abondance et les cycles des proies
  • Le régime d’espèces éteintes
38
Q

Vrai ou Faux: Tous les oiseaux régurgitent.

A

Faux.

Biologie des oiseaux (7 decks)

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