Cours 4: Le racisme Flashcards

1
Q

Quels sont les 2 facteurs en terme de problème de santé mentale?

A

trauma avec trouble de stress-postraumatique (TSPT) & discrimination

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2
Q

Qu’est-ce qu’un stéréotype?

A

une croyance cognitive qui est basé sur une généralisation elle-même basée sur une expérience, observation réelle

(ex: généralisation que les noirs dansent bien)

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3
Q

Qu’est-ce qu’un préjugé?

A

inclus une composante attitutudinale très forte et souvent négative mais pas trjs, pas nécessairement basé sur un fait observable et°ou observé par la personne

  • posé un jugement de valeurs sur une personne ou un groupe avant même d’avoir pris contact (ex: une personne qui ne connait pas vrm de Mexicains, mais qui dit que les mexicains sont paresseux) —
  • généralisation sur un groupe sans avoir vu un ensemble de personnes de ce groupe
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4
Q

Quelle est la définition du racisme?

A

les différences entre les groupes ethniques sont attribués aux DIFFÉRENCES BIOLOGIQUES qui fondent la race

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Q

Quelle est la définition de la discrimination?

A

les différences entres les groupes sont attribuées aux CARACTÉRISTIQUES DIFFÉRENTES perçues comme étant INHÉRENTES AUX GROUPES

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6
Q

Quel est le premier critère qui empêche une personne d’exercer son droit de paroles?

A

Lorsqu’il y a attaque au droit d’existence d’une personne

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7
Q

L’effet du racisme et de la discrimination sur la santé mentale est conceptualisé principalement à partir de quelles théories et pourquoi?

A

LES THÉORIES DU STRESS

  • les micro-agressions quotidiennes secondaires à des attitudes discriminatoires constituent des STRESSEURS qui provoquent probs de santé physique — symptômes psychiatriques
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8
Q

Comment peut-on aider ces gens qui reçoivent des propos haineux?

A

En renforçant leur résilience face à ces commentaires, discours

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9
Q

Comment développe-t-on des préjugés ou des stéréotypes?

A

1) par apprentissage (parents, amis, famille, communauté)
2) sur le plan intellectuel (plan cognitif)
- processus de projections en lien avec peurs et angoisses (interne)
- processus de la pensée cognitive
- catégorisation (ceux qui font partie et pas partie du groupe = dangereux)

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10
Q

Pourquoi cherchons-nous à discriminer?

A

Pour homogénéiser (pour mener à la survie) et chercher à empêcher l’accès aux ressources (pour mener à l’acculturation)

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11
Q

Qu’est-ce que l’homogénéisation dans la catégorisation de la discrimination et du racisme?

A

motivations et buts: augmenter les ressources du in-group et dominer les autres groupes

  • les différences intra-groupe sont minimisées et les différences intergroupes sont accentuées
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12
Q

Quels sont les 3 types de discrimination?

A

1) directe: traitement inégal envers une personne ou groupe en raison critère distinction illicite
2) indirecte: exclure ou désavantager membres d’un groupe en raison de leur appartenancec à ce groupe (mini-agressions quotidiennes)
3) systémique: systèmes et pratiques établies, pour effet de compromettre accès équitable et possibilités égales pour les groupes minoritaires

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13
Q

Qu’est-ce que la socialisation culturelle?

A

Offrir à l’enfant un environnement ou les artefacts et pratiques culturelles sont TRÈS PRÉSENTS

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14
Q

Qu’est-ce que la socialisation radicale?

A

Préparation de l’enfant à vivre l’exclusion ou la discrimination liée à ses origines

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15
Q

Quel est le côté négatif de la socialisation radicale?

A

Perpétuation du système, on donne des moyens aux enfants de se défendre et pas à changer le système puisqu’il faut réagir sur le moment présent

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16
Q

Quel est le but de la socialisation radicale et de la lutte contre la discrimination?

A

Créer une orientation positive et une valorisation de l’appartenance à son groupe d’origine

17
Q

Qu’est-ce que l’acculturation?

A

: Processus de changement bidirectionnel qui se produit lorsque deux groupes ethnoculturels se trouvent en contact soutenu l’un avec l’autre