Cours 4 Erreur D'interprétation Flashcards

1
Q

Qu’est ce le biais congnitifs ?

A

Un biais cognitif est une déviation dans le traitement cognitif d’une information
-biais : erreur systématique ou une simplification abusive

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2
Q

Qu’est ce le biais de confirmation ?

A

Attention portée sur les résultats confirmant nos croyances en ignorant les résultats contredisant
- les hypothèses sont confirmées 2.3x plus souvent en science social qu’en physique

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3
Q

Qu’est ce l’heuristique de disponibilités ?

A

Tendance a de baser sur les informations facilement disponible
- Heuristique : stratégie rapide et (parfois) efficace en prise de décision

  • Heuristique de représentativité : tendance a émettre des jugements en fonction de Nos représentation
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4
Q

Qu’est-ce que la persévérance de croyances ?

A

Difficulté à mettre à jour ses croyances, même face aux évidences démontrant l’inexactitude de notre croyance
- peut s’agir de théorie scientifique périmés
- plus facile d accepter de nouvelle croyance que mettre a jour les anciennes
- la science sera jugé plus négativement si elles infirment les croyances populaires (jugé + fiable lorsqu’elle affirme)

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5
Q

Qu’est-ce que le “Cherry Picking”?

A

Aller a la cueillette au résultat (lors d’une recherche de la littérature)
- choisir les + beaux résultats
- recherche de la littérature sur les résultats nous arrangeant
- pas forcement volontaire

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6
Q

Quelle est le “remède” par scepticisme ?

A

Reconnaître Nos limitations de jugement
- considérer les alternatives
- évaluer la vraisemblance des idées nouvelles en fonction des évidences a disposition
- rechercher les évidences (empirique

Dans la littérature scientifique, les revues systématique cherchent a limiter la cueillette
-décrire ce qu’on a trouver
-décrire comment on la trouver

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7
Q

Qu’est-ce que le biais de participants ?

A

Modification du comportement due au fait d’être observé
(Effet Hawthorne)
-montrer une face positive de sa personnalité
-etre particulièrement coopératif
Caractéristiques de la demande
- de comporter de la façon dont les participants estiment être attendue
- essayer de confirmer l’hypothèse

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8
Q

Qu’est ce qui peut être utilisé pour contrer le biais de participants ?

A

Contrôle par supercherie
Cacher les informations permettant de deviner le but de l’étude
- nécessité de divulguer la supercherie a la fin
- éthique ?

Contrôle supplémentaires/alternatif par questionnaire de feedback

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9
Q

Qu’est-ce que le biais de l’expérimentateur ?

A

Influence des chercheurs sur les résultats
- Biais de l’observateur (interpréter en fonction de ses attentes)
- effet Pygmalion (Rosenthal 1966) le chercheur influence involontairement le sujet, fonctionne aussi avec les animaux)

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10
Q

Quelles sont les mesures a appliqué pour éviter le biais de l’expérimentateur ?

A

Adapter le protocole pour éviter les interactions
Procédure en double-aveugle
-les participants et les personnes avec qui ils interagissent ne savent pas quelle est la condition expérimentale
(Simple aveugle = uniquement le participant)

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11
Q

Donnée d’autres problème méthodologique

A

Donnée manquante
Erreur dans la collecte de donnée
Erreur dans l’analyse des données

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12
Q

Qu’est ce que l’effet d’ordre et l’effet de report ?

A

Influence de l’ordre dans laquel les conditions expérimentales ont été conduite
Effet de report ;
- les effets de la condition A débordent sur la condition B
- suivant l’influence de l’effet de report, le contre balancement peut être contre indiqué

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13
Q

Quelles sont les mesures possible pour éviter l’effet d’ordre/de report ?

A

Contrôle par comparaison entre groupe
Alternativement (et si possible), laisser suffisamment de temps entre les conditions

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14
Q

Qu’est ce que l’effet plancher/plafond ?

A

Difficulté d’évaluer les différences entre conditions en raison d’une tâche trop difficile ou facile.
Mesure : conduire une étude pilote

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15
Q

Qu’est ce que l’échantillonnage ?

A

Sélection des participants à l’étude
-les choix des participants peut influencer sur les résultats
-effet de cohorte
-> p.ex : même groupe risque de même résultat

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16
Q

Qu’est ce que la régression vers la moyenne ?

A

Tendance a guérir naturellement
-> les cas extrêmes ont tendance a devenir moins extrême et de corréler avec la prise d’un traitement

17
Q

Qu’est ce que la mémoire reconstructive ?

A

Souvenir erroné quant a la situation initiale
-importance des mesure avant et après
-influencé par les attentes des participants
-a prendre en considération lorsqu’ils remplissent des questionnaires en auto évaluation

18
Q

Qu’elles sont les méthodes de vérification ?

A

Etudes comparant des groupes/conditions
Procédure en double aveugle

19
Q

Qu’est-ce que l’effet placebo ?

A

Réponse psychologique ou physiologique cliniquement significative à un placebo

20
Q

Qu’est-ce qui peut être un contexte externe qui peut être considéré comme un effet placebo ?

A

Suggestions verbal
Indice de lieux
Indice sociaux
Indice de traitement

21
Q

Qu’est-ce qui peut être un contexte interne qui peut être considéré comme un effet placebo ?

A

Attente de résultats
Emotion
Schéma de penser
Pre-cognitive association

22
Q

Éthiques de l’utilisation de placebo?

A

Implique de mentir au patient/participants, nécessite une procédure de débrief
Dans le cas test de nouveaux médicaments, le groupe placebo ne reçoit pas de traitement
-> plutôt comparer avec un autre médicament

23
Q

Qu’est-ce que l’effet nocebo ?

A

L’effet nocebo est le phénomène par lequel des attentes négatives ou des croyances peuvent entraîner des effets néfastes ou des symptômes indésirables chez une personne, même si elle reçoit un traitement inactif ou une substance neutre. En d’autres termes, l’effet nocebo est le pendant négatif de l’effet placebo.