Cours 4: approche participative Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 approches participatives?

A

Recherche-Action participative (RAP)

Recherche Action communautaire participative (RACP)

Recherche Communautaire participative (RCP)

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2
Q

Que fait le chercheur expert?

A

Propose qst, objectifs, méthodes, fait collecte de données, analyse, communication, recueille des données

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3
Q

Que sont les valeurs de l’approche?

A

Équité
Justice
Responsabilité sociale
Esprit de coopération

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4
Q

Définition de recherche participative

A

Approche de recherche qui est collaborative et qui implique les parties prenantes (ex: individus, groupes, institutions..) tout au long du processus de recherche.

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5
Q

Définition recherche action participative (RAP)

A

Approche de recherche qui habilite les parties prenantes au sein du processus de recherche collaborative afin de faire un changement.

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6
Q

Dans quelles disciplines peut-on retrouver ces approches?

A

Éducation
Agriculture
Psychologie
Santé publique
Médecine
Sociologie
Travail social
Réadaptation

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7
Q

Comment les parties prenantes peuvent être impliquées dans la recherche?

A

Elles doivent collaborer véritablement et activement à:
- la gouvernance
- l’établissement de priorité
- au processus de recherche
- la diffusion
- la communication
- l’application des connaissances

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8
Q

Les bénéfices des approches participatives:

A

Pertinence du sujet:
- Répond aux besoins
- Solutions pratiques (RAP)

Autonomisation/empowerment:
- Renforce/développe capacités

Flexibilité:
- Offre une plus grande variété de méthodes

Durabilité:
- Favorise une culture d’engagement social et action collective à long terme

Alignement philosophique

Compréhension mutuelle

Plus grande participation du publique

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9
Q

V ou F: la participation est simpliste?

A

V: ça ne prend pas en compte les caractéristiques des participants

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10
Q

Caractéristiques approches conventionnelles

A

Rôle: chercheur-expert/participant-sujets

Prise de décision: chercheur décide/dirige processus

Implication: participants impliqués a/n collecte de données

Propriété de recherche: appartient au chercheur

Processus: linéaire et fixe

Diffusion des résultats: publication et présentations

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11
Q

Caractéristiques approches participatives

A

Rôle: experts multiples (apprentissage mutuel)/participant-partenaires

Prise de décision: décision partagé

Implication: participants-partenaires impliqués dans toutes les étapes

Propriété de recherche: partage mutuel des bénéfices par ceux qui ont été impliqués

Processus: complexe et flexible

Diffusion des résultats: auprès de multiples parties prenantes

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12
Q

Comment évaluer la qualité d’un projet de recherche participative?

A

Pertinence: projet et résultats répondent aux besoins et valeurs de la communauté

Impact: actions/implications concrètes pour la communauté

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13
Q

Inconvénients de ces approches:

A

Exigeant en termes de quantité de travail, temps et ressources:
- complexité gestion, processus collaboratif important

Processus à long terme (efforts soutenus)

Méfiance à l’égard des chercheurs (expériences passées)

Processus non linéaire (pas de plan)

Habiletés d’animation/communication

Répondre aux attentes

Rotation (ex: personnel)

Obstacles à la participation intervenant (temps, soutien, compétences, culture):
- risque de biais

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14
Q

Les 10 étapes du processus

A

1) Autoréflexion
2) Réflexion sur les particularités de la communauté
3) Identification d’un sujet de recherche; co-formulation de la qst de recherche
4) Identification des partenaires
5) Co-conception du projet
6) Obtention des fonds
7) Implantation du projet
8) Diffusion des résultats
9) ?
10) ?

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15
Q

V ou F: Il y a slm des méthodes quali avec la recherche participative?

A

F

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16
Q

Ex de méthodes novatrices

A

Arts visuels, multimédia participatifs:
- photovoice
- Mindmapping
- digital storytelling
- storyboarding
- video diaries
- plateforme collaboratives
- théâtre participatif

17
Q

Les méthodes visuelles

A

Universalité dans la représentation visuelle:
- possibilités d’explorer, analyser et représenter selon propre termes
- pas sans culture
- facilite discussion (ne la remplace pas)

18
Q

Méthodes

A
  • Favorise compréhension d’un enjeu
  • Participatif selon comment elles sont utilisées
  • Peuvent être adaptées à la population
  • Peuvent être trianguler
19
Q

Qu’est-ce le photovoice?

A

Une stratégie de participation active en recherche utilisant la photographie et le travail de groupe afin de refléter et critiquer les enjeux personnels et communautaires.

Buts:
- réfléchir à certaines réalités de leur vie quotidienne et de leur communauté
- faciliter la pensée critique au sein d’un groupe
- informer les principales parties prenantes

20
Q

V ou F: le photovoice est surtout utilisé en santé publique et promotion de la santé?

A

V

21
Q

Implications photovoice

A
  • partenariat entre parties prenantes pour identifier qst clés
  • Négociation des qst de recherche
  • 2 à 6 rencontres de groupe
  • Formation des participants (utiliser caméra, techniques photo, enjeux..)
  • Participant reçoivent caméra et instructions
  • Lors de rencontres: explication des photos choisies
22
Q

Les Do’s de photovoice

A
  • Impliquer partenaires à toutes les étapes
  • Favoriser un env sûr et respectueux
  • Respecter les partenaires en tant qu’experts
  • Soutenir