Cours 4 Flashcards
Qu’est-ce qu’on entend par un facteur de risque statique?
On n’a peu d’emprise dessus. ex: mon père fait parti des Hell’s Angels, ma mère est bipolaire, j’ai un handicap physique.
Qu’est-ce qu’on entend par un facteur de risque dynamique?
Peut être modifiés. ex: pratiques parentales inadéquates.
Définissez le terme: facteur de risque.
Élément qui, lorsque présent, augmentent la probabilité que des problèmes d’adaptation apparaissent ou perdurent à la suite de l’exposition à une situation difficile.
Donnez un exemple où les facteurs de risque additionnent leurs effets et interagissent entre eux.
(effets cumulatifs et interactifs)
L’abus d’alcool de la part des parents provoque des conflits familiaux qui, à leur tour, ont comme effet une augmentation des risques d’abus de substances.
Définissez le terme: facteur de protection.
Élément qui modifie ou améliore la réponse de l’enfant dans des situations difficiles.
Il permet de réduire les incidences négatives associées aux facteurs de risque et aident la personne à mieux faire face à sa situation. Il est présent dans la vie de la personne aidée et peut potentiellement l’aider.
Nommez un exemple d’une classification de facteurs de risques.
- Facteurs personnels
- Famille
- Pairs
- École ou milieu
- Communauté (quartier, services)
Nommez des exemples de facteurs de risque personnels.
Le tempérament difficile, les maladies, les gènes familiaux non favorables, lien d’attachement insécurisant, échecs répétés.
Comment faire la distinction entre facteur de protection personnel et force?
Une force est un facteur de protection actif qui se manifeste concrètement.
Ex: la personne a de bonnes compétences cognitives (facteur de protection) mais sa capacité de faire des liens est une force.
Comment faire la distinction entre facteur de risque personnel et difficulté?
Une difficulté est un facteur de risque qui se manifeste concrètement. Ex: La personne a un TDA/H (facteur de risque) qui se manifeste par un manque de concentration (difficulté)
Nommez des facteurs de protection personnels.
Tempérament facile, compétences cognitives ou motrices, liens d’attachement sécurisants.
Nommez des facteurs de risque familiaux.
Mauvaise discipline ou supervision, vivre dans un foyer sans appui, avoir des parents sans règles ou attentes précises.
Nommez des facteurs de protection familiaux.
Gestion parentale flexible et encadrante, milieu stimulant pour l’apprentissage, bonne relation et soutien, confort financier
Nommez des facteurs de protection au niveau des pairs.
Avoir des amis qui enfreignent la loi, avoir des amis qui ne participent pas à des activités sociales positives.
Nommez des facteurs de risque au niveau des pairs.
Avoir des amis qui participent à des activités scolaires et sociales positives et qui influencent favorablement la prise de décision.
Nommez des facteurs de protection au niveau de la communauté.
Communauté bienveillante et accueillante, activités communautaires disponibles
