Cours 4

Question 1

Qu’est-ce que le savoir?

Answer 1

-Permet au psychoéducateur de ne pas se laisser dérouter par la complexité des différents contextes environnementaux dans lesquels se déploie son action

Question 2

Que sont les connaissances théoriques?

Answer 2

• Permettent de bien comprendre la nature des problématique de santé mentale, de l’intervention et de son processus afin d’en partager une conception commune
• S’associent aux connaissances cliniques découlant d’une compréhension des grands modèles explicatifs du comportement humain

Question 3

Que sont les connaissances mésologiques?

Answer 3

-L’ensemble des caractéristiques des différents milieux dans lesquels s’actualisent les pratiques

Question 4

Que sont les connaissances de la clientèle?

Answer 4

L’ensemble des informations que le psychoéd possède sur la personne auprès de qui il intervient et aussi sur ses proches et son milieu de vie

Question 5

Sur quelles dimensions s’appuient les connaissances de la clientèle?

Answer 5

• La problématique de la personne se rattache habituellement à un spectre plus large de connaissances.
• Le psychoéducateur doit aussi tenir compte de la dimension idiosyncrasique de l’intervention (de l’unicité de la personne et de sa situation d’inadaptation)

Question 6

Qu’est-ce que le savoir-faire?

Answer 6

• Les 8 opérations professionnelles (observation, évaluation, etc)
• Permet d’observer une situation ou de créer une intervention ou une activité

Question 7

Que sont les parents dans l’intervention?

Answer 7

• Les parents sont, avec les éducateurs, des co-animateurs de la démarche de réadaptation
• Ils sont associés à la définition des objectifs concernant leur jeune, à leur atteinte et à l’animation de certaines situations dans le cadre du système familial
• C’est eux qui prennent le relais auprès du jeune dans la généralisation de sa démarche de réadaptation, quand l’intervention se termine.