cours 3.2 Flashcards

deuxième/seconde école de chicago

1
Q

En quoi diffère la première et la 2e école de C

A

on se détache un peu de l’aspect géographique et on parle de sous-cultures déviantes

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2
Q

l’interactionnisme symbolique fait partie de quelle école de pensée

A

la seconde école de chicago

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3
Q

Selon la 2e école de chicago, une culture est un ensemble d’individus qui (4)

A

1- interagissent entre eux
2- entretiennent une passion ou un intérêt qui les rassemble (normalise une pratique)
3- de manière à encourager la répétition
4- crée un sentiment d’appartenance significatif (sous-culture)

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4
Q

Pour joindre une sous-culture (3)

A

1- manque de connaissance de la norme majoritaire
2- intérêt envers une pratique d’une sous-culture
3- une exposition à une pratique marginale

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5
Q

comment maintient on l’appartenance à une sous-culture IMPORTANT

A

avec l’association différentielle

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6
Q
  • Qu’est-ce que l’association différentielle (3) *
A

1- tout type de comportement est appris
2- l’apprentissage se fait dans des petits groupes marginaux dans un contexte spécifique
3- les apprentissage doivent être transmis par une personne significative

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7
Q

comment quittes on une sous-culture

A

lorsqu’il y as une confrontation avec les attentes de la normalité, quand on se faire “prendre”

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8
Q

Quel est le point tourant de cette approche

(seconde école de chicago)

A

l’obligation d’avoir la présence de l’autre/ du groupe

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9
Q

ÉTUDE DES FORCES ET FAIBLESSES

A

voir le tableau

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