Cours 3 - Processus d'intervention Flashcards
1
Q
1- Analyse de sa base d’intervention
A
- Connaître l’organisme et la clientèle
- Préciser son mandat
- Rapport d’activités
- Responsabilité des salariés
- Négocier une entente pour le mandat, les rôles et les responsabilités
2
Q
2 - Analyse de la situation
A
- Analyse de la communauté et de l’édifice social
- Analyse du problème social et des besoins (crise du logement)
- Pensée critique
- Intersectionnalité : Tous les membres d’une même lutte ne sont pas lésés d’une même importance (féminisme blanc vs noir) (grille d’analyse)
- Réconcilier les savoirs scientifiques et expérientiels
- Plan clair, ordonné et logique (vulgarisé)
- Double définition de la notion de problème social (sur le terrain vs représentation institutionnelle)
3
Q
3 - Choix du projet d’action
A
- Explorer les situations possibles, leur faisabilité et priorité
- Revue de littérature des tentatives ratées précédentes
- Repérage d’alliés et d’opposants
- Idées pour sources de financement
- Mesurer malaise et espoir dans la motivation de la communauté
- Processus de prise de décision démocratique
4
Q
4 - Élaboration d’un plan d’action
A
- Objectifs SMART
- Meilleur suivi du progrès
- Éviter l’éparpillement
- Ne pas sous-estimer le temps nécessaire
- Moyens d’action : Activités et moyens de pression reliés à la stratégie employée et les valeurs de la communauté
- Mode de fonctionnement
5
Q
Les 3 stratégies
A
- Consensuelle : Anticipation d’un accord entre les partis pour la légitimité des revendications (parc enfants)
- De négociation : Comme le précédent, mais différends sur les moyens à employer (femmes du cégep)
- Conflictuelle : Désaccord sur l’importance, causes et conséquences (civil rights movements)
6
Q
5 - Réalisation de l’intervention
A
- Réalisation du plan d’action
- Empowerment
7
Q
6 - Vérification du plan d’action
A
- Vérification de la pertinence du plan d’action
- Est-ce que le contexte a changé?
- Prise de pouls du fonctionnement à l’interne
8
Q
7 - Le bilan
A
- Est-ce que l’objectif est atteint ?
- Points forts, Points faibles, État de la vie associative
9
Q
8 - Terminaison
A
- Retrait graduel de l’intervenant
- Redéfinition des rôles