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Écologie et environnement BIO 1803 > Cours 3 : Population > Flashcards

Cours 3 : Population Flashcards

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1
Q

Qu’est-ce que population?

A

groupe d’individus de la même espèce
qui partage le même habitat (en même temps)
• Limites spatiales et temporelles définies
• Potentiel de reproduction entre inidividus
• La sélection naturelle agit sur l’individu, mais c’est la
population qui évolue

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Q

Quelles sont les caractéristiques de la population?

A

Densité: nombre individus par unité de surface
• Structure d’âge: proportion d’individus dans différentes
catégories d’âge
• Distribution spatiale: espacement des individus les uns
par rapport aux autres

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Q

Qu’est-ce que la dynamique d’une population?

A 
variations du
nombre d’individus dans le temps
• Naissances
• Les morts
• Le mouvement des individus (immigration, émigration)
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4
Q

Quels sont les différents types d’individus?

A

Organisme unitaire

Organisme modulaire

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Q

Qu’est-ce qu’un organisme unitaire?

A

ex : insectes, mammifères

croissance déterminé, sauf exception de lézard,etc.

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6
Q

Qu’est-ce qu’un organisme modulaire?

A

plante, champignon
• le zygote se développe en une unité de construction
(un module) qui produit ensuite des modules
similaires

large gamme de taille finales

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7
Q

Comment se nomme les régions de croissance active des organismes modulaires?

A

Méristème

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8
Q

Qu’est-ce qu’un genet?

A

: individu unique au niveau génétique, provenant d’un zygote

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9
Q

Qu’est-ce qu’un ramet?

A

modules produits asexuellement par un genet
• peuvent être physiquement liés au parent
• sont des copies génétiques du parent (clone)

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10
Q

Comment compte-t-on les ramets lors de recensements?

A

• En pratique, les ramets sont comptés lors du recensement d’une
population
• Donc ramet peut être considéré un individu au niveau fonctionnel mais pas
génétique
• raison: si le lien entre ramets est brisé, ramet peut tout de même fonctionner,
croître et se reproduire

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11
Q

Quel est le danger lors de production de ramet?

A

Problème: sensible aux maladies

et autres ravageurs

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12
Q

Qu’est-ce que la distribution?

A

décrit sa localisation

spatiale, basée sur présence/absence d’individus

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13
Q

Qu’est-ce qui influence la distribution d’une population?

A
  • présence de conditions
    environnementales propices
    -• Barrières géographiques restreignent distribution d’une
    population
    -Intéractions biotiques peuvent aussi limiter la
    distribution
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14
Q

Qu’est-ce que l’air de répartition?

A

région
comprenant tous les populations
(et individus) d’une espèce

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15
Q

Comment les individus sont reparti dans leur air de répartition?

A

• Les individus ne sont distribués
uniformément à travers leur aire de
répartition

À cause de l’hétérogénéité
environnementale, populations sont
divisés en populations locales

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16
Q

Qu’est-ce que la taille de la population?

A

nombre total d’individus

dans une population

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17
Q

Qu’est-ce que l’abondance d’une population?

A

• L’abondance est aussi une measure

du nombre d’individus

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18
Q

L’abondance reflète quels facteurs? (2)

A

• la surface couvert par la population
• La densité de la populations (nombre
d’individus par unité de surface où
volume)

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19
Q

Quelle est la formule de l’abondance?

A

A=dxs
a=abondance
d=densité
s=surface

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20
Q

Quels sont les 3 types de distribution spatiale?

A

• Aléatoire: position d’un individu indépendante de position des autres
• Répartition uniforme: correspondant à la répulsion; peut résulter
d’interactions négatives (i.e. compétition pour ressources) entre
individus
• Distribution en agrégats: Les individus se retrouvent plus proches les
uns de les autres que prévu par hasard
• peut venir de ressources distribuées en agrégats,
groupes sociaux, facilitation, dispersion limitée, etc

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21
Q

Qu’est-ce que la distribution aléatoire?

A

• La position d’un individu est indépendante des autres.
• Se produit lorsque les interactions biotiques (interactions entre organismes) sont
absentes ou lorsque les ressources sont réparties de manière aléatoire dans un
paysage
• ces deux conditions sont rares - les distributions aléatoires s’appliquent rarement

Ex : pissenlit

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22
Q

Qu’est-ce que la distribution uniforme?

A

• Les individus sont régulièrement espacés, généralement en raison
d’interactions négatives

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23
Q

Qu’est-ce que la distribution en agrégats?

A

Les individus sont regroupés en espace

• Le plus commun

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24
Q

exemples de distribution en agrégats?

A

• E.g. groupes sociaux
• Beaucoup de mammifères, oiseaux, poissons
• E.g. ressources distribués en agrégats
• Des sources d’eau
• E.g. dispersion limité
• les chênes laissent tomber des glands qui
poussent souvent près de l’arbre parent

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25
Q

Comment peut différer la distribution spatiale?

A

• La distribution spatiale d’une espèce peut différer selon échelle
spatiale

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26
Q

Quelles sont les méthodes pour échantillonner les populations?

A
  • quadrat
  • marquage-recapture
  • méthodes indirectes : infices d’Abondance
27
Q

Qu’est-ce que la méthode quadrat?

A

organismes cibles dans une certaine
proportion (échantillon) de l’habitat sont
comptés directement.

Peut être biaisé

28
Q

qu’est-ce que la méthode marquage-recapture?

A

Pour animaux mobiles
• de nombreuses variantes, les données peuvent être très compliquées à interpréter

• On utilise un règle de trois pour estimer N = nombre total d’animaux dans la
population- Lincoln (ou Petersen) Index

29
Q

Quelles sont les 3 suppositions problématiques sur lesquelles se basent la méthode marquage-recapture?

A
  • aucune naissance, décès, immigration ou émigration pendant la période d’échantillonnage
  • aucune marque n’est perdue ou manquée par les chercheurs
  • marquage ne blesse pas l’animal et n’affecte pas probabilité que l’animal sera recapturé
30
Q

Quelle est la formule de marquage-recapture?

A

N = nM/R

31
Q

Qu’est-ce que l’indice d’abondance?

A

c.-à-d. vocalisations, traces,
excréments)
faible cout
pour espèces difficiles à échantillonner.

32
Q

Qu’est-ce que la structure d’âge?

A

La proportion des individus dans chaque

groupe d’âge

33
Q

Qu’influe la structure par âge?

A

rapidité ou la lenteur de la

croissance d’une population.

34
Q

Quelles sont les 3 catégories importantes de structures d’âge?

A
  • 1- Pré-reproductifs
  • 2- Reproductifs
  • 3- Post-reproductifs
35
Q

Dequoi dépend le temps passé dans chaque catégorie de structures d’âge?

A

• Grosseur de l’organisme
• les organismes plus gros ont tendance à mettre plus de temps à atteindre la maturité sexuelle
• Longévité de l’organism
• E.g.: Age de maturité sexuelle: souris- 4 à 6 semaines
Éléphants- 10-12 ans
L’hoplostèthe orange- 32 ans
• les populations d’espèces à longue durée de vie ont tendance
à croître plus lentement

36
Q

Comment estimer l’âge d’un individu ?

• Pour les animaux:

A

• Méthodes directes
• Marquez une cohorte à la naissance et suivez-la dans
le temps
• Méthode la plus precise
• Souvent impossible
• Méthodes indirectes
• mesurer les anneaux de croissance des cornes, des
écailles, des dents, des otolithes
• observer des différents motifs de plumage, de
fourrure ou de coloration
• examiner les différences dans la structure osseuse

37
Q

Comment estimer l’âge d’un individu ?

• Pour les plantes:

A

• Marquage d’individus
• Ne bouge pas donc facile à rééchantillonner
• Déndrochronologie: méthode scientifique de
datation des cernes des arbres (anneaux de
croissance) à l’année exacte de leur formation
• Diamètre à hauteur de poitrine
• suppose certaines relations entre l’âge et la hauteur
des plantes

38
Q

Quelles sont les pyramides d’âge?

A
  • Pyramides à larges bases: population en croissance (e.g. le Kenya)
  • Pyramides à petite base: population en décroissance (e.g. la Corée du Sud)
39
Q

Comment peuvent être représentés les pyramides d’âge?

A

peut-être présenté en
structure de taille
• Souvent beaucoup de juvéniles par rapport
aux adultes

40
Q

Qu’est-ce qu’une structure d’âge stationnaire?

A

une population de taille constante

• Proportion et nombre absolu d’individus reste les mêmes dans le temps

41
Q

Qu’est-ce que le ratio secondaire femelles et mâles?

A

Ratio secondaire: (à la naissance)
• chez les mammifères, tendance à faire naître plus de mâles que de femelles
• la population se déplace vers plus de femelles dans les classes d’âge ultérieures
• les mâles ont tendance à mourir plus tôt pour des raisons physiologiques et
comportementales

42
Q

Qu’est-ce que la dispersion?

A

mouvement d’individus dans l’espace
• fait souvent référence au déplacement des individus de leur lieu de naissance à
l’endroit où ils se reproduisent
• Unidirectionelle

  • Émigration: un individu part d’une population
  • Immigration: un indivdu arrive dans une population
43
Q

• Pourquoi les organismes se dispersent-ils (5)?

A
  • pour éviter la surpopulation
  • rechercher des aliments de plus ou de meilleure qualité
  • établir un nouveau territoire
  • pour trouver un habitat vacant
  • pour trouver un climat plus favorable
44
Q

Qu’est-ce que la dispersion passive?

A

: l’organisme a besoin d’aide pour se
déplacer d’un endroit à l’autre

• Distance dépend de l’agent de dispersion

45
Q

Qu’est-ce que la dispersion active?

A

: un organisme se déplacent d’un endroit à un
autre sans assistance (nager, marcher, voler) (animaux, parfois plantes comme gui nain)

• Chez beaucoup d’animaux, les deux sexes et tous les
âges peuvent se disperser : dépend de l’espèce

46
Q

Qu’est-ce que la migration?

A

mouvement aller-retour fait
par des animaux

Journalière ou saisonnière

47
Q

Qu’est-ce que la croissance des population?

A

variation du nombres d’individus dans le temps

48
Q

Qu’est-ce qu’une population ouverte?

A

Croissance depend de les taux de mortalité, naissance,
immigration, emigration
• La plupart des populations naturelles

49
Q

Qu’est-ce qu’une population fermée?

A

pas d’immigration ni d’emigration
• Cas le plus simple : plus facile à modéliser et à comprendre
• Quelques petites îles où la dispersion est rare

50
Q

Comment la taille de la population changera-t-elle au fil du temps?

A

Croissance exponentielle

51
Q

Qu’est-ce que la croissance exponentielle?

A

le taux de changement de la population
dépend de l’intervalle de temps
• Pour la même Δt plus gros ΔN plus
tard dans le temps

52
Q

Quelle est l’équation pour la taille de population en croissance exponentielle?

A 
N(t) = N(0)e^rt
N(0) = ordonnée à l’origine
(la taille initiale de la population)
r = taux de croissance intrinsèque
(un constant: naissances - décès)
e = base du logarithm naturelle (~2. 72)
53
Q

Quand voit-on des populations croître de façon exponentielle ?

A
  • Faible population au départ
  • Conditions environnementales favorables
  • Pas limité par des ressources, beaucoup d’espace
54
Q

Que suppose la croissance exponentielle?

A

croissance exponentielle suppose que
• Les ressources sont illimités
• L’environnement est constant

55
Q

Que se passe-t-il lorsqu’une population croissance exponentielle est limitée par les ressources?

A

• la courbe passe d’exponentielle à logistique

56
Q

Qu’est-ce que la croissance logistique?

A 
• Naissance et mortalité variant avec
la densité de la population
• Quand naissances égales décès, (b=d)
la capacité porteuse (K) est atteinte:
population maximum (asymptote)
57
Q

Qu’elle est l’équation de la croissance logistique?

A

• Équation du taux de croissance logistique ressemble à la croissance
exponentielle
• on rajoute un terme qui contient l’effet de la densité de la population (1 – N/ K)
dN/dt = rN [1 – N/K]

Taux de croissance de la population est maximal
à K/2 (moitié de la capacité porteuse)
Lorsque N = K, croissance de population est égale
à 0 (population ne croît plus)

58
Q

Régulation de la population est médiée par quoi?

A

• Cette régulation est médiée par des interactions
intraspécifiques (au sein d’une espèce) entre
individus
• Les interactions intraspécifiques sont densitédépendante

facteur environnementaux

59
Q

Qu’est-ce que extirpation?

A

perte local d’une espèce

60
Q

Qu’est-ce que extinction?

A

perte totale d’une espèce

61
Q

Quelles sont les causes de diminution de population (Lorsque les décès dépassent les naissances,
la population diminue)

A
  • Événements environnementaux extremes
  • Absence de ressources
  • Sur-exploitation
  • Perte d’habitat
62
Q

Qu’est-ce que l’effet Allee?

A

baisse de fécondité où de survie
lorsque la taille de la population est faible

ex : moins de plantes font moins de fleurs et
attirent moins de pollinisateurs : moins de
fertilisations

63
Q

Qu’est-ce qu’une métapopulation?

A

une collection de populations qui interagissent

• Réprésentent des populations ouvertes (immigration et émigration)

Écologie et environnement BIO 1803 (7 decks)

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