Cours 3 - Les grandes étapes historiques : de la colonisation à la réconciliation

Question 1

La Proclamation Royale de 1763 établie deux éléments, lesquels?

Answer 1

1. La souveraineté de la Couronne Britannique
2. La reconnaissance des droits territoriaux des nations autochtones et la
   protection de ces droits par la Couronne

Question 2

Quel est le double message véhiculé par la Proclamation Royale?

Answer 2

D’un côté les droits des peuples autochtones sur leur territoire sont reconnus, mais en même temps la Couronne se croit tenue de leur offrir une protection, et se réserve le droit d’achat sur ses terres si jamais les peuples les habitant cherchaient à s’en départir. En gros, les terres leur appartiennent et ne leur appartiennent pas.

Question 3

Au 19e siècle, des relations d’inégalités se forgent peu à peu et le pouvoir bascule en faveur des Européens. Pourquoi?

Answer 3

1. Maladies et épidémies amenées par les Européens affaiblissent les sociétés autochtones.
2. L’immigration des colons fait qu’ils sont plus nombreux que les Autochtones sur le territoire.
3. Le commerce des fourrures fait place à d’autres formes d’économie pour lesquelles le territoire était nécessaire.
4. Les colons canadiens n’ont plus besoin des guerriers autochtones pour défendre les colonies.
5. Une nouvelle idéologie proclame la supériorité des Européens sur les autres peuples.

Question 4

Comment décrire la cohabitation, les alliances et les relations fragiles entre les Autochtones et les Européens au début de la colonisation?

Answer 4

1. Soutien offert par les Autochtones aux colons européens arrivés au Canada.
2. Curiosité mutuelle, relations fondées sur la paix et l’égalité approximative.
3. Période qui a duré plus de 200 ans: échanges et troc, alliances militaires et
   commerciales.
4. Amitiés et mariages, créant des liens entre les individus et les familles.
5. Le territoire était très vaste et les colons peu nombreux. Ils craignaient la force
   des nations autochtones et ont alors créé des alliances avec elles.

Question 5

Les politiques d’assimilation reposaient sur
4 principes, lesquels?

Answer 5

1. Les autochtones sont des peuples inférieurs
2. Ils étaient incapables de se gouverner et les autorités savaient comment protéger leurs
   intérêts et leurs bien-être
3. La relation d’égalité et de respect n’avait plus sa raison d’être.
4. Les idées d’expansion coloniale et de progrès en terme de développement étaient légitimes et pouvaient être imposées aux Autochtones sans tenir compte de leurs valeurs et de leurs cultures.

Question 6

Les conditions « d’émancipation » pour s’affranchir du « statut indien » (1876-1985). La plupart du temps, émancipation involontaire:

Answer 6

1. Une femme « indienne » qui épousait un homme non-autochtone.
2. Un « indien » qui refusait de se sédentariser.
3. Une personne qui poursuit des études universitaires et qui répond aux conditions
   d’émancipation « apte » ou « civilisée ».
4. Les vétérans de la 1e guerre mondiale pouvaient être émancipés et pouvaient voter.

Question 7

Caractéristiques du régime de tutelle après l’Acte des Sauvages :

Answer 7

1. Les activités traditionnelles ne peuvent avoir lieu que dans les réserves.
2. Imposition d’un système d’élections modernes et d’un conseil de bande.
3. Un “Indien” ne peut se déplacer en dehors de sa réserve sans un laisser-passer
4. Expropriation de certaines terres de réserve pour construction ou exploitation.
5. Interdiction du droit de vote.
6. Obligation d’inscrire les enfants dans les écoles et les pensionnats.

Question 8

En quelle année le régime de pensionnats indiens est-il instauré au Canada?

Answer 8

1892

Question 9

Pourquoi les pensionnats pour enfants autochtones sont-ils arrivés beaucoup plus tard au Québec?

Answer 9

Ouverture des pensionnats au Québec dans les années 30 en lien avec l’arrivée de la loi sur l’obligation de fréquentation des écoles.