Cours 3 Flashcards

1
Q

Syndrome général d’adaptation les 3 phases

A

1- réaction d’alarme
2- La phase d’adaptation/résistance
3- La phase d’épuisement

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2
Q

Réaction d’alarme

A
  • seconde à minutes
  • sécretion adrénaline et noradrénaline
  • alerte générale (paramètres biologiques (transpire, coeur et respiration rapide)
  • si facon prolongée: (minutes-heures): phase 2
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3
Q

La phase d’adaptation ou de résistance

A
  • tente adapter en mobilisant ressources énergétiques
  • tente réparer dommages (inflammations)
  • niveau activation plus élevé
  • stade du stress encore “bénéfique”
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4
Q

La phase d’épuisement (chronique)

A
  • organisme se fatigue, surutiliser
    – Incapable de compenser les dépenses d’énergie, les défenses immunitaires faiblissent et plus sensible aux agressions externes
  • désordres et maladies de l’adaptation
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5
Q

John Mason

A
  • déterminants psychologique du stress, le stress a une composante psychologique
  • pas du tt non spécifique le stress
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6
Q

Conception physiologique de Mason

A

Le système “neuroendocrinien” répond avec la production d’un profil hormonal individualisé et caractéristique pour les différents stimulu

NUTS

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7
Q

1er modèle psychosociaux Meyer

A

Effet du stress provoqué par des événements de vie sur la santé. L’événement est considéré comme l’élément déclencheur de la maladie physique ou psychosomatique.

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8
Q

Modèles qui s’intéressent aux tracas de la vie quotidienne

A

tous à des évènements de vie quotidiens qui sont contraignants et stressants et qui ont des répercussions importantes
- Quand bcp ca s’accumule

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9
Q

Kanner “l’échelle des soucis quotidien”

A
  • Kanner trouve de bonnes corrélations entre tracas de la vie quotidienne et symptômes psychologiques
  • Échelle qui a une meilleure valeur prédictive sur la santé que celles utilisant les événements de vie majeurs
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10
Q

Modèle Événements de vie

A

rôle que jouent les événements de vie majeurs dans le développement et le maintien des symptômes de stress

Tout changement de vie (+ ou -) => adaptation => stress

  • l’adaptation intense qu’ils exigent des individus
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11
Q

Holmes et Rahe modèle et échelle

A
  • Échelle SRRS
  • la plus connue
  • la plus utilisée
  • accumulation de changements majeurs nécessitant une forte adaptation
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12
Q

Résultats de SRRS

A

probabilité ce de voir apparaître un changement significatif dans l’état de santé
- 150 à 190 = 37%
- 200 à 299 = 51 %
- 300 et plus = 79%

avec 2500 marins sur 6 mois r= 0,0118

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13
Q

Tracas

A
  • sont toujours négatifs
  • tendance à se répéter quotidiennement
  • adaptation moyenne, constante
  • meilleurs prédicteurs des troubles de la santé
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14
Q

Évènements

A
  • peuvent être positifs ou négatifs
  • Sont relativement rares
  • adaptation intense, plus rare
  • Relation faible entre score et apparition des troubles de santé
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15
Q

Critique : modèle évènements de la vie

A
  • liste pas exhaustive
  • pas considération signification/importance
  • évènement positif/négatif
    -ce sont des events rares srt sur 1 an
    -valeur des items ont changé avec la vie moderne
  • formulation items vague et ambigue
    -diff culturelle et socio-économique
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16
Q

Seyle

A

toutes réponses non-spécifiques

17
Q

Holme et Rahe résumé

A

Le stimulus devient un agent
stressant, généralement un facteur de l’environnement

18
Q

Modèle transactionnel du stress

A

perspective dynamique de l’interaction entre la personne et son environnement (son milieu)

prend donc en compte
– l’interaction entre l’individu et l’environnement
– les variables contextuelles (environnement)
– les caractéristiques de la personne (personnalité)
– l’évaluation que fait l’individu de la situation

19
Q

Conception psychologique du stress

A

processus cognitifs et aux réactions émotionnelles impliquées dans l’interaction personne-environnement

Cette relation (transaction) implique :
– la perception et l’interprétation de la situation
– la sélection d’une riposte
– l’évaluation de l’efficacité de cette riposte

Ind peut moduler impact stressseurs avec: strat cogn, émot et compt.

20
Q

Le stress selon Lazarus et Folkman

A

État déplaisant qd ind perçoit les demandes d’un événement comme éprouvante et excédant ses habiletés à satisfaire ou à modifier ces demandes. (pense qu’On me demande plus)
État dynamique résultant d’un déséquilibre entre les demandes de l’env et les capacités de l’ind tel qu’il les perçoit (pense que j’y arriverait pas)