cours 3 Flashcards
démarches menant à une hypothèse
- choix d’une question de recherche
- Recension des écrits
- Formulation d’une hypothèse
choisir une question de recherche
un problème de recherche est définit comme une lacune dans les connaissances scientifiques sur une question spécifique
la notion d’hypothèse est plus spécifique que celle de problème de recherche
une hypoth`ese est une déclaration ou une prédiction sur la relation entre deux variables
les différentes sources d’idées
en général, les idées scientifiques proviennent de quatre différentes sources:
- Le sens commun, l’observation et l’intution
- Les théories scientifiques existantes
- Les recherches antérieures
- La recherche de solution à un problème pratique
Le sens commun, l’observation et l’intuition
le sens commun vient des informations que vous avez obtenu grace à vos expériences
l’intuition est un processus cognitif créatif qui est soutenu par le raisonnement inductif ou déductif
Les théories scientifiques existantes
une théorie est un ensemble intégré de proposition qui vise à expliquer un phénomène
elle est composée d’un ensemble d’hypothèse reliées, basées sur des connaissances empirique, et ayant chacune sa prédiction spécifique
une théorie scientifique devrait: 1) etre capable de prédire un phénomène avec le plus de précision possible 2) etre aussi brève que possible, cest à dire inclure le moins de facteur explicatifs possible
les recherches antérieures
une bonne recherche crée souvent plusieurs nouvelles questions, en plus de répondre à sa question de base
en commençant dans un nouveau domaine scientifique il est très important de lire un grand nombre d’études pour comprendre ce qui a été fait et quelles sont les limitations actuelles
la recherche de solution à un problème pratique
souvent, il est demandé aux psychologue de travailler sur une variété de problèmes pratiques (déterminer les stratégies les plus efficaces pour reeduire la conduite avec les facultés affaiblies, ou de produire des campagnes anti-fumée efficaces)
nous parlons dans ce cas de recherche appliquée; cette recherche est financée pour trouver une solution à un problème spécifique
recension des écrits
une fois qu’une question a été sélectionnée, la deuxième étape est de trouver les études précédente qui se rapportent à la question posée
- de connaitre la littérature permet d’éviter de réaliser une recherche qui a déjà été faite- cela serait difficile à publier et pourrait résulter en une perte de temps
- elle permet d’etre bien informé et plus familier avec les débats théoriques actuels entourant la question
- Elle donne au chercheur l’opportunité de comparer ses idées avec celles des autres
elle offre de l’information précieuse sur les méthodes utilisées
Les sources primaires et secondaire
- primaire: sont celles ou les auteurs présentent leut théorie personnelle ou rapportent le recherche originale de leur laboratoire
- Secondaire: sont celle ou les ressources primaires sont citées et résumées, souvent par un auteur autre que celui de la source primaire
les moyens de diffusion de la littérature de recherche
- les livres/ manuel
- les revues scientifiques
- les congrès
- les communications personnelles
la formulation de l’hypothèse de recherche
pour formuler une hypothèse nous devons définir les variables le plus précisément et concrètement possible (opérationnalisation)
l’hypothèse est présentée comme une déclaration sur ce qui devrait etre vrai si la relation proposée entre les variables est vraie
une bonne hypothèse est originale
est spécifique, et pas trop vague
a de bonnes chances de fonctionner
apporte une contribution significative à la littérature
est basée sur des observations empiriques
est parcimonieuse
présente une distinction claire entre l’hypothèse expérimentale et l’hypothèse nulle
est basée sur des principes éthique et solide
La représentativité d’un échantillon
en utilisant des théories d’échantillonnage, nous pouvons déterminer d’avance la taille requise pour un échantillon afin d’atteindre une certaine précision dans nos mesure, qui elles représenteront réellement notre population ciblée. il faut suivre ces trois exigences:
- choisir un échantillon valide (représentatif) de participants pour réduire l’erreur d’échantillonnage
- faire des observations valides et fiables des individus de l’échantillon pour réduire les erreurs de mesure
- extrapoler correctement les observations de l’échantillon à la population
échantillonnage aléatoire simple
méthode dans laquelle chaque unité de la population a une probabilité égale de faire partie de l’échantillon
pour ce faire il faut numéroter chaque éléments de la population et en sélectionner un sous-ensemble aléatoirement
ce type d’échantillonnage est très dispendieux et prend beaucoup de temps, ce qui force souvent le chercheur à se tourner vers d’autre méthodes
échantillonnage stratifié
permet de sassurer que certains sous-groupe de la population soient bien représenté
améliore la qualité de l’échantillon
diviser la population en sous population, ou strates en d’ensuite construire un échantillon aléatoire pour chaque strates
menaces à la validité interne
- l’expérience vécue par les participants
- la maturation
- l’utilisation de plus d’une situation de mesure; lorsque les participants sont testés plus d’une fois, cela a un impact sur la précision des mesures prises
- les fluctuations de l’instrument de mesure
- la régression vers la moyenne; surtout pour ceux ayant obtenu des scores extrêmes
- la sélection des participants
- la perte de participants
- la prise de mesure; celle-ci peut augementer ou diminuer la sensibilité du participant à la variable indépendante d’interet
