cours 3

Question 1

la standardisation est constitué de…

Answer 1

les conditions de passation, le matériel, la procédure de passation, la cotation et le calcul des scores

Question 2

Vrai ou faux si le matériel change et la cotation change ceci n’augmente pas la chance qu’une erreur arrive lors de la passation de tests

Answer 2

faux ceci augmente la possibilité d’erreur.

Question 3

la standardisation de tests est essentielle à respecter puisque…

Answer 3

c’est elle qui donne la valeur (équitable) aux tests et permet de réaliser les comparaison entre les répondants

Question 4

Vrai ou faux la standardisation dépend en partie de l’expertise de l’examinateur

Answer 4

Vrai

Question 5

vrai ou faux les caractéristique personnelles de l’examinateur on un impact sur la standardisation

Answer 5

vrai

Question 6

Pour éviter l’entrainement le ________ est nécessaire

Answer 6

contrôle

Question 7

Vrai ou faux le psychologue ne diffuse pas le contenu des items ( ou les bonnes réponses) des tests ni ne les prêtent à des non-psychologue ( cela causerait une perte de validité)

Answer 7

Vrai

Question 8

Vrai ou faux si un personne “s’entraine” pour un test ceci n’aura pas d’impact sur la variance d’erreur

Answer 8

faux

Question 9

c’est quoi un test psychologique (définition)

Answer 9

Une mesure objective, standardisée, valide et fidèle d’un échantillon de comportement utilisée pour faire des diagnostique et des comparaison inter et interdividuelles

Question 10

La valeur diagnostique d’un test dépend de…

Answer 10

la capacité qu’on a de représenter les comportements (par le biais des items d’un teste)

Question 11

Vrai ou faux les observation sont fait sur un grand échantillons choisis au hasard

Answer 11

faux
Échantillon restreint et soigneusement sélectionné

Question 12

la standardisation est…

Answer 12

l’uniformité de la démarche d’administration et de correction des tests

Question 13

comment faire pour savoir si une question du test est considéré comme difficile ou facile

Answer 13

S’il est facile de répondre 5 (échelle de 1 à 5) la question est considéré comme facile. La facilité est aussi déterminé par la moyenne a la question

Question 14

Les question plus difficile d’un test sont elles mise au début ou a la fin du test

Answer 14

à la fin

Question 15

moyen pour tester la fidélité d’un test

Answer 15

-Test-retest (fidélité)
-Formes parallèles
-Split-half (bissection, du partage, des moitiés)
-Consistance interne/homogénéité
-Inter-juges

Question 16

En quoi consiste le test-retest est à quoi il sert

Answer 16

indique l’ampleur avec laquelle les scores peuvent être généralisés à différentes occasions. Plus cette fidélité est élevée, moins de variances d’erreurs sont présents

Question 17

En quoi consiste les formes parallèles (plus exemple)

Answer 17

Consiste à construire deux versions semblables d’un même test, deux formes équivalentes. Ce coefficient de fidélité est appelé aussi le coefficient d’équivalence et la Méthode, méthode d’équivalence
(examen a 12h00 et l’autre a 15h30 pas même question, mais même difficulté)

Question 18

En quoi consiste split-half

Answer 18

on divise le tes en deux partie et on compare les deux parties

Question 19

en quoi consistance interne/homogénéité et les types de test

Answer 19

type de test: (Kuder-Richardson, Alpha, Omega)
en quoi consiste : C’est des calcul cohérence entre tous les items du questionnaire ou de chaque dimension

Question 20

En quoi consiste inter-juges

Answer 20

Évaluer s’il existe un degré d’accord suffisamment élevé entre les juges

Question 21

Dans quelle mesure le test joue son rôle dans la validité d’un test psychologique

Answer 21

-construit ( modèle tel que définie par une théorie)
-de contenue ( l’examen systématique du contenu)
-critère (concourante ou prédictive)