Cours 2 Santé mentale des enfants

Question 1

Qu’est-ce qu’on fait lorsqu’on veut soutirer de l’information à l’enfant?

Answer 1

Avant tout, créer un lien de confiance avec l’enfant
Questionner l’enfant sur ce qu’il ou elle comprend du but de la rencontre.
Plus tard dans l’entrevue, évaluer brièvement l’enfant seul(e).

Question 2

Qu’est-ce qu’on fait lorsqu’on veut soutirer de l’information à la fatrie/parent?

Answer 2

Tuteurs légaux : Souvent les personnes qui connaissent le mieux l’enfant
Créer un lien de confiance : La rencontre peut être perçue comme menaçante pour les parents.
Débuter la rencontre en leur présence.
Observer la relation entre l’enfantet le ou les parents.

Question 3

Qu’est-ce qu’on évalue chez l’enfant?

Answer 3

Ses sentiments ?
Sa perception de la situation ?
Ses pensées ?
Son niveau de confiance en soi ?
Ses intérêts, habiletés, aspirations ?

Question 4

Qu’est-ce qu’on évalue chez les parents/fratrie?

Answer 4

Statut socioéconomique et taux de littéracie en santé
Composition de la famille et statut migratoire.
Hx de santé et de développement de l’enfant
Évènements significatifs (divorce, déménagement, immigration, décès, etc.)
Début des manifestations + contexte
Interventions déjà tentées + résultats
Perception du tempérament de l’enfant, ses intérêts, ses habiletés
Ressources et soutien de la famille, forces et défis

Question 5

Qu’est-ce qu’on évalue dans le milieu scolaire?

Answer 5

Réaction lors de la séparation avec les parents
Performance académique
Relation avec éducateurs et avec pairs
Capacités à accepter la routine et les changements
Comportement, respect des règles
Voir différences entre à la maison et l’école