cours 2 normes Flashcards
quel est le but des normes?
les normes débutent toujours avec un score brut, qui sont durs à interpréter, mais on peut y parvenir en les comparant aux résultats des autres, ces résultats constituent aux normes
*mais dépend du groupe utiliser, ex:les étudiants de psycho doivent être comparés avec les autres étudiants pas avec des vieilles personnes ou francophones queb vs francophones ont. (tirent la moyenne vers le bas)
que doit-on faire lorsque nos normes ne sont pas fiables?
normes imparfaites = interprétation doit en tenir compte
hypothèses avec adverbes = faire preuve de prudence
quels sont les 3 niveaux de la variable?
- construit
concept élaboré par le chercheur (pas directement visible) ex: on ne peut pas voir la dépression ou l’intelligence - mesure
opérationnalisation par un test qui nous donne des scores bruts (données bruts) - données brutes
les statistique se situent auprès des données brutes
quelles sont les différentes échelles de mesure?
nominale: groupes ex:hommes et femmes, on peut seulement faire une distribution de fréquence
ordinale: lorsqu’on place en ordre (échelle de Lickett - tout à fait d’accord à tout à fait en désaccord)
intervalle: thermomètre gradué en celsius (différences entre 0 et 5 degrés est la même entre 5 et 10) donc même écart entre les chiffres (peut calculer moyenne ou écart type)
rapport: score en chiffre (peut calculer moyenne et écart type), zéro absolu
dans une courbe normale, le mode, moyenne et médiane sont sensées être…
identiques
quels sont les différents concepts de la courbe normale?
étendue:
(score + élevé - score - élevé)
écart type/variance:
(X - Mà la deux)/(N-1)
score Z:
(X-M)/ÉT
peut alors se positionner sur la courbe normale
intervalle de confiance:
unilatérale = 1.65 (5%)
bilatéralle = 1.96 (2,5%)
que peuvent être les caractéristiques d’une courbe anormale?
asymétrie (négative (gauche) ou positive (droite))
kurtosis = dispersion (largeur de la courbe)
leptokurtic ou platycurtic
mode (bimodale = deux modes)
quels sont les principaux types de normes?
percentiles
scores standardisés (z/t)
normes développementales
qu’est-ce qu’un percentile?
% de personnes dans les normes se situant sous le score de l’individu
ex: 60 = 60% des membres ont obtenu un score égal ou inférieur
quels sont les différents scores standardisés?
transformation de z
moyenne et écart type
score t (mmpi)
stanines (armée américaine)
quels sont les avantages et désavantages des scores standardisés?
avantages:
- manipulables avec des statistiques (score z correspond toujours à un positionnement sur la courbe et évite le problème d’inégalité des unités)
- évite le problème d’inégalités des unités
- flexible
désavantage:
- difficile à expliquer
- doit connaître moyenne et écart type
qu’est-ce que les normes développementales?
trait se développant avec le temps
ex: intelligence ou lecture/écriture, âge mental, équivalents scolaires, taille/poids (anthropométrique)
quels sont les avantages et désavantages des normes développementales?
avantages:
- interpretation naturelle (compréhensible par tout le monde)
- utile pour mesurer la croissance
désavantages:
- limités à des caractéristiques liées au développement ex: extraversion d’un enfant de 10 ans car pas une caractéristique du développement, mais on peut dire mature comme un enfant de 10 ans
qu’est-ce que l’effet barnum?
plupart du temps on est de bonne humeur mais parfois on est fâché, mais c’est un phénomène qui est valable pour tout le monde
suggestion de ne pas produire des rapports qui vont faire ça
ex: astrologie = prédictions de choses trop générales qui s’appliquent à tout le monde
donc des énoncés trop généraux qui s’appliquent à tout le monde et qui vont fausser nos normes et donc notre fidélité
quels sont les différents types de normes de groupes?
niveau national:
francophones du canada vs québécois sur français, faire attention car pas nécessairement idéal
niveau international:
même concept
commodité/convenance:
questionnaire sur anxiété, peut le faire à tout le monde = norme de commodité
car échantillon trop disparate (manque d’harmonie)
normes d’utilisateurs:
à l’intérieur d’une institution particulière, si consulte pour trouble anxieux dans hôpital, sont plus anxieux que la moyenne de la pop
