cours 2 méthodes expérimentalea

Question 1

ÉTAPES DE LA RECHERCHE

Answer 1

Formulation d’hypothèses
 Choix de la méthode de recherche
 Choix de la mesure du phénomène d’intérêt
 Collecte de données
 Analyses statistiques des données
 Interprétation des résultats
 Diffusion des résultats

Question 2

def theorie

Answer 2

Un ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer
et de prédire différents phénomènes observés (per,et de structurer cmt on voit les choses)

Question 3

def hypothese

Answer 3

Affirmation concernant la relation entre les variables.
Partie spécifique de la théorie.

Question 4

theorie du comp planifié

Question 5

variable dépendante

Answer 5

Le phénomène d’intérêt. Variable mesurée. Elle
dépend de la variable indépendante

Question 6

variable indépendante

Answer 6

La variable qui prédit ou qui cause la VD.

Question 7

variable controle (def + impt)

Answer 7

Variable qui a un effet sur la VD et dont on veut
contrôler l’impact.

chaussure - vocabulaire
pas causalité, la vc est l’age!

Question 8

effets de médiation et de modération

Answer 8

médiation: variable «pont»
modération: «ca dépend»
ex: estce que echec entraine détresse psychologique? ca dépend de… valorisation de l’exam (varie pr individus)

Question 9

effet confusion

Answer 9

variable, autre qu’elle manipulée par experience, qui covarie avec traitement experimental

Question 10

validité (def et types)

Answer 10

a quel point les résultat d’une étude représente la réalité
validité interne: qd tt précautions ont été prises pr contrôler les effets des autres v. qd le résultat obtenu est le seul fruit des v. manipulées. (etude expérimentale en ont une tres bonne)
validité externe:a quel pt ca peut etre generalisé a une population plus vaste
validité de construit: s’assurer que les v représente le concept étudié

Question 11

fidelité (def + types)

Answer 11

facilité avk laquelle les res obtenus sont reproduits.
temporelle: mm resultat qd présenté aux participants a deux reprises
interjuge/interitems: démontrer que juges/items sont daccord pr mesurer de la meme facon

Question 12

decisions concernant les variables

Answer 12

mesurer, manipuler, contrôler (si on sait que cv brouiller cartes) ignorer (impossible de tenir compte de tt

Question 13

devis experimental en labo

Answer 13

Caractéristiques:
L’expérimentateur(trice) manipule au moins une VI et
assigne aléatoirement les participants aux conditions expérimentales.
• Avantages:
 Validité interne
 Assignation aléatoire permet d’inférer la causalité
• Désavantages:
 Risque de faible validité externe
 Appréhension de l’évaluation de la part des participants
 Biais possibles de la part de l’expérimentateu

Question 14

BANDURA, ROSS, & ROSS (1963)

Answer 14

s’interessait au modelage, ex d’un devis expérimental en laboratoire (diapo 19)

Question 15

VARIANTE DU DEVIS EXPÉRIMENTAL
• Étude 5 Amiot & Bastian (2017, Plos One)

Answer 15

Test du rôle de la similarité human-animaux dans la prédiction de la
solidarité envers les animaux (Bastian et al., 2012ab; Costello & Hudson,
2010; Plous, 1993b)
• Participants: 86 étudiants de l’UQAM (46 femmes)
• Procédure: Devis expérimental inter-sujets; 4 ordres aléatoires de
présentation de photos; 7 espèces d’animaux/7 objets
• Variable dépendante: Solidarité envers les animaux
Hypothèse: La solidarité envers les animaux sera plus élevée dans la
condition de similarité que dans la condition de différences et la condition
contrôle.

Question 16

le devis expérimental sur le terrain

Answer 16

Caractéristiques: Mêmes que pour le devis précédent, mais l’étude se
déroule en terrain naturel
• Avantages:
-Meilleure validité externe que le devis expérimental en laboratoire
-Moins de réactions de la part des participants
-Permet d’inférer la causalité
• Désavantages:
-Peu de contrôle sur les variables non mesurées
-Le choix de la variable dépendante est limité

Question 17

CIALDINI, RENO, & KALLGREN (1990)

Answer 17

devis expe sur terrain
etude mené sur terrain vague
participants ont moins polluer ds terrain deja propre que terrain deja pollué
plus de comportements de pollition qd ont voit kk1 polluer

Question 18

devis quasi experimental

Answer 18

Caractéristiques: Permet de cerner les réactions aux événements (qd gens vivent events tres fort, comparer a des grps controles)
• Avantages:
 Études de cas spéciaux puissants (tornade, accident nucléaire,
inondation)
 Bonne validité externe
• Désavantages:
 Pas de contrôle sur les variables indépendantes
 Pas d’assignation aléatoire
 Possibilité de faible validité interne

Question 19

AMIOT, VALLERAND, & BLANCHARD (2006)

Answer 19

devis quasi exp
joueurs d’hockey, leur bien etre apres la selection (diapo 28-30)

Question 20

LE DEVIS CORRÉLATIONNEL

Answer 20

Caractéristiques: Permet d’étudier les associations entre les variables
• Avantages:
 Utiles lors des premières étapes de la recherche et la validation
d’instruments
 Permet de vérifier un modèle théorique dans son ensemble
• Désavantages:
 Peu de contrôle sur les variables
 Aucune assignation aléatoire
 Ne permet pas d’inférer des relations de cause à effet entre les
variables indépendantes et dépendantes

Question 21

AMIOT & BASTIAN (2017, Étude 7)

Answer 21

etude corrélationelle diapo 31

Question 22

LES ENQUÊTES

Answer 22

Caractéristiques: Collecte d’informations sur des comportements tels
que recensés par questionnaire ou entrevue. Permet des analyses
descriptives.
Avantages:
 Connaître les opinions de manière directe
 Tracer certaines pistes de recherche préliminaires
 Qualité des résultats si l’échantillon est représentatif
Désavantages:
 Ne permet pas de vérifier des liens précis entre les variables
 Ne répond pas au ‘pourquoi’
 Validité peut être douteuse

Question 23

LA SIMULATION ET LE JEU DE RÔLES

Answer 23

Caractéristiques: Demande aux participants d’agir comme s’ils se
trouvaient en situation réelle
Avantages:
 Permet d’impliquer psychologiquement les participants
 On peut utiliser l’approche expérimentale
Désavantages
 Les participants se comportent-ils vraiment comme ils le feraient en
contexte naturel?

Question 24

LES ÉTUDES DE CAS

Answer 24

Caractéristiques: Analyse détaillée d’une personne, d’un groupe ou
d’un événement précis
Avantage
 Permet d’analyser en détail et de manière complexe
Désavantages
 Peu de contrôle sur les variables à l’étude
 Validité interne faible
 Validité externe faible; représentativité du cas?

Question 25

L’ANALYSE DE CONTENU

Answer 25

Caractéristiques: Analyse systématique d’informations déjà existentes
afin d’en désigner les dimensions sous-jacentes
Avantage:
 Permet d’analyser en détail
Désavantages
 Attention au processus de codification!
 Peu de contrôle sur les variables à l’étude (validité interne)
 Validité externe; dépend des données inclues

Question 26

L’ANALYSE ARCHIVISTIQUE ET
LA MÉTA-ANALYSE

Answer 26

Caractéristiques: Analyses de sources d’information autres que celles
obtenues par le chercheur – intégration des informations
Avantages:
 Données avec moins de bias
 Bonne validité externe
 Permettent de considérer une grande quantité d’information
Désavantages
 La qualité des conclusions dépend de la qualité des données initiales
et leur pertinence
 AA: Analyses corrélationnelles. Pas de causalité
 Temps requis pour ces méthodes

Question 27

choix des mesures

Answer 27

verbales et auto rapportés
mesures implicites (dimensions que gens sont pas conscient)
mesure comportementale
mesure physiologique (rep. phys. des emotions)
mesure non réactive (porte pas ur participants mais sur élément du contexte social ambiant)

Question 28

LES ANALYSES STATISTIQUES

Answer 28

Analyses traditionelles:
 Corrélations: Détermine la force et la direction des liens entre les
variables.
0=aucun lien
+1=lien positif parfait
-1=lien négatif parfait
 Différences de moyennes (test-t; ANOVA): Détermine si les
différences entre les groupes sont significatives.

Question 29

AUTRES VOLETS DE LA RECHERCHE

Answer 29

Biais en recherche
 Utilisation de participants volontaires
 Le contexte expérimental
 L’expérimentateur-trice
• Aspects déontologiques