Cours 2-La communication dans l'histoire économique Flashcards

1
Q

Nommés des exemples ressources rares (matérielle)

A

ex:pétrole (ressource matérielle), or

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2
Q

Nommés des exemples de ressources rares plus abstraites

A

Ex le temps: relativement abstrait mais c’est aussi potentiellement une ressource rare le temps existe en temps limité 24h par jour et comme D’autres ressources il faut faire un choix que fais ton de ce 24h. Ex l’attention des lecteurs: c’est une ressource rare pour les éditeurs. Pénurie de main d’oeuvre

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3
Q

Définition ressource rare en économie et les 2 choses a retenir de cette définition

A

« L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins. »

2 choses à retenir
comportement humain = Individus = microéconomie
Puis à l’échelle plus globale des société dans leur ensemble = macroéconomie

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4
Q

Allocation des ressources ?

A

quelle distribution, comment augmenter la disponibilité ? tout ne peut être produits/utilisés jusqu’à saturation. On doit faire des choix. (quoi produire, combien en produire, comment?)

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5
Q

dès qu’un choix est fait par un acteur, le choix est comparer par ce que l’on appelle le cout d’opportunité ? c’est quoi

A

Sa veut que l’on garde le choix qui est le meilleur possible dans tous les choix. Satisfaction qu’aurait procurer le choix qui est le meilleur possible parmi tous les choix qui sont tous disponibles. A quoi on a renoncé en faisant ce choix.

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6
Q

Quelles sont les quatre questions principales par GÉNÉREUX

A
  • Qui sont les décideurs
  • Quels sont les objectifs des décideurs (leurs “besoins”) ?
  • Quels sont les moyens disponibles et les contraintes (“les ressources rares”) ?
  • Quelle est la solution optimale, c’est-à-dire celle qui permet d’atteindre le maximum de satisfaction pour le minimum de ressources utilisées ?
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7
Q

L’analyse économique repose sur…

A

une démarche abstraite et scientifique : l’économie ne décrit pas uniquement une réalité, mais essaye de simplifier le réel pour pouvoir la reproduire, la déplacer, la théorisé.

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8
Q

Répartition des ressources c’est quoi?

A

Répartition des ressources: une ressource étant en quantité limitée, elle ne peut être utilisée par des individus (ou sociétés) en même temps: quelle distribution, comment augmenter le disponibilité

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9
Q

Qu’est que le raisonnement ceteris paribus?

A

«toutes choses égales par ailleurs». Généralement l’analyse économique va prendre une variable, la changer et voir les conséquences. la façon de répondre au 4 question c’est de faire changer 1 variable, voir si aucune autre variable ne change, que se passe-t-il?

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10
Q

La distinction entre analyse positive et normative peut être floue – et contestée : Quelle est la différence ?

A

analyse positive: vise à décrire le monde tel qu’il est . Normative: vise à décrire le monde comme il pourrait et même devrait être.

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11
Q

Vrai ou faux

Mobiliser une analyse économique n’est pas un choix: L’économie ne possède aucune règle humaine et sociale. L’économie existe dans la nature.

A

FAUX

Au-delà des courants de pensée, mobiliser une analyse économique est déjà un choix : L’économie possède des règles humaine et sociale. L’économie n’existe pas dans la nature. Les lois économiques ne représente que des comportement humains et sociales. Le problème du lampadaire: l’analyse économique peut difficilement décrire des comportement culturel et sociaux, est influencer directement par les sociétés

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12
Q

Pouvez vous m’en dire plus sur le sytème économique l’autarcie

A

L’Antiquité connait des modèles autarciques (observés dans l’économie par Aristote) autour de l’administration domestique
Modèle assez ou très fermé ;
Production et consommation dans un groupe ;
Recours à l’esclavage : permet à un certain nombre de personne de ne pas travailler.

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13
Q

Pouvez vous m’en dire plus sur le système économique de la symétrie

A

Modèles reposant sur la réciprocité
L’échange a lieu autour d’un lien de confiance entre un donneur et un futur donneur. On donne dans l’optique d’avoir un don de cette personne plus tard.

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14
Q

Pouvez vous m’en dire plus sur le sytème économique de la centralité

A

Modèles centralisateurs, impliquant un regroupement de la production auprès d’une instance sociale et politique.
Redistribution institutionnalisée des biens au sein de communautés
Les combinaisons de ces systèmes laissent une place limitée au commerce mercantile
À retenir :Elles demeurent toujours fortement « encastrées » dans les sociétés

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15
Q

Définition de la marchandisation

A

qqch qui n’est pas une marchandise (chose, savoir, activité, bien publique) qui devient par ce processus de marchandisation un bien ou un services échangeable pour un prix sur un marché

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16
Q

Le mouvement des enclosures c’est quoi?

A

Mouvement progressif (sur plusieurs siècles) à partir du XVIIe siècle, en Angleterre
Mise en place de barrières, clôtures, bocages… matérialisant les limites de terres attribuées à des propriétaires ;
Développement de pâturages distincts pour l’exploitation lainière ;
Suppression des droits d’usage ouverts à tous autour des commons.

17
Q

Le développement du travail salarié c’est quoi?

A

Mouvement accru d’urbanisation en prolongement des enclosures, suppression de certaines limites à la circulation des travailleurs
Accroissement des besoins de main d’œuvre pour la production utilisant des machines plus complexes (que dans un cadre artisanal)

Transformation progressive du travail dans des regroupements plus larges 
Ateliers artisanaux – 
Manufactures
Grands ateliers
Usines 
Groupes industriels
18
Q

L’expansion du capital c’est quoi ?

A

Financement des échanges déjà développés, mais également des structures de production
Nécessité d’un capital matériel
Développement d’un capital immatériel

Développement d’échanges strictement monétaires et diminution du rapport direct aux métaux précieux

19
Q

Vrai ou faux

L’accroissement progressif des échanges depuis la fin du Moyen-Âge a modifié radicalement les structures économiques en Occident

A

Vrai

20
Q

L’approche de l’économie par Aristote:

A
  • Procurer au peuple un revenu abondant

- Vise à fournir à l’état un revenu suffisant pour le service public

21
Q

Appproche de l’économie par Marx:

A
  • Comprendre comment les rapports (de force) entre les gens
22
Q

Approche libérale de l’économie

A
  • Se concentre sur la formation d’une théorie des choix individuelles et de la liaison des structures du marché.
23
Q

Quelle est la différence entre la microéconomie et la macroéconomie ?

A

Micro: individus
Macro: société

24
Q

Nommez les 3 principaux acteurs de l’économie

A
  1. Les ménages
  2. Entreprise:
  3. L’état
25
Q

Ménages dans l’économie

A

Iindividus sous un même toit, qui fournissent travail/capital et tirent des revenus

26
Q

Entreprises dans l’économie

A

ctivités principal de produire des biens et services marchands

27
Q

État dans l’économie

A
  • Les administrations publiques ont le rôle de produire services non marchands. Redistribuer le revenu et certaines sources
  • Assure une part de la régulation et réglemente les activités de l’ensemble des acteurs
28
Q

Cout d’opportunité:

A

Le coût d’opportunité d’un choix est la satisfaction qu’aurait procurée le choix qui est le meilleur possible parmi tous les autres choix disponibles. Par exemple, si un individu consacre une journée à se reposer au lieu de travailler, le coût d’opportunité représente le salaire éventuellement reçu si l’individu était allé travailler.

29
Q

définition capitalisme:

A

Désigne un système économique dans lequel les moyens de productions sont l’objet d’une propriété privée.