Cours 2 : L'observation comme méthode scientifique de développement des connaissances

Question 1

L’observation dans les sciences humaines s’intéresse à quoi?

Answer 1

Au comportement humain (toutes formes d’activités observables d’un organisme)

Question 2

Trois éléments importants de la pensée scientifique?

Answer 2

1. Toujours douter la vérité enseignée et la remettre en question.
2. Se méfier de nos sens (ne pas se fier aux apparences)
3. Connaître la valeur de l’observation persistante

Question 3

Quels seraient les critères nécessaires pour qualifier l’observation de méthode scientifique de collecte de données et de développement des connaissances?

Answer 3

1. Précision du problème étudié
2. Planification de l’observation / cadre méthodologique
3. Identification des objectifs
4. Élaboration d’hypothèses observables et mesurables
5. Évaluation / vérification des hypothèses
6. Recommandation / ajustement

Question 4

Qu’est-ce qu’une observation rigoureuse?

Answer 4

C’est se centrer sur quelque chose de précis, à plusieurs reprises, pour s’assurer de la stabilité du comportement. Fidélité des observations = minimise les chances d’erreur

Question 5

Le savoir?

Answer 5

Les théories, concepts, causes, ect..

Question 6

Le savoir-faire?

Answer 6

Mettre en action nos apprentissages.

Question 7

Le savoir-être?

Answer 7

L’attitude professionnel. Faire preuve de sens critique, sens éthique et d’autocritique.

Question 8

Trois conditions pour que l’observation directe du comportement soir utile aux intervenants selon Charlebois. Critères pour justifier le choix de notre observation.

Answer 8

1. Significatifs : Ils ont un impact réel sur le développement de l’individu.
2. Visibles : Clairement identifiables par le sujet et l’intervenant
3. Transformables : Se répètent à une fréquence élevée et peuvent être modifiés

Question 9

L’adaptation c’est?

Answer 9

Une solution trouvée à un déséquilibre causé par un événement (stimuli) extérieur (ou perçu comme étant extérieur au patient).

Question 10

Comportement spontané?

Answer 10

Non maîtrisé ou non dirigé.

Question 11

Comportement provoqué?

Answer 11

Situation organisée pour susciter l’apparition du comportement.

Question 12

Observations libres ou informelles?

Answer 12

Le but est de repérer les comportements ou situations problématiques. Se fait dans la vie quotidienne et l’objet n’est pas connu à l’avance.

Question 13

Observations exploratoires?

Answer 13

Le but est de construire un plan d’observation comme les comportements observés sont connu, la technique aussi ainsi que les lieux et la durée.

Question 14

Observations systématiques?

Answer 14

On observe un comportement précis pour recueillir des données spécifiques.

Question 15

Qu’est-ce que l’intervenant doit faire avant de sélectionner les comportements à observer et la méthode d’observation?

Answer 15

Il doit monter le portrait de la personne et du milieu.

Question 16

Les problèmes et limites de l’observation?

Answer 16

1. Limites du rôle : Voit seulement le comportement auquel son rôle lui donne accès (ex: ne voit pas à la maison)
2. Implication affective : Ne peut contourner sa subjectivité, ses limites ou sa vulnérabilité à 100%.
3. Validité et fidélité de l’enregistrement des données d’observation : fatigue de l’observer, limites de la perception, bcp de stimlis
4. Représentativité : un sujet n’est pas représentatifs des autres sujets donc on ne peut toujours se fier à toutes les théories ou expériences antérieures.
5. Problèmes éthiques : trop d’intimité avec le sujet (ex: absence de risque pour les participants, qualité des observations, consentement informé ou éclairé)

Question 17

Avantages de l’observation?

Answer 17

1. Permet de capter des comportements dans leur milieu naturel.
2. Permet une vue représentative des comportements.
3. Fournit des données concrètes, parfois mesurables et quantifiables.
4. Authenticité des comportements.
5. Portait plus nuancée de la situation.
6. Utile avec des sujets non coopératifs.

Question 18

Désavantages de l’observation?

Answer 18

1. Subjectivité
2. L’observateur peut influencer le comportement comme il ne peut toujours être caché. Ce qui place le sujet dans une situation inhabituelle.
3. Voit seulement un segment non représentatif de l’ensemble du répertoire comportemental.
4. Les responsables des personnes observés peuvent se sentir insécurisés ou jugés.
5. Méthode coûteuse en matière de temps, de matériel et personnel.