cours 2 Flashcards

1
Q

À quel moment un principe normatif devient-il une norme ?

A

Il devient une norme lorsque celui-ci est accepté, observé et reconnu par un groupe.

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2
Q

Pourquoi dit-on que la déviance est un concept relatif ?

A

L’acte est exactement le même, mais l’étiquette change en fonction des normes de groupes, des valeurs, des croyances

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3
Q

Quels sont les deux fonctions de la conformité ?

A

Fonction informative : l’opinion des autres nous indique ce qu’il faut faire
Fonction sociale : peur du rejet et de la désapprobation ce qui pousse l’individu à se conformer et ne pas dévier de la norme

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4
Q

V/F

la fonction de la norme n’est pas de nous rendre dépendante des membres, mais prône plutôt l’individualisme

A

Faux. Sa fonction est de nous rendre imputable des membres du groupe. La norme en relation avec la communauté guide nos cpts et notre mode de vie

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5
Q

À quel concept cela fait référence :

La tendance à surestimer ou tenir pour acquis que les autres se comportent comme soi

A

Effet du faux consensus

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6
Q

Quels sont les 2 types de normes ?

A

descriptive : : la façon dont la majorité des gens se comporte dans une situation spécifique devient la norme (clair, connu, documenté)
injonctive : je pense que les gens s’attendent à ce que je me comporte de cette façon

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7
Q

Quels sont les deux formes de normes ?

A

Formelle : Présence de règle secondaire, c-à-d. ceux qui mettent en place les règles et vient préciser les limites de la règle primaire (loi, politique, règlement)
** par qui et comment sera déterminé règle

Informelle : Présence de règle primaire, c-à-d. que la responsabilité devient revient aux membres du gr. - Ce qui est attendu de nous
Les individus sont porteurs de la tâche de nous rendre responsables. Autorité est entre les mains des citoyens

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8
Q

Quels sont les 3 pt de vue sur la déviance ?

A

Objectif/positivisme : L’accent est mis sur les causes de la déviance. Il semble y avoir quelque chose de intrinsèque à la personne qui fait de lui une personne déviante. On souhaite agir sur les causes et être capable de déterminer ce qui s’est passé dans la vie de l’individu pr qu’il soit déviant
** 3 stratégies pour déterminer déviance

Subjectif/ interprétatif : Il n’existe pas de caractéristique observable chez un déviant pcq quelqu’un d’autres l’a instauré pour soi et elle est difficilement reconnaissable (surtout avec la variation de normes qui ne cessent d’augmenter)
** Bref elle est créer par la société ou le social par un processus de def
Le problème dans cela est que le fait de dire que X est déviant= appose étiquette qui sont instauré par autre institution = inégalité (par impliqué ds def déviance)

constructivisme : La déviance est socialement construite et varie selon lieu, époque et contexte spécifique

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9
Q

Quels sont les conséquences de la déviance ?

A
  • Étiquette
  • exclusion
  • récompenser conduite exemplaire conformiste
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10
Q

Quels sont les trois conditions au point de vue objectif de la déviance ?

A
  • Rareté statistique : ce qui est rare n’est pas nécessairement déviant
  • tort causé: plus c’est déviant= plus ça fait du tort
  • réaction sociale : un évènement qui engendre une rep - = déviant
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11
Q

Quels sont les 2 loi ou vision de norme juridique?

A

vision consensuelle : loi résulte d’un consensus sociétale et mise en application de manière égale pour tous
Vision conflictuelle : loi est un outils créer par les classes dirigeantes et frappe plus fort chez les pers vulnérables

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12
Q

À quel concept cela fait référence :
celui qui se donne la mission de transformer les règles en vigueur au sein d’un groupe social donné. Certains les transforment en insistant pour créer de nouvelles règles pour bannir, régir ou punir un acte qu’ils jugent dommageable pour le groupe ou pour certains de ses membres
** médiatiser menace

A

L’entrepreneur moral

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13
Q

Qu’est-ce que la théorie du conflit + ex. ?

A

théorie qui remet en question les normes dans le but d’en arriver à une certaine justice sociale ex. : queer, féminisme, marxisme

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14
Q

Ce concept est l’analyse des façons dont le social ou la société régule/gère et modèle les comportements individuels ?

A

contrôle social - par cela on réprimande et stimule le cet

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15
Q

Ce concept est l’étude des mécanismes et ressources utilisés par une société pour influencer le comportement des autres

A

contrôle social

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16
Q

Quels sont les niveaux de contrôle social ?

A
  1. rétroactif : comment on gère/interprète/ intervient avec un déviant
  2. préventif : à travers les agents de contrôle, on tente de prévenir apparition cpts
  3. auto- contrôle: la pers se régule elle-même
17
Q

Quels sont les deux formes de contrôle social ?

A
  1. Formel : implique l’intervention d’une tierce pers. en position de pvr par mandaté
    - légal
    - médical
  2. informel : cpt ou perturbation gérer par la pop et voie sa forme dans le mépris, ridicule, blague, rejet, encouragement…
18
Q

Qu’est-ce que la régulation sociale ?

A

C’est un processus d’ajustement face à plusieurs normes. La régulation sociale compte plutôt sur le mode incitatif pour convaincre les gens que le mode impératif. PVR = potentiel créatif et fertile
** nous faisons objet de contrôle