Cours 2-3 - Bio Flashcards

1
Q

Système nerveux

A
"SNC"
1.Encéphale
->Néocortex, Noyaux gris centraux, Système limbique, Thalamus, Hypothalamus, Cervelet,Pons,Bulbe rachidien
2.Moelle épinière
"SNP"
1. Nerfs somatiques
2.Ganglions + SNA
-->Système sympathique + parasymphatique
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2
Q

Hypothalamus

A

A pour fonction l’entretien et la subsistance de l’organisme
Joue un rôle important dans la coordination des réponses viscérales et le maintien de l’homéostasie par son influence sur le système nerveux autonome et sur les échanges hormonaux dans le corps
Vingtaine de noyaux sont organisés de façon binaire (un comportement et son opposé).

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3
Q

Hypothalamus: si on stimule certains noyaux ca va faire une réaction de comportement de motivation physiologique

A
  • Comportements agressifs
  • Fuite/défense
  • Approche/évitement
  • Copulation
  • Prise de nourriture et boisson
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4
Q

Théorie de James Lange

A

Est une théorie périphérique ou d’activation
“Je cours en voyant l’ours, alors j’ai peur.”
Critique: trop lent, réactions neurovégétatives qui apparaissent pendant une émotion peuvent également apparaître en l’absence, donc on crée la théorie de Cannon-Bard (théorie centrale)

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5
Q

Théorie de Cannon-Bard

A

C’est une théorie centrale
les emotions sont pas viscérales mais cognitif
il disait cest le thalamus qui est la structure sous-impliquées , Bard a demontré plus tard que c’est l’hypothalamus
J’ai peur des ours(cognition), alors je cours (modification physiologique).

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6
Q

Système endocrinien

A
  • Influence des hormones sur les émotions
  • Rôle dans la gestion de l’économie organique surtout (activation-repos)
  • Mécanisme plus lents que la transmission nerveuse (plasma sanguin), mais plus durables
  • Pas de lien spécifique clair entre les différentes émotions et les hormones.
  • ->cortisol lorsque système lent vs adrenaline lorsque système rapide
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7
Q

Hormone: Catécholamines

A

-Noradrénaline: provenant principalement des terminaisons nerveuses sympathiques
-Adrénaline: produite par les glandes surrénales
produisent des réactions d’urgences; anxiété-peur, colère-rage
Le niveau de noradrénaline pourrait être lié à l’intensité de l’expérience émotionnelle

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8
Q

Hormone: Glucocorticoïdes (cortisol)

A
  • libérées par les glandes surrénales sous l’action d’une hormone hypophysaire, corticotrophine ou ACTH (Adreno-Cortico-Trophin-Hormone), elle-même libérée par la corticolibérine ou CRF (Corticotrophin-Releasing-Factor) élaborée par l’hypothalamus (cortisol)
  • Leur fonction est de réguler le niveau de glucose dans le sang; effet anti-inflammatoire à forte dose
  • À doses importantes et prolongées, elles vont endommager l’hippocampe et la mémoire
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9
Q

Hormone: Ocytocine

A
  • hormone «anti-stress», contribuant à produire un état de calme et de repos
  • Est produite par l’hypothalamus-hypophyse et par les glandes sexuelles
  • Joue également un rôle dans l’accouchement et la production de lait maternel, en plus d’être associée aux comportements d’attachement
  • Sa production peut être déclenchée par un contact physique (massage), l’ingestion de nourriture grasse ou par l’orgasme (entre autres)
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10
Q

Homéostasie

A

Mécanismes automatiques que le corps utilise pour rétablir l’équilibre lorsque des variations de température, de niveau d’acidité, de concentration de glucose, d’équilibre de sel et eau, etc., dépassent un seuil qui menace le fonctionnement adéquat de l’organisme
Et selon Cannon: c’est “la sagesse du corps”
–>point ou zone de réglage, lorsque ca tombe sous le minimum ou sur le maximum le mécanisme est activé, et lorsque ca revient à l’état normal “zone de réglage” le système s’arrête

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11
Q

Soif: 2 sortes

A
  1. Soif osmotique
    pex. quand on a mangé trop salé
  2. Soif hypovolémique
    perte de sang donne soif
    Rein voit la baisse de flux-sanguin donc libère “Rénine” dans angiotensine II
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12
Q

Paul MacLean: Système limbique

A

Intégration émotion et mémoire
Papez: hypothalamus, thalamus antérieur, gyrus cingulaire et l’hippocampe.
MacLean: amygdale, septum, cortex orbito-frontal, portions des ganglions de la base.

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13
Q

Mac Lean: Cerveau triple

A
  1. Cerveau reptilien: conservation routinière pex. lézard
  2. Cerveau palöomammelen ou système limbique: conservation des espèces, pex.bébé crée faut s’en occuper pas comme reptilien
  3. Cerveao neo-mammélien ou cortex cérébral: substrat de pensée rationnelle pex. manger ou vendre les serpents pr acheter autre chose
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14
Q

Système lymbique: Amygdale +Hippocampe

A
  • Amygdale: (forme d’amande) structure formée d’une douzaine de noyaux qui associe les modalités sensorielles des stimuli à leur valeur affective (inconditionnelle ou acquise). Donne donc une signification affective aux stimuli sensoriels. Joue aussi un rôle dans la distinction du nouveau et du familier. elle se rappellera des choses horrible et s’en souviendra pour pas reproduire.
  • Hippocampe: joue un rôle dans la mémoire explicite. Forme une carte cognitive permettant la représentation mentale de l’espace environnant (mémoire du contexte) il s’es passé tel affaire et moi j’était exactement la
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15
Q

Auteur: LeDoux

A

s’intéresse surtout à la peur

  • Extinction: l’« oubli» ou la réduction de la réaction de peur est un processus actif qui implique une inhibition préfrontale, on peut pas se défaire de ses peurs
  • Persistance: l’inscription au niveau de l’amygdale est indélébile?
  • Généralisation: l’hippocampe associe le contexte au stimulus qui provoque la peur, si on détruit l’hippocampe on détruit la généralisation, ca sera cool car on pourra plus dévélopper des peurs son+courant
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16
Q

Fonctions du cortex préfrontal (CPF)

A

Phinéas Gage (Lésion bilatérale du cortex préfrontal ventromédian) il a perdu son contrôle et impulsions, devenue grossier et colérique, percevait plus les conséquences de ses actions
Assure la coordination des informations sensorielles, motrices et sous-corticales en vue de l’accomplissement d’un but interne

17
Q

Auteur: Damasio

A

Les émotions et le raisonnement sont indissociablement liés (l’erreur de Descartes)

  • solutions plus agréables pour l’organisme à cause d’amygdale (agréable-désagréable)
  • guidage des émotions par des “marqueurs somatiques”
18
Q

Tâche pari (Gambling task)

A

les gens normaux C+D gagnent 250$
les anormaux A+B perdent 250$ leur cerveau leur dit pas stop enfaite
les normaux ont fini tous par choisir le meilleur tas donc c’est un signal émotionnel (gut feeling) qui dit stop

19
Q

Auteur: Richard

A

-Système d’approche:
des émotions positives qui nous drive vers l’action/affaire
-Système du rétrait:
qui facilite le retrait de l’organisme des sources de stimulation aversives génère pour ca peur, dégoût etc.
-Imagerie pour mésurer
gauche +active =approche
droite+active=rétrait et si on fait une soustraction G-D on peut voir le côté de dominance

20
Q

Désir-Approche

A
  • La lulibérine (peptide) dans l’hypothalamus provoque la sexualisation de l’intérêt par l’activation des hormones sexuelle
  • Les phéromones pourraient jouer un rôle chez l’humain itou dans le déclenchement d’une réaction d’approche (organe voméronasal branché sur le bulbe olfactif)
21
Q

Hormones sexuelles

A

-Les hormones sexuelles (femelle: progestérone + oestradiol; mâle: testostérone + androsténédione) contribuent à la préparation de l’appareil sexuel (hypothalamus – comportements de copulation, ex. réflexe de lordose)
-Les hormones sexuelles agissent sur:
la motivation sexuelle par l’amygdale («je veux»)
les comportements sexuels par l’hypothalamus («je peux»)

22
Q

Jouissance

A

Libération massive d’endorphines (inhibe l’hypothalamus et amène la satiété sexuelle) et d’ocytocine (calin amour etc)
->vasopressine chez l’homme pour ocytocine
l’amygdale se débranche pendant cet acte la (responsable pour la vigilance)

23
Q

3 systèmes d’amour selon Helene Fisher

A
  1. État amoureux: attrait exclusif à un membre de l’espèce de façon à assurer une union suffisamment longue pour compléter la reproduction – Dopamine (dure 12-18 mois)
  2. Appétit sexuel (lust): pour faire actualiser la copulation- Testostérone
  3. Attachement: pour faire durer l’union avec son partenaire jusqu’à ce que les enfants soient autonomes – Ocytocine (et vasopressine) (dure 4 ans)