Cours 2 & 3 Flashcards
Pourquoi avons-nous tendance à décrire les gens en termes de personnalité (3 raisons fondamentales)
1- Car ça nous permet d’avoir des images cohérentes et consistantes des autres, nous permettant ainsi de mieux les reconnaître (agit pareil dans situations similaires)
2- Car le terme personnalité implique l’existence d’une force intérieur qui influence les comportements et les pensées d’une personne
3- Car il donne l’impression que des caractéristiques saillantes d’une personne peuvent la distinguer des autres et la cataloguer (important de procéder ainsi pour avoir de bonnes représentation mentales de notre entourage)
Expliquez l’origine du mot personnalité
Le mot personnalit vient du mot personne en latin qui désigne le masque de théâtre d’un acteur qu’il utilisait pour exprimer diverses émotions et attitudes durant l’Antiquité
En quoi les émotions et les attitudes des masques de théâtre présentent des caractéristiques semblables à la notion actuelle de la personnalité
1-Les masques demeuraient inchangés durant la pièce tout comme la personnalité l’est au cours de la vie
2-Les masques permettaient d’avoir une image stable et cohérente des acteurs. Aussi, les spectateurs pouvaient se construire des représentations mentales des acteurs, de prévoir et d’anticiper leurs comportements.
3-Tout comme les différentes types de personnalité, les masques de théâtre étaient restreint
En quoi que la notion de personnalité est difficile à définir en psychologie
Cette difficulté à définir la personnalité vient du fait qu’il existe une large diffusion de cette notion et que parmi la population, la personnalité n’a pas la même signification qu’en psychologie scientifique.
En quoi que la notion de personnalité est différente pour le grand public et dans le domaine de la psychologie
Cela s’explique par le fait que dans la vie de tous les jours, la personnalité sert à décrire des caractères spécifiques des autres sans prendre des précautions pour s’assurer que ces descriptions sont rigoureuses. Quant au psychologue, cette notion correspond à une théorie qui s’applique à tous.
Malgré les différences de définitions de la personnalité par plusieurs auteurs, qu’est-ce qu’on en commun chacune de ces théories
La plupart des théories sur la personnalité reprennent les idées de la consistance, de la causalité interne et de la distinctivité
Quelle est la définiton de la personnalité selon Allport (1937)
Selon lui, Il s’agit de l’organisation dynamique (constituée de diverses pièces intéragissant entre elles et avec l’environnement), au sein de l’individu, de systèmes psychophysiques qui déterminent son comportement, caractéristiques et ses pensées. Selon cette définition, la personnalité est un mécanisme actif et insiste sur les bases biologiques de la personnalité
Quelle est la définiton de la personnalité selon Eysenck (1953)
Selon lui, il s’agit d’une organisation plus ou moins ferme et durable du caractère, du tempéramment, de l’intelligence et du physique (bases biologiques de la personnalité = centrale pour Eysenck) d’une personne; cette organisation détermine son adaptation unique au milieu. Cette définiton insiste sur l’unicité de chaque personne en fonction de sa propre organisation
Quelle est la définiton de la personnalité selon Cattell (1950)
Cattell la définit comme étant ce qui permet une prédiction du comportement d’un individu dans une situation donnée. L’aspect important de cette définiton est la prédiction du comportement
Quelle est la définiton de la personnalité selon Byrne (1966)
Selon lui, la personnalité est la combinaison de toutes les dimensions relativement durables de différences individuelles pouvant être mesurées. Cette définition s’inscrit davantage dans une tradition de la psychologie différentielle (mesurer diff individu. entre personnes)
Quelle est la définiton de la personnalité selon Linton (1986)
Selon lui, la personnalité est comme le conglomérat organisé dans des processus et des états psychologiques appartenant à un individu. Cette définition est assez large, mais insiste sur le fait que la personnalité est un processus organisé propre à un individu
À partir des multiples définitons existantes et en se basant sur Carver et Scheier (2000), quels sont les points intéressants qui ressortent sur la personnalité
Ce n’est pas une juxtaposition de pièces, mais une organisation, elle est active (processus dynamique interne), c’est un concept psychologique dont les bases sont physiologiques, c’est une force interne déterminant le comportement, elle est constitués de patterns de réponses récurrents et consistants, elle se reflète dans plusieurs directions (comportements, pensées, sentiments, etc.)
Vrai ou faux, le concept de personnalité et de tempérament doivent être distinguer
Vrai, ces notions ne sont pas des synonymes
Selon Buss et Plomin (1984), qu’est-ce qui distingue la tempérament de la personnalité
Selon eux, les tempéraments ont une base biologique qui représentent la dimension affective et émotionnelle de la personnalité. Ils apparaissent tôt dans la vie et continuent d’avoir un rôle à l’âge adulte. De plus, les tempéraments sont comme des traits innés de personnalité qui apparaissent dès l’enfance et des manifestations précoces de certains traits de personnalité. Même si ces auteurs insistent sur la base héréditaire des tempéraments, ceux-ci peuvent être modifiés par l’expérience
Quels sont les 4 facteurs ressortis de l’étude factorielle de Digman (1994) mesurant le tempérament
L’impulsivité, la sociabilité, la peur et la colère (peur + colère peuvent porter à confusion car ces notions sont reprises pour désigner les 5 émotions de base)
Pourquoi nous ne pouvons pas confondre les émotions et les tempérament
Car les émotions sont des réactions comportementales caractérisées par la rapidité de leur déclenchement ainsi que par leur brièveté tandis que les tempéraments sont caractérisés par une stabilité et qui se manifestent dans divers contextes
Quels sont les 3 domaines que Buss et Plomin (1975, 1984) pensent que les tempéraments peuvent se résumer
L’émotionnalité, l’activité et la sociabilité (les 3 ont une bases génétique)
Expliquez le domaine du tempérament de l’émotionnalité selon Buss et Plomin
Ce domaine correspond à la tendance à manifester des réactions physiologiques dans divers contextes, comme des situations évoquant la peur, la colère et des situations stressantes
Expliquez le domaine du tempérament de l’activité selon Buss et Plomin
L’activité correspond à la dimension énergique d’un individu qui s’exprime chez ceux qui font beaucoup de choses sans ressentir de la fatigue et qui pensent que le temps passe trop vite
Expliquez le domaine du tempérament de la sociabilité selon Buss et Plomin
La sociabilité fait référence au fait de préférer la compagnie des autres plutôt que de rester seul
Vrai ou faux, le concept de personnalité et de caractère doivent être distinguer
Vrai, le concept de caractère n’est plus utiliser comme synonyme de personnalité, car il a longtemps été associé à des connotations morales et traduisait un jugement de valeur négatif (ex: il a mauvais caractère) bien que certains l’utilisent pour refléter des caractéristiques positives
Qu’est-ce qu’un trait de personnalité
Un trait de personnalité représente une caractéristique durable, la disposition à se conduire d’une manière particulière dans des situations diverses. Le trait remplace la notion de caractère, ex: impulsivité, générosité, timidité, etc. On parle aussi de sous-dimensions de la personnalité. Les traits sont aussi considérés sur un continuum allant d’un extrême à l’autre (qualifiatifs opposés, ex: impulsif - réservé)
Qu’est-ce qu’un type de personnalité
Un type de personnalité représente uniquement l’assemblage de différents traits. C’est un qualifitatif plus global qui englobe différents qualifitatifs plus spécifiques. Ex: extraversion
Vrai ou faux, la plupart des psychologues de la personnalité s’entendent sur le nombre de dimensions caractérisant la personnalité
Faux, c’est l’inverse. Cela s’explique par le fait qu’il existe diverses méthodes d’analyses factorielles utilisées. Ex: pour Eysenck et Tellegen = 3, Cattell = 16, Guilford et Zimmerman = 14.
La personnalité est-elle stable tout au long de la vie
Oui, la personnalité est considérée comme relativement stable même si elle peut se modifier au courant de la vie.
En quoi la stabilité de la personnalité est un postulat majeur en psychologie de la personnalité
Car les individus ont besoins de stabilité pour se définir, ils ont aussi besoin de cohérence dans leur manière de se comporter pour construire leur identité. Aussi, les psychologues réalisent des prédictions sur la base de la personnalité dans différents domaines de la vie (santé, travail, etc) qui n’auraient aucun sens si les traits de personnalité n’étaient pas stables.
Vers quelle période de la vie la personnalité se stabilisent
Vers l’adolescence, pic de cohérence vers 50 ans. De nombreux éléments suggèrent que la personnalité se forge dès l’enfance et se développe jusqu’à l’âge adulte sans fluctuer.
Dans quelles situations la personnalité peut fluctuer
Elle peut fluctuer suite à des évènements stressants comme: des abus sexuels, graves accidents, longues maladies, évènements familiaux (divorce ou perte d’un parent)
En quoi que la stabilité de la personnalité ne doit pas occulter l’idée que les traits de personnalité doivent s’envisager comme des constructs développementaux
Car les traits de personnalité sont souvent considérés de manière erronée comme étant des représentations statiques, non développementales
Vrai ou faux, la stabilité de la personnalité attestée par les études est absolue
Faux, elle n’est pas absolue. Elle laisse une place importante au développement de la personne en fonction de ses intéractions avec l’environnement. Donc, la personnalité, bien que suffisamment stable permettant ainsi des prédictions pertinentes dans différents de la vie, peut changer.
Vrai ou faux, le tempérament et la personnalité démontre une constance de l’enfance à l’âge adulte
Vrai, les comportements des enfants sont étroitement corrélés avec les comportements à l’âge adulte
Vrai ou faux, plusieurs études ont présenté que certains traits augementent ou diminuent avec l’âge
Vrai, les études longitudinales et transversales basée sur le modèle du big five montrent que l’extraversion, l’ouverture et le névrosisme diminuent avec l’âge, tandis que l’agréabilité et la consciencieusité augmentent.
Expliquez pourquoi les gens ont tendance à sous-estimer les changements de leurs personnalité
Le fait de penser que nous ne changeons peu nous permet d’avoir une vision stable de nous-même et contribue à éviter la dissonance. Cette tendance à sous-estimer les changement de la personnalité s’observe à tous les âges
Vrai ou faux, la personnalité peut changer en fonction des évènements de vie d’une personne qu’ils soient positifs ou négatifs
Vrai, les évènements de vie négatifs les plus dévastateurs sont les accidents et les décès. Quant à ceux positifs, les plus favorables sont la réussite dans divers domaines de la vie. Donc, la personnalité à une certaine malléabilité qui peut aussi être transformée par des interventions thérapeutiques
Qu’est-ce que la psychologie de la personnalité tente de faire
Ce type de psychologie tente de construire une théorie scientifique permettant de décrire, d’expliquer et de prédire le comportement des individus
Quels sont les différents objectifs de la psychologie de la personnalité
1er: La description de la personnalité par des méthodes objectives, 2e: L’explication de la personnalité, 3e: La prédiction du comportement de l’individu selon des données que l’on connaît sur lui, 4e: S’occuper des troubles de la personnalité et de leur modification dans le cardre d’une thérapie
Expliquez le 1er objectif de la psychologie de la personnalité, qui est de décrire la personnalité par des méthodes objectives
Il y a deux façon de faire cettte description:
1-La démarche lexicale (termes issus du vocabulaire de tous les jours pour décrire autrui): Suite à une collecte de différents mots, des méthodes statistiques de l’analyse factorielle sont utilisés pour réduire ces mots à un nombre limité de facteurs qui deviendront les dimensiosn de la personnalité
2-Démarche hypothético-déductive: Lorsque les psychologues ont une idée des dimensions de la personnalité et cherchent à les valider par des données empiriques
Expliquez le 2e objectif de la psychologie de la personnalité, qui est d’expliquer la personnalité
L’explication de la personnalité peut essayer de trouver une réponse à une question du genre: Comment expliquer qu’une personne soit plutôt introvertie et qu’une autre soit extravertie. Il n’y a pas une seule réponse possible puisqu’elle dépend de la position théorique adoptée. Ex: positions freudiennes: les différences prennent racines dans le dév. psychosexuel de l’enfant
Expliquez le 3e objectif de la psychologie de la personnalité, qui est de prédire le comportement d’une personne à l’aide de données déjà connues sur elle
Pour certains psychologues de la personnalité, celle-ci est plutôt défini par des prédictions. Cette préoccupation se retrouve davantage chez ceux chargés de sélection professionnelle, car ces psychologues doivent, sur la base de données (comme la personnalité), établir si la personne convient ou non pour tel ou tel poste
Vrai ou faux, la descritption, l’explication et la prédiction de comportement peut être abordé selon différents points de vus et avec des méthodes variées
Vrai, le choix des méthodes varie selon les points de vue théorique
Qu’est-ce qui distingue la psychologie de la personnalité de la psychologie de l’homme de la rue
C’est cette construction et cette élaboration d’une théorie de la personnalité qui elle est basée sur l’observation fine des comportements et des différents états psychologiques
Qu’est-ce qu’une théorie
Il s’agit d’un ensemble de principes et de règle associés à des phénomènes divers visant à expliquer ceux-ci et à prédire de nouvelles informations. Les théories organisent le savoir et guident la recherche
Quelles sont les 4 phases majeurs d’une théorie
L’observation, la généralisation, la vérification des généralisations et la construction d’une théorie
Quels critères doient répondre une théorie pour qu’elle s’impose dans le milieu scientifique
Elle doit être vérifiée, elle ne doit pas se baser sur des sources d’infos trop étroites, elle doit êre parcimonieuse, logique, cohérente, systématique, compréhensible et stimulante
Expliquez la première topique de Freud
Sa première topique, qui est une théorie dynamique de la personnalité est structuré de trois éléments, l’inconscient, le préconscient et le conscient. L’inconscient renferme les pulsions et les désires refoulés, il est accessible par les rêves, les lapsus et les symptômes cliniques, il est aussi le siège des pulsions sexuelles et agressives. Le préconscient quant à lui correspond à tout ce qui pourrait devenir conscient. Enfin le conscient, représente l’information directement accessible sans aucun travail psychologique.
Expliquez la deuxième topique de Freud
Cette deuxième théorie, qui fait référence à la première, comprend trois structures: Le Moi, le Ça et le surmoi. La personnalité résulte de la lutte de ces trois composantes.
Qu’est-ce que le Moi
Le représente la composante rationnelle de l’appareil psychique qui cherche assouvir les pulsions ainsi que les désirs primitifs du ça et ce, tout en respectant les contraintes imposées par l’extérieur et les normes sociales du Surmoi. Le moi est guidé par des processus secondaires comme la pensée, l’évaluation, la planification et la prise de décision afin de déterminer quels comportements sont bénéfiques. Il est en partie inconscient et conscient
Qu’est-ce que le Ça
Le Ça renferme la base instinctuelle de notre personnalité: notre énergie sexuelle, la libido et nos besoins primaires de survie comme la faim. Il agit sans se soucier du bien d’autrui et il ignore les jugements de valeur, le bien, le mal et la morale. C’est la première instance de la personnalité à se développer
Qu’est-ce que le Surmoi
Il s’agit de la dernière instance de la personnalité à se développer et est une représentaion internes des normes sociales et des comportements normaux. Il fonctionne selon des principes moraux basés sur les valeurs de la société, bien ou mal. Sa fonction principale est de contrôler les désirs du Ça en dirigeant l’énergie psychique ailleurs que vers la satisfaction des désirs agressifs et sexuels. Le Surmoi est à l’origine de la perception des scrupules et de la culpabilité
Qu’est-ce que le principe de réalité
Il s’agit de la capacité du Moi à reporter la satisfaction d’un désir primaire jusqu’à ce qu’un objet adéquat soit trouvé sans causer préjudice à la personne
Qu’est-ce que sont des mécanismes de défense
Afin de calmer l’anxiété causé par l’assouvissement des désirs du Ça, le Moi va mettre en place ces mécanismes afin e faire face à ses besoins et pour reprendre le contrôle sur le Ça. Ces mécanismes protègent l’individu en empêchant que certains désirs parviennent à la conscience. Leur utilisation abusive conduit à la névrose
Qu’est-ce que le principe de plaisir
Il s’agit de la satisfaction des besoins aussi vite que possible en réduisant les sensations d’incoforts. Le Ça fonctionne selon ce principe
Quels sont les 5 stades du développement de la personnalité selon Freud
Le stade oral, anal, phallique, la période de latence et le stade génital
Que signifie le concept de fixation
Lorsqu’une personne reste fixé à un des stades parce que les satisfactions qui y sont liées n’ont pas été assouvies de façon approprié. Cette situation entrâine un investissment permanent de l’énergie sexuelle dans ce stade
Expliquez le stade oral
Commençant à la naissance, l’activité psychique de l’organisme lors de ce stade se focalise sur la satisfaction des besoins de la bouche (langue, lèvres). La zone érogène est la bouche.
Expliquez le stade anal
Se situant entre 2 et 4 ans, ce stade est marquer la gratification sexuelle qui prend place lors de la défécation (libération de tensions). La zone érogène est l’anus. L’apprentissage de la propreté est importante durant ce stade. Le fait de débuter cet apprentissage selon le rythme de l’enfant favorise l’estime de soi dans le future, tandis que le contraire favorise une attitude de rébellion face à l’autorité dans le future.
Expliquez le stade phallique
Commençant vers 4 ou 5 ans, la satisfaction sexuelle provient des organes sexuels lors de ce stade (zone érogène = organes sexu). La constatation des différences entre les sexes dans ce stade suscite l’envie du pénis chez les filles, ce qui entraîne du ressentiment envers la mêre ainsi que l’amour pour le père (inverse chez garçons). Il s’agit du complexe d’Oepdipe pour les graçons et du complexe d’Électre pour les filles. Les garçons ressentent l’angoisse de la castration qui est la peur de perdre leur pénis, pour les filles = se sentent inférieur car elle n’ont pas de pénis. L’apparition des mécanismes de défenses dans ce stade permet de refouler les désirs associés au complexe d’Oedipe.
Expliquez la période de latence
Ce stade est caractérisé par l’absence de la dominace de zones érogènes. Il s’agit d’une période calme apparaissant entre 6 et 12 ans où les enfants se désintéressent de la sexualité
Expliquez le stade génital
Il s’agit de la période où les pulsions sexuelles sont tournées vers des objects externes acceptables et où l’on commence à aimer d’autres personnes par amour
Quels sont les deux types de personnalité pouvant rester fixés au stade oral
-Personnalité orales réceptives: personnes plus dépendantes des autres, optimistes et confiantes
-Personnalité orales agressives: personnes plus sarcastiques et agressives
Quels sont les deux types de personnalité pouvant rester fixés au stade anal
-Personnalité anale rétentive: Caractérisé par le report de la satisfactions au dernier moment, personnes ordonnées, avares et soumises
-Personnalité anale-expulsive: des personnes réagissant violemment quand on leur interdit de faire certaines choses, sadiques, agressives et salissent souvent leur pantalons
En quoi que le stade phallique est capital pour le développement psychosexuel de la personnalité
Car il s’agit de la dernière étape du développement psychosexuel de l’enfant, c’est à ce moment qu’apparaît le complexe d’Oedipe et l’angoisse de la castration, ce stade forme la base de l’identité de l’enfant, il détermine la différenciation sexuelle entre les filles et les garçons, et il détermine le développement du Surmoi
Quels sont les conséquences d’une fixation au stade phallique
Filles: moins bonne estime de soi, mauvaise adéquation à la réalité, car le moi ne peut pas freiner correctement les désirs du Ça.
Garçons: passe beaucoup de temps à vivre dans la promiscuité sexuelle, car il n’a pas assouvis ses désirs sexuels durant l’enfance, ou mauvaises identification au père, donc = pas assez de caractéristiques masculines = développe une orientation feminine et attirer d’autres hommes
Quels sont les principales critiques face à la théorie de Freud par la communauté scientifique
- Théorie difficile à tester: concepts flous, ambigus et non décrits de manière scientifique
- Théorie basée sur la méthode de l’étude de cas: méthode trop subjective, Freud sélectionnait ses patients et son échantillon est très maigre (12)
- Position masculine et sexiste de cette théorie: Freud décrit les femmes comme étant frustrés, car elles n’ont pas de pénis
Quels étaitent les autres contreverses face aux idées de Freud
Cette théorie attribuait une sexualité aux enfants et que nos comportements sont influencés par des désirs inconscients. Elle a choqué le monde en révélant que l’homme est contrôlés par des désirs sexuels et agressifs inconscients, ce qui fit en sorte qu’il était traité de pervers et que sa théorie était obscène. De plus, ses idées étaient peut compatible avec la pensée scientifique de l’époque
Quels sont les différents apports de la théorie freudienne
- Malgré les critiques, il s’est attiré l’estime de plusieurs personnes en psychologie et en psychiatrie
- Il a ouvert la voie à d’autres perspectives (étude du rôle de l’inconscient + mécan. déf)
- Il a démontré l’importance d’enfance dans le dev. de la personnalité
- Il a innové l’élaboration de concepts tels que la résistance et le transfert
- Il fut le premier à faire une méthode psychpthérapique
- La psychanalyse à permit une compréhension plus poussée de la psyché humaine
- La psychanalyse à permis à d’autres théories de l’approfondir ou d’y réagir
